頑主蘇洵的育兒經(jīng)

就如一些不做努力的父親的心理，在他們眼里，有一種孩子，叫做“別人家的孩子”：他們品學(xué)兼優(yōu)，乖巧可愛，十八般武藝樣樣精通……

宋代有個(gè)逆天的父子組合，把當(dāng)時(shí)的文壇攪了個(gè)天翻地覆，也在整個(gè)中國文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上留下光輝燦爛的一頁。

這個(gè)牛掰的父子組合叫“三蘇”——蘇洵和他的兒子蘇軾、蘇轍。

“少年喜奇跡，落拓鞍馬間。縱目視天下，愛此宇宙寬。”其實(shí)，蘇洵這哥們年輕時(shí)也是個(gè)不靠譜的玩主，從小就覺得自己聰明無比，自我感覺良好，讀書不大認(rèn)真，喜歡游覽祖國的山山水水。他爹對此也是睜一只眼閉一只眼。快到三十歲的時(shí)候，蘇洵才開始醒悟，發(fā)憤讀書，但考試都落榜了，到了三十七歲考試還是落榜，于是他決心不再參加科舉考試。直到四十八歲那年，得到當(dāng)朝政壇文壇大咖歐陽修的極力推薦，他才慢慢有了名氣。

鑒于自己的反面教訓(xùn)，蘇洵對兩個(gè)兒子很早就進(jìn)行了精心培養(yǎng)。

蘇氏兄弟幼年時(shí)期，蘇洵就開始認(rèn)真教他們識(shí)字讀書了。但蘇軾、蘇轍兩個(gè)小屁孩玩性相當(dāng)大，并不是自幼就愛學(xué)習(xí)。蘇洵經(jīng)常教育他們，動(dòng)之以情，曉之以理，然而這樣和風(fēng)細(xì)雨式的說服教育收效甚微。

為了讓熊孩子們愛上讀書，蘇洵耍上了“心計(jì)”。他從孩子的好奇心和強(qiáng)烈的求知欲入手，積極引導(dǎo)，誘其入門。每當(dāng)孩子玩耍打鬧時(shí)，蘇洵就躲在他們能看得見的一個(gè)角落里看書，聚精會(huì)神，神采飛揚(yáng)。當(dāng)孩子們圍過來時(shí)，他又將所讀之書“藏”起來。孩子們發(fā)現(xiàn)了父親的這個(gè)“怪現(xiàn)象”，以為他瞞著他們看什么好書，便趁父親不在家時(shí)，將書“偷”出來看，漸漸地，他們也把讀書當(dāng)成了一種樂趣，從而駛?cè)肓顺刹诺恼墶?/p>

古人說，“讀萬卷書，行萬里路”。蘇洵一向不大贊成閉門讀死書，他希望兒子也能像自己一樣，游歷天下，增加閱歷。因此，當(dāng)倆兒子成年后，他便親自帶他們出川游覽，拜訪名師大家，增廣見聞，開闊眼界。

當(dāng)?shù)嘏Ｈ硕急凰麄儗W(xué)習(xí)了個(gè)遍。由于水平太高，實(shí)在再?zèng)]有人能夠當(dāng)他們的老師。

聽說成都有個(gè)牛人叫張方平，非常愛惜人才，一時(shí)名聞天下，蘇洵就領(lǐng)了兩個(gè)兒子，跋山涉水，趕到成都去拜見此人，想讓他舉薦。

張方平也真夠意思，認(rèn)真地讀了父子三人的文章，贊嘆不絕。大意是你們這種牛人，推薦給一般的牛人不行，必須舉薦給當(dāng)今文壇大咖，才不會(huì)委屈你們。

張方平所說的大咖便是當(dāng)朝政壇大咖文壇領(lǐng)袖歐陽修。歐陽修也是個(gè)珍惜人才的熱心人，看了父子三人的文章，不禁拍案叫絕：“筆挺韓（愈）筋，墨凝柳（宗元）骨，后來文章當(dāng)屬此三人矣！”

隨后，歐陽修又帶著“三蘇”去見了當(dāng)時(shí)的宰相。宰相看了他們的文章，也大為贊賞。

從此以后，“三蘇”的才名逐漸傳遍天下。

最近，朋友圈里有一句話廣為流傳：你的氣質(zhì)里，藏著你讀過的書和走過的路。

如果仔細(xì)觀察分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的談吐與氣質(zhì)，藏著父母對他的愛，藏著父母對他做過的事。比如，一個(gè)喜歡讀書的孩子，多半有一個(gè)喜歡讀書且鼓勵(lì)孩子讀書的父母。一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子，多半有一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)并帶著孩子一起運(yùn)動(dòng)的父母。一個(gè)溫和禮貌的孩子，多半有一個(gè)文明謙和注重家教的父母。

但現(xiàn)實(shí)中，有許多家長不明白這個(gè)道理，只把希望寄托在孩子身上，卻不認(rèn)真思考該為孩子做些什么。就如一些不做努力的父親的心理，在他們眼里，有一種孩子，叫做“別人家的孩子”：他們品學(xué)兼優(yōu)，乖巧可愛，十八般武藝樣樣精通……在羨慕的同時(shí)，作為家長，你是否想過，“別人家的父母”是怎么做的？