歐陽超英 閔文靜 (湖北工業(yè)大學藝術設計學院 430000)
探討印章構圖中的“變化統(tǒng)一”
歐陽超英 閔文靜 (湖北工業(yè)大學藝術設計學院 430000)
人們欣賞藝術,總是喜歡豐富多樣的變化而討厭雷同。構圖不僅要考慮平衡穩(wěn)定,還要符合多樣統(tǒng)一的形式要求。篆法、章法缺乏變化,千文一體,千印一面,就流于平庸呆板。但只有多樣變化而無統(tǒng)一,便缺乏應有的“秩序”,導致游離、混亂。關于多樣統(tǒng)一,中國傳統(tǒng)的書法、篆刻理論都十分強調。孫過庭說:“至若數(shù)畫并施,其形各異;眾點齊列,為體互乖。”他提出了“違而不犯,和而不同”的論點。徐上達論及章法、篆法中方圓變化時說:“是方主之,必圓佐之;圓主之,必方佐之”,“章法貴相顧,字法貴相別”,“雅而不變,則但知其一,莫知其他,亦終拘泥而不足以語通方。本文主要探討了印章構圖中的“變化統(tǒng)一”的應用實踐,以尋求印章工藝的傳承創(chuàng)新。
印章;構圖;“變化統(tǒng)一”
印章的構圖收到兩方面的影響,一是印文排列和構圖形式,也是章法的外在體現(xiàn),二是構圖內在規(guī)律的支配。印章構圖的基本要求有兩點:平衡穩(wěn)定和變化統(tǒng)一。本文主要探討印章構圖中的“變化統(tǒng)一”這一規(guī)律的實踐運用。
視覺經驗告訴我們,水平、垂直的線條一般具有寧靜、平和的特征,而波狀的曲線、弧形線則顯得流動、跳躍、優(yōu)美。斜線也表現(xiàn)為動。在篆刻布局中,運用不同的線條也就出現(xiàn)了不同的審美特征。
(一)“持異”手法的應用
現(xiàn)代構圖理論中的“持異”手法,在印章中也可以得到運用。它是指原來的基調和秩序發(fā)生意外的突然變動,追求的是一種奇特的情趣和審美傾向,因而不能用通常的和諧統(tǒng)一要求一概相量。
運用夸張的手法也可以取得多樣變化的效果,如圖1、圖2,夸張了字形和結構,以取得疏密對比等變化。“臨水亭侯”四字打破漢晉官印四字等分印面的程式,擴展“臨水”兩字,“臣”部及“水”字的左邊兩點緊貼“亭侯”兩字,使構圖上出現(xiàn)虛實相生的趣味。“洛陽”一印,兩字上下排列,結構近似,容易流于一般化,或者出現(xiàn)雷同、分散的弊病,大幅度夸張“陽”字的“昜”旁,并使本來內斂的結構變?yōu)闄M向舒展,宛如長槍大戟,造成了結構形態(tài)和空間上的變化,并且具有姊肆不羈的氣勢。

圖1 臨水亭侯

圖2 洛陽
(二)留空手法的應用
自然留空產生朱白塊面的對比變化。
打破常規(guī)的排列方式,強調空處立得馬,密處不容針的對比效果,使印面造成虛實掩映之趣。如篆刻中大密大疏的構圖手法,往往留給人們極為深刻的視覺印象。相反如果文字排列的方式變得空間勻落,奇趣也就失落了。從這里可以看到,印章文字的排列和印人對作品審美情趣的追求是密切相關的,因而必須綜合地加以籌措。
變動部分結構的離合關系以增加構圖的空間變化。圖3使“司”字的“口”離開本體而移向左側,與下面的“馬”字相連接,這樣右側兩字不至于處于同一垂直軌道上,行列之間產生曲徑通幽、參差錯落的美感。圖4上下排列的兩字,容易導致平實沉悶,將“埔”字的“土”部與“甫”適當分離,整個構圖便顯得透氣。

圖3 司馬之鉥

圖4 黃埔
(三)“呼應”手法的應用
在多樣變化中求和諧統(tǒng)一,呼應是最重要的手段,呼應的實質是各個局部之間的相互聯(lián)系和協(xié)同。清代陳濃在《摹印述》中談到印章中的空間時說:“當知有一空處,必更有一二空處配之。”如果我們不是刻板地理解他的話,推及到印章中點畫、結構的方圓等呼應關系,也同樣適用。
空間的呼應,圖5下部的兩片留空,也是“人”字的空處遙相呼應。
筆形的呼應,構圖中筆形方圓欹正的變化,應當互相照應,求得和諧之美。圖6“日”字舍方求圓,中畫作一波形的曲線,以取動態(tài)。為求得呼應,處于對角的另一“日”字、處于左側的“一”字以及“慎”。
情態(tài)的呼應,書法篆刻是以文字來造型的,引入書、刻中的文字就應當具有一定的形象意態(tài),盡管它們并非具體的自然、生活中的形象。“右馬將廄”印圖7,四字呈現(xiàn)互相揖迎依顧的態(tài)勢,顯得有情有義。
穿插呼應這是印文之間,通過筆畫互為穿插嵌合而取得緊湊貫氣的一種手法,往往多用于繁簡懸殊的印文之間。

圖5 人長壽

圖6 日慎一日

圖7 右馬將廄
“布置無定法,而要有定法。無定法,則可變而通之矣;有定法,則當與時宜之矣。”“太作聰明則傷巧,過守成規(guī)則傷拙。須是巧以藏其拙,拙以藏其巧,求所謂大巧若拙,斯可矣。”徐上達《印法參同》中的這番話,說出了有定法與無定法之間的關系、巧與拙之間的關系,值得重視。印章的構圖千變萬化,不可能羅列完備,但它又是有規(guī)律可尋的。學習了解章法的一般形式和基本要求,在創(chuàng)作實踐中“因文制宜”,舉一反三,就可以由生到熟,化難為易,創(chuàng)造出完美而有新意的構圖形式,實現(xiàn)印章工藝的傳承創(chuàng)新。
[1]鄧散木著.《篆刻學》.人民美術出版社,1979.
[2]馬國權著.《近代印人傳》.上海書畫出版社,1998.
[3]錢君甸,葉潞淵著.《璽印源流》.北京出版社,1998.
[4]羅福頤,王人聰著.《印章概述》.中華書局(香港)有限公司,1973.
歐陽超英,湖北工業(yè)大學藝術設計學院,教授,研究生導師。
閔文靜,研究生,湖北工業(yè)大學藝術設計學院,廣告學。