作者簡介中“學位”的編輯規范化

衛世乾

(許昌學院 學報編輯部，河南 許昌 461000)

摘　要：科技期刊的編輯規范化一直是業界關注的焦點.根據工作實際和系統調查，發現國內科技期刊中，

關鍵詞：科技期刊；

中圖分類號：G237.5

衛世乾

(許昌學院 學報編輯部，河南 許昌 461000)

摘要：科技期刊的編輯規范化一直是業界關注的焦點.根據工作實際和系統調查，發現國內科技期刊中，

關鍵詞：科技期刊；

本文統計的100種科技期刊均來自2011版中文核心期刊[6]，檢索時間范圍限定在2013年第3期.利用中國期刊網，訪問中國學術期刊網絡出版總庫，進入高級檢索，文獻來源為相應的期刊名稱，匹配選擇為“模糊”，點擊下載查看原文，統計各科技期刊作者簡介中“學位”的表述情況，并將數據下載存盤.見表1.

注：因為在同種期刊中會出現不同的表述情況，所以次數總數會超過100.

2討論與分析

學位是標志被授予者的受教育程度和學術水平達到規定標準的學術稱號.學位包括學士學位、碩士學位和博士學位三種.博士是學位的最高一級.

① 博士/碩士：符合國家相應編輯規范.

② ××學博士/碩士：對于博士/碩士前的學科與專業名稱沒必要標出，因為作者的學科與專業從工作單位及主要研究方向就可以看出[4].

③××專業博士/碩士：原因與②相同.

學歷是指人們在教育機構中接受科學、文化知識訓練的學習經歷.普通高等教育學歷有本科、碩士研究生、博士研究生.研究生學歷為我國最高學歷，博士學位研究生是高等學歷教育中最高的教育等級.

現在，在我國眾多高等學校和科學研究機構里，存在許多正在攻讀博士/碩士研究生學位的研究生，簡稱博士/碩士生，他們是我國科學研究的一只重要力量.這類作者在其作者簡介中，“學位”又該如何表述呢？由表1可以看出，在科技期刊的作者簡介中，“學位”的表述主要有4種，即④博士/碩士研究生，⑤博士/碩士生，⑥××級博士/碩士研究生，⑦在讀博士/碩士研究生.這樣就出現了將學位與學歷相混淆的現象.按照國家相關規定，正在攻讀博士學位的應表述為碩士，攻讀碩士學位的應表述為學士.而且現在我國還存在許多本碩連讀和碩博連讀研究生，他們連本科和碩士學位都沒有.從這方面來說，在科技期刊的作者簡介中，這類作者的“學位”有這4種表述就有其存在的必要性和合理性.

④博士/碩士研究生和⑤博士/碩士生：二者含義相同，就是正在攻讀博士/碩士研究生學位的研究生.從表1中數據可以看出，這種表述，尤其是④博士/碩士研究生符合行業規范，已獲得科技期刊界大多數同行的認可，被各科技期刊廣泛采用.

⑥××級博士/碩士研究生：該表述意在說明該博士/碩士研究生仍在學習之中，而④相比較，這種表述顯得有點重復多余.

⑦在讀博士/碩士研究生：此種表述也不合理，原因與③相同.

⑧博士后：指獲準進入博士后科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者.雖然其名稱上帶有博士兩個字，但博士后不是學生，更不是學歷，而是一種工作人員的名稱.而且將博士后看成是一種高于博士的學位，是對我國學位制度的一種誤解.所以在科技期刊的作者簡介中，將博士后看作學位是不對的.

3編輯規范化的相應措施

3.1嚴格執行國家國際標準，加強科技期刊規范化建設

科技期刊規范化是科技期刊實現現代化的基礎.國家相關主管部門要在充分調研的基礎上，吸取各方意見，加強科技期刊編輯規范化建設.制訂符合自身實際和國際同行標準的編輯規范，可以避免規范中存在的一些模糊條款，以保證科技期刊的嚴肅性.這不僅可以使科技期刊有章可循，促進編輯規范化建設，也有利于科技期刊的國際化.

3.2建立健全的期刊規范化監督機制

科技期刊的各級管理部門應根據實際情況，適時盡快制定相應的規范措施，并要求嚴格執行.同時要定期進行監督檢查，每年進行評比，對實施標準化較好的科技期刊予以表彰獎勵，對違反規定的期刊社(編輯部)進行批評處理，加大貫徹執行期刊規范化的力度[7].

