我國陽光體育研究的熱點分析

陳雯倩

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我國陽光體育研究的熱點分析

陳雯倩

本文運用CitespaceIII軟件對CNKI數據庫收錄的256篇“陽光體育”研究的核心期刊進行分析。研究結果主要有：“陽光體育”研究成果的數量主要與國家相關政策的出臺和奧運會的舉辦密切相關，預計該階段研究成果峰值會出現在2016年左右；學校體育、中小學、陽光體育、青少年學生是“陽光體育”研究的熱點領域，并從高校、體育教學等方面展開研究。

知識圖譜；我國；“陽光體育”；熱點

引言

近些年，我國學生體質呈逐年下降趨勢。據2005年調研結果顯示：學生的速度素質和力量素質已連續10年呈下降趨勢；耐力素質連續20年呈下降趨勢；學生肥胖率和近視率比例迅速增加。這一現象不僅成為了社會關注的焦點，也引起了國家相關部門的高度重視。為了有效提高學生的體質，國家相繼出臺了一系列綱領性文件。“陽光體育”作為提高學生體質的重要手段成為了學者們研究的熱點，自2006年“陽光體育”的提出已過去近十年，當前學者們關于“陽光體育”研究的熱點是什么？其又有怎樣的研究發展趨勢？本文運用CitespaceⅢ軟件對CNKI所收錄的有關“陽光體育”方面的核心期刊進行分析，以期發掘現階段“陽光體育”研究的發展趨勢及研究熱點。

1　數據來源與研究方法

1.1數據來源

本研究所使用數據來源于中國學術期刊網絡出版總庫(CNKI)。按“主題詞”進行檢索，輸入“陽光體育”進行檢索，共得到關于“陽光體育”的文獻2216篇，點擊“核心期刊”，共得到有關“陽光體育”的核心期刊文獻278篇，去除不符合要求的文獻后共得到有效文獻256篇。

1.2研究方法

本研究采用陳超美博士開發的CitespaceIII軟件。“該軟件將信息可視化方法、文獻計量方法和數據挖掘算法有效結合，主要用于分析某一知識領域中的研究熱點及前沿問題，并將該知識領域中的海量龐雜的文獻數據轉化為圖像，顯示在電腦屏幕上，使科研工作者能直觀觀察到文獻數據所隱藏的信息”。本研究將所需文獻從CNKI以refwork格式導出并保存，使用CitespaceIII軟件將文獻轉化為軟件可識別的Download.txt格式后進行分析，時間切片選為“1”。

2　研究結果與分析

2.1文獻年代分布

對文獻進行年代分布統計分析，可以從時間概念上了解相關研究的發展狀況。從表1可將我國“陽光體育”研究分為3個階段：第一階段(2007-2009年)為飛速發展階段，自2006年國家首次提出“陽光體育”后，學者們開始涉足“陽光體育”研究，研究成果逐年遞增，并在2009年達到頂峰。究其原因：一方面是因為國家相繼頒布了一系列綱領性文件，如《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》中指出“用3年時間，使85%以上的學校能全面實施《學生體質健康標準》，使85%以上的學生能做到每天鍛煉一小時，達到《學生體質健康標準》及格等級以上，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能。”；隨后，《關于進一步加強學校體育工作切實提高學生體質健康素質的意見》中指出：“要加大學生體質健康和學校體育工作狀況的權重。保證體育課時、落實學生每天一小時體育活動時間。”；《關于進一步加強青少年體育增強青少年體質的意見》中指出：“確保學生每天鍛煉一小時，中小學要保質保量上好體育課”。國家的政策導向性激起了學者們的學術敏感性，使學者們的研究傾向于“陽光體育”。另一方面，2008年我國成功舉辦了北京奧運會，國家為了提高奧運會的關注度，頒布了《全民健身計劃》，這也使“陽光體育”獲益，并給學者們提供了大量的研究題材。第二階段(2010-2012年)為平穩發展階段，這一階段論文發文量平穩上升，每年發文量數量差異不大，在2012年達到該階段峰值。第三階段(2013-2014年)為緩慢發展階段，雖然“陽光體育”一直是社會各界關注的熱點，但在該階段論文的年增長率分別為0.67、0.68，僅高于2010年，論文發文量呈下降趨勢。說明經過幾年的研究，“陽光體育”研究的相關問題已趨于飽和，供學者們選擇的研究素材越來越少，學者們要對其進行創新研究變得日益困難。從文獻的年代分布可以看出，我國“陽光體育”研究的發文量主要與國家相關政策的出臺和奧運會的舉辦密切相關。

