人生最怕的就是干著急

劉同

電影《誰的青春不迷茫》相關工作結束后，我跟公司請了三個月的假。工作十幾年了，從未有一段時間緩一緩。

三個月算是一段不長不短的時間，如何使用變得十分重要。

回望三十五歲之前的人生，好像很多的事情自己都在一點一點解決，唯獨只有一件事成為夢魘，下過多少次決心就放棄了多少次，如果朋友要以這件事來判斷我的話，我一定是一個很糟糕的人。這件事就是——我的英文很糟糕。

初中時我成績不好，對所有科目的學習都提不起興趣。高中忙著提高別的成績，英文也沒怎么管。大學只是為了應付考試，覺得自己的工作一輩子都不可能用到英語吧。

沒想到六年前參加了求職節目，很多留學生開口就是流利的英文，作為面試官的我一句都聽不懂。后來，我的工作方向從電視節目轉到了電影，開始有了更多國際交流的機會，但因為英文差，錯過了種種機會。

后來我發現，我已經不僅僅是單純的英文不好了，而是經過了長期的自我負面暗示，導致現在連思考的時間都無法給自己。常常是對方只要一開口說第一個英文單詞，我的腦袋嗡的一聲就進入懵x的狀態。

所以我決定要花這一段假期，去一個全英文的環境中好好學習一下英文。

很多人問我：只有幾個月的時間，你的英文真的能夠變好嗎？

出發前，我特別不要臉地告訴自己和朋友，我肯定會好好學習的，爭取回來讓你們看到一個全新的自己。

等真的到了美國的語言學校學習了一個月之后，我才慢慢地感覺了解了之前自己所不能理解的那些說法——

比如老師說：英文是很多人從小到大耳濡目染的一門語言，不是一門技術，所以要想通過幾個月就提高英文，可以背很多句式，但回國之后很容易就忘記。

比如老師說：很多人說英文的邏輯都是本國語言的邏輯，即說英文的時候完全是先想中文再翻譯成英文，但正確的方法應該是直接用英文進行思考。這個思考就是不用任何翻譯，嘴巴能記住很多句式和語法。

比如老師還說了：現在你的英文不好有兩個方面，一個是基本的詞匯量。第二并不是你的口語怎么樣，而是你根本聽不懂我在說什么，因為你聽不懂我在說什么，所以你就不知道如何回答我，你就理所當然覺得是你自己的口語不好，其實是你的英文聽力不好。

因為這樣的原因，我從覺得自己完不成這個目標，到慢慢發現原來每個人的弱點背后其實隱藏著更多的真相，而我也在這種過程中一點一點調整自己對于英文學習的理解。

來了美國一個月之后，我把“我要學好英文”這個目標改變成了“了解自己在學習英文的過程中究竟犯了哪些錯誤”。

以前有同學問我：如果看一本書，找不到自己想要的答案，這本書是不是就沒有意義？我的回答是如果看書只是為了功利地去找到一個所謂的答案而已，看書本身就失去了意義。因為看書不是為了找答案，而是通過閱讀，讓自己能站在更多的角度去看待不一樣的世界，能用更多的角度去思考問題，從而自己找到答案。閱讀是為了提高一個人的思考能力，從而提高解決問題的能力，而不是給人以明確的答案。所以這一次參加英文培訓班對我而言，也不是直接能提高英文水平，而是通過自己的調整去找到自己曾經對英文的誤解，改變方法，在未來對待英文的態度上有一個質的變化。

其實對于工作也是一樣，當我們發現工作出了問題時，常常會針對當下的問題進行思考，能補救就行。其實停下來，進行一次全面的梳理，可能能解決更多的問題。

我忘記看過哪本書，上面寫了一個案例，大致的意思我還記得：有臺電腦的磁盤出了問題，運行一段時間之后，總是會燒毀，于是就去換電腦的磁盤。后來風扇出了問題，又去換風扇，但運行一段時間之后，風扇又不行了。這樣折騰了很久之后，只得針對電腦進行了一次大檢查，最后發現是電壓出了問題——電壓問題反映在了不同的零部件上。

我很慶幸給了自己三個月的假期學習英文，就像我說的，重點并不是英文是否能變好，而是在這個過程之中，我終于明白了自己英文不好的原因，一旦有了解決問題的方法，時間反而就變得不那么緊迫了。

人生最怕的就是干著急。