淺談工筆花鳥(niǎo)畫(huà)中的山水意識(shí)
——以田云鵬《春風(fēng)浩蕩》圖為例

鄧雅軒 （吉林大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 130012）

淺談工筆花鳥(niǎo)畫(huà)中的山水意識(shí)
——以田云鵬《春風(fēng)浩蕩》圖為例

鄧雅軒 （吉林大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 130012）

工筆花鳥(niǎo)畫(huà)當(dāng)今的發(fā)展現(xiàn)狀可以說(shuō)是一片繁榮的大好勢(shì)態(tài)，各類傳統(tǒng)