郭宇寬
經常聽到一些朋友說:去了國際上才覺得中國好,還是要回中國發展。還有一些人的段子說,很多中國名牌大學畢業的高材生,到了美國干了十幾年也就只是個高級白領,還不如當年在學校學習成績比他們差、但留在國內混的同學成就感高。在這種情緒背景下,一篇談論“離開祖國你什么都不是”的文章在網上受到熱議,但我看了覺得很別扭,文章似乎帶有侮辱國人的意思。不過客觀地講,中國人在國際上的發展,確實與中國人對自己是高智商民族的期許不很相稱。
在歐美國家,中國人普遍不太瞧得起印度人,但實際上,印度人的發展卻比中國人好,中國人被自己瞧不起的人迎頭趕上,而且還蓋過一頭。在直觀感受上,歐美大企業的高管,印度裔占比高于中國裔;在硅谷、華爾街,很多明星高管是印度人,中國人在國際大公司中的表現相對較差;在歐美學術界,印度裔的發展也比中國裔強,很多國際著名學者來自印度(我指的不是漢學這樣的專業),尤其在經濟學,社會學領域的強勢更明顯。數據也有證明:美國移民局統計,2016年移民家庭的收入水平調查結果顯示,收入中位數最高的印度裔家庭約達10.2萬美元,華裔家庭收入中位數則約7萬美元,差人家一截。
有人說,這是因為中國人的英語說得不如印度人好,這個理由我認為太牽強。如今中國在大城市的英語教育普及程度不比任何國家差。就算印度人的英語講得好,中國人在歐美的發展不如印度人,但中國人的英語總不至于沒韓國人好吧?但在聯合國、世界銀行、國際NGO中,韓國高管比例遠遠超過他們和中國的人口規模比例。
當然,外出發展會受到愛國等復雜的情感因素影響,不過這個背景可以幫助我們理解很多國人出國后的失落感——過去因為祖國弱小,華僑在歐美沒有地位,現在中國都崛起了,我們是大國子民,為什么走出去還混得不如印度人、韓國人?
歸根究底,我覺得要反思的是教育的問題。為什么出國前在國內的學習成績都很好,不少人還是“學霸”,就是這些中國教育體制中的成功者,到了歐美之后,發展得還不如印度人?第一,肯定不是智商問題,中國人絕不比印度人笨,也不比韓國人笨;第二,肯定不是文化問題,中國人一身炒菜味,印度人一身咖喱味都不是影響發展的理由。
因此,可以得出的結論是:印度人和韓國人從小到大接受的教育所培養的人才素質,比較符合國際社會的游戲規則,而中國的教育則在一定程度上弱化了國人的全球化能力。
比如著重培養批判性思維,而不是死記硬背的能力。批判性思維產生創新,在一個組織里表達不同看法的人,在國際社會里更容易被欣賞和器重,因而有更多的發展機會。印度的教育中鼓勵這種素質,印度裔的諾貝爾經濟學獎得主阿瑪蒂亞·森曾寫了一本書《慣于爭鳴的印度人》,書中講述的就是印度人從小到大都愛吵吵鬧鬧;韓國人本來也遵循儒家傳統,但民主轉型后也是整天吵吵鬧鬧;當然,現在最愛吵吵鬧鬧的是猶太人,我到以色列訪問希伯來大學,一個教授說,過去猶太民族傳統社會也是非常講秩序的,現在也是“目無權威”,學生都是來創新的,在觀點上才不管什么學術權威。這樣的人在國際舞臺上自然就比較容易被重視和欣賞,獲得更多的發展機會。
眾所周知,中國的教育強調教出聽話的乖孩子,強調背誦教科書,做習題,講求服從能力,從小開始朝這些訓練方向引導智力,不倡導批判性思維,更不鼓勵挑戰權威。從這樣的教育體制中,層層篩選,一路培養出來的優勝者,到了國際競爭領域,就像是從小就被捆綁而不自知的人,突然要重新學會奔跑一樣,難免競爭不過印度人、韓國人,更不要說以色列人。
但還是那句話,國人必須要有自信,相信國家會進步,相信國人本質不比他人差,中國人走到世界哪里都可以很優秀,不要再宣揚“離開祖國你什么都不是”這種妄自菲薄的話了。
(作者系文化學者)