3.3加強學習交流

國家相關管理部門應利用各種培訓機會，充分宣傳和講解各種編輯規范，研討編輯出版過程中出現的各種規范問題，以規范和提高編輯的編排規范意識.同時，各期刊社(編輯部)之間、編輯之間應加強交流、相互學習、促進合作，增強和牢固樹立標準化、規范化意識，清除思想觀念上的障礙和誤區，共同努力以促進科技期刊的編輯規范化.

4結語

參考文獻：

[1]譚笑珉.對學術期刊編排規范的再認識與完善[J].中國出版,2009(5):65-67.

[2]中華人民共和國新聞出版署.中國學術期刊(光盤版)技術規范〔S].2006.

[3]楊秋霞.數字出版環境下科技期刊單篇文章的作者及出版者信息標注[J].科技與出版,2012(5)：71-72.

[4]譚笑珉.對學術期刊編排規范的再認識與完善[J].中國出版,2009(5):65-67.

[6]朱強,戴龍基,蔡蓉華.2011版中文核心期刊目錄總覽[M].6版.北京:北京大學出版社,2011.

[7]任輝,劉冬梅.學術期刊中“注釋”編排格式的規范化[J].中國科技期刊研究,2006,17(2):315-317.

On the Standardization of the Academic Degrees of Author in

Editing Journals of Science and Technology

WEI Shi-qian

(JournalEditorialSection,XuchangUniversity,Xuchang461000,China)

Abstract:Standardization of Editing journals of science and technology has always been the focus of attention in periodicals industry. After a systematic study of papers published on domestic journals of science and technology, It has found that there are many different ways to express the academic degrees of the author. Therefore, a further analysis is carried out to promote the editing standardization. Hopefully, the findings can be of some reference to editors in periodicals industry.

Key words:journal of science and technology; brief introduction to the author; postgraduate; editing standardization

責任編輯：周倫

中圖分類號：G237.5

文獻標識碼：A

文章編號：1671-9824(2015)02-0154-03

作者簡介：衛世乾(1973—)，男，河南洛陽人，編輯，碩士，研究方向：編輯出版學. 中“學位”的編輯規范化 科技期刊刊登是期刊界的一種普遍做法，符合國家國際規范. 1中“學位”的刊載情況 國內外學術期刊一般都會刊登論文的，但是國外和國內的學術期刊各自側重的內容不同.國內期刊在刊登 表1中“學位”的表述情況序號刊載情況次數比例/%①博士/碩士100100②××學博士/碩士55③××專業博士/碩士22④博士/碩士研究生9595⑤博士/碩士生2525⑥××級博士/碩士研究生3535⑦在讀博士/碩士研究生22⑧博士后100100 我們對國內中文核心科技期刊中“學位”的表述情況(表1)進行討論分析，以期能找出最佳的刊載方式，為同行及相關制訂規范的部門提供參考. 科技期刊規范化是科技期刊實現現代化的基礎.中“學位”的表述方式，尤其是正在攻讀博士/碩士研究生學位的研究生，建議使用“博士/碩士研究生”這種“學位”表述方式，這不僅符合國家編輯規范的相關規定，也符合大多數科技期刊的編排實際，有利于應用實施.國家相關管理部門、各期刊社(編輯部)、編輯之間，應加強交流、相互學習，努力促進科技期刊編輯規范化的實現. [5]周仁惠,李宏偉,湯興華.國內外學術期刊刊登情況對比分析[J].編輯學報,2007,19(6):421-422. 中的“學位”的刊載種類較多，對這些刊載情況進行分析論證，以促進編輯規范化，供業界同行參考. ；研究生學歷；編輯規范化 有助于編者、讀者了解作者的基本信息，判斷論文的學術質量，也便于讀者、作者和編者之間的聯系，加強學術交流[1].完整的作者簡介包括作者的基本信息(姓名、出生年、性別等)、簡歷信息(職稱、學位、研究方向等)和聯系信息(電話、傳真、電子信箱等)三部分[2].學位是作者簡介中的一部分.編輯規范化一直是期刊界關注的問題.楊秋霞[3]和譚笑珉[4]分別從不同方面闡述了作者簡介編輯規范化的重要性.在科技期刊刊載的作者簡介中，“學位”的編輯規范化問題值得關注. 中特別注重刊登作者的背景信息，如第一作者姓名、出生年、性別、籍貫、學位、職稱和研究方向；而國外期刊中，這幾方面均為0，在作者簡介中重點介紹通信作者、聯系電話、電子郵箱、傳真、聯系地址等[5].所以本文中只對國內的科技期刊進行統計分析.

收稿日期：2014-03-25