石林縣五項舉措加大教師培訓力度

本刊訊（通訊員 宏） 2016年以來，石林縣積極組織實施“國培”“省培”“市培”系列培訓計劃，采取五大舉措，激活培訓活力，促進教師專業素質的全面提升。

一是增強提升培訓意識。通過多種渠道，廣泛、深入地開展教師培訓的宣傳教育和動員工作，促進廣大教師深刻認識教師培訓的重要性和常態要求，變“強制培訓”為“自覺培訓”，變“被動培訓”為“主動培訓”，變“要我培訓”為“我要培訓”。

二是創新完善培管機制。石林縣加快完善中小學幼兒園教師培訓體系建設，協調各種培訓的銜接，優化培訓隊伍結構，促使中小學幼兒園教師培訓體系健康、有序、平穩地發展，切實為每一個教師培訓、發展的權利提供制度保證。

三是科學優選培訓內容。石林縣結合實際開發了《小學生心理健康教育》《教育信息技術》及《中西文化傳統對少數民族教育的影響》等 17門縣級地方選修培訓課程。在此基礎上，將從促進教師專業發展的角度，把握教師發展的“最近發展區”，不斷優選培訓內容，注重質量效益，引導和促進教師提升自身綜合素質。

四是切實優化培訓方式。積極倡導和踐行參與式培訓，積極推進校本培訓。組織脫產進修和培訓，選派教師到先進學校跟班學習，避免學習培訓的形式化和表面化，讓教師取得真經。有效推進培訓成果的實踐轉化和應用提升。充分發揮“名師工作室”的功能和作用，嚴格“名師工作室”的管理和考核，建立“名師工作室”不合格退出機制。

五是著力推進實踐應用。積極探索以解決實際問題、促進能力提升為導向的培訓模式。引導教師利用基本理論對日常教學中的問題進行剖析、指導和評價，讓廣大教師通過對實際問題的分析和解決來深刻地領會理論的先進性，提高參訓教師實際能力。

漾濞縣教育扶貧出新招

本報訊（通訊員 常世偉） 為加快實施教育扶貧，阻斷貧困代際傳遞，漾濞縣在認真貫徹落實好“兩免一補”及“義務教育階段學生營養改善計劃”等教育惠民政策的基礎上，又出新招，實施了“兩員一免一補”教育精準扶貧措施，打出了教育扶貧的“組合拳”。

一是建立學習輔導員機制、心理疏導員機制。由各學校指定專門的科任教師擔任“學習輔導員”，幫助學生養成良好的學習習慣，樹立學習信心，鼓足學習干勁；各學校指定班主任或專門的心理輔導教師擔任“心理疏導員”，幫助貧困生消除不良心理狀態、克服心理障礙，樹立正確的人生觀、價值觀；同時將心理輔導員和學習輔導員納入到教師績效考核當中。

二是減輕建檔立卡戶的經濟負擔。免除高中階段就讀的在校建檔立卡戶學生學費和住宿費。

三是補助高中階段在校建檔立卡戶學生生活費和公共交通費。由縣財政統一撥款支付，給予每生每學期補助生活費500元和一次性往返公共交通費100元，共免除建檔立卡戶普通高中學生103人，職中學生15人。優先保障考入高等院校的貧困家庭學生獲得入學困難補助和生源地信用助學貼息貸款支持。

招商銀行總行向武定民族中學 捐資95萬元援建體育場

本刊訊（通訊員 胡德云） 日前，招商銀行總行常務副行長李浩一行帶著對山區莘莘學子的親切關懷來到武定縣民族中學為學校體育場建設奠基培土，并向武定縣民族中學捐資95萬元。

近年來，在縣委、縣人民政府及各級各部門的關心支持下，民族中學緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的目標，堅持“教學為中心，質量為重點，提高素質為根本，全面發展為目標”的方針，認真實施素質教育，強化管理，狠抓教師隊伍的思想政治建設和業務素質提升，教學質量穩步提高。由于學校辦學規模不斷擴大，教學設施難以適應現代教學發展的要求。通過招行掛職扶貧干部的多次調研、多方努力，招商銀行總行決定向武定縣民族中學捐資95萬元援建體育場，為學校建設一座集舞臺、看臺、燈光音響兼備的現代體育場。