表1　我國“陽光體育”研究文獻的年代分布

2.2“陽光體育”研究熱點分析

“當兩個關鍵詞同時出現在一篇文獻中時，就稱這兩個關鍵詞存在共現關系，關鍵詞共現頻次越多，表明它們研究的主題以及關系越密切，可以揭示某一領域學術研究現狀、發展過程以及研究熱點趨勢等”。[7]運用CitespaceIII軟件進行關鍵詞分析，得到表2和圖1。由表2可知“陽光體育”研究的高頻關鍵詞有陽光體育運動105次、陽光體育79次、學校體育35次、青少年學生21次等，這些關鍵詞出現的頻次遠高于其他關鍵詞，成為“陽光體育”研究的熱點領域。還可以看出學者們在對關鍵詞的使用上存在問題，對關鍵詞的選取沒有達成共識，例如陽光體育運動、陽光體育、陽光體育活動，學者們往往選擇一些含義寬泛的詞語作為關鍵詞。關鍵詞是主題內容的精華，有利于文獻的檢索，因此要選擇具有代表性的詞語作為關鍵詞。[8]學者們在關鍵詞的選擇和使用上有待規范。

“中心度的大小是指在共現網絡中通過該節點的任意最短路徑的條數，是網絡中心節點在整體網絡中所起鏈接作用大小的度量，中心度越大的節點越能成為網絡的中心關鍵節點”。[9]從圖1可以看出關鍵詞的頻次和中心度，關鍵詞的頻次和中心度在一定程度上可以反映該階段“陽光體育”研究的熱點和前沿。從表2可以看出關鍵詞的頻次與中心度并不存在線性關系，中心度較高的關鍵詞有學校體育0.44、陽光體育運動0.38、中小學0.29、陽光體育0.28、陽光體育活動0.25、青少年學生0.24等，表明我國“陽光體育”研究主要集中在這些領域，并從高校、體育教學等方面展開研究。

表2　“陽光體育”研究關鍵詞分布表(頻次≧7)

圖1　“陽光體育”研究關鍵詞知識圖譜

3　結論

1)自2006年以來，“陽光體育”研究經歷了飛速發展階段、平穩發展階段、緩慢發展階段三個階段。研究成果的數量主要與國家相關政策的出臺和奧運會的舉辦密切相關，預計該階段研究成果峰值會出現在2016年左右。

2)學校體育、中小學、陽光體育、青少年學生是“陽光體育”研究的熱點領域，并從高校、體育教學等方面展開研究。

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Hotspots Analysis of Research on Sunshine Sports in China

Chen Wenqian

This paper usesthe CitespaceIII software analyzed 256 "Sunshine Sports" study of the core journals in the CNKI database including. The results are as follows:the number of the “Sunshine Sports” results is mainly related to relevant national policies and the celebration of Olympic Games,and around 2016,the number of researches are expected to peak.School sports,secondary and preliminary schools,sunshine sports,adolescent students are the hotspots in research of "Sunshine Sports",researches are also launched from the universities,sport teaching and so on.

knowledge map; China; "Sunshine Sports"; hotspots

陳雯倩(1993-)，女，河南許昌人，在讀研究生，研究方向：體育教育訓練學。

河南大學體育學院，河南 開封475001

School of Physical Education of Henan University,Kaifeng 475001,Henan,China.

G80-05

A

1005-0256(2016)09-0145-2

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2016.09.066