“中國(guó)好導(dǎo)師”挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)潛規(guī)則，不讓學(xué)生署名就撤稿

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2016年6月，復(fù)旦大學(xué)“70后”海歸副教授鄭磊“火”了。他與研究生合寫(xiě)的一篇論文，被國(guó)內(nèi)一家核心期刊約稿，但不料在最后發(fā)表前，對(duì)方突然提出碩士生不能聯(lián)合署名，只能保留導(dǎo)師自己的名字。溝通未果后，鄭磊果斷做出了“不讓學(xué)生署名，我就只能撤稿”的決定。這一決定讓鄭磊老師的朋友圈收獲了“個(gè)人有史以來(lái)最多的‘點(diǎn)贊”。學(xué)生們紛紛為他留言，“支持鄭老師的決定”“心生溫暖，敬佩維護(hù)學(xué)生利益的導(dǎo)師”，一些教師也發(fā)聲稱(chēng)“道德先于文章，做得對(duì)！”

素材聚焦 師德傳承

鄭磊說(shuō)，在這篇論文寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生不是幫忙搜集整理資料那么簡(jiǎn)單，而是緊密合作的關(guān)系。“學(xué)生致力于研究，應(yīng)該被鼓勵(lì)，學(xué)生時(shí)期能成功發(fā)表一篇有價(jià)值的論文，對(duì)激勵(lì)其學(xué)術(shù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)術(shù)自信都意義深遠(yuǎn)。”鄭磊透露，自己留學(xué)期間，分別以獨(dú)立作者和第一作者身份，多次發(fā)表期刊論文和國(guó)際會(huì)議論文，而其背后，是導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的尊重和扶持。出于尊重和感謝，鄭磊想把導(dǎo)師名字也加上，卻遭到導(dǎo)師的拒絕：“這是你的成果，我不能沾你的光，以后你也要這樣對(duì)待你的學(xué)生?！编嵗诒硎?，這些師生合作的美好記憶，形成了自己對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德的理解。

素材鏈接 國(guó)家A類(lèi)核心期刊投稿要求

國(guó)家A類(lèi)核心期刊，只接受博士生或副教授以上學(xué)歷、職稱(chēng)的作者投稿，這在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界是慣例，所以，學(xué)生不能署名是國(guó)內(nèi)論文發(fā)表環(huán)節(jié)中的普遍問(wèn)題。對(duì)此鄭磊教授表示：“這種‘唯出身論和論資排輩的做法，一定程度上會(huì)遏制年輕學(xué)者、學(xué)生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新熱情?！?/p>

【考場(chǎng)仿真試題】請(qǐng)以“師德”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【范文片段示例】一個(gè)副教授能得到國(guó)家A類(lèi)核心期刊約稿，本身就是難得的機(jī)會(huì)，按其要求不署研究生名字，符合相關(guān)規(guī)定，也會(huì)獲得學(xué)生的理解。但鄭磊教授偏要“任性”說(shuō)“不”，認(rèn)為這是對(duì)學(xué)生成果的不尊重。面對(duì)學(xué)生，必須要問(wèn)心無(wú)愧；面對(duì)學(xué)術(shù)，必須要堅(jiān)持原則。這是鄭磊獲得“贊揚(yáng)聲”一片的主因，其被贊“中國(guó)好導(dǎo)師”名副其實(shí)。

其他適用話(huà)題 尊重；高尚人格；學(xué)術(shù)與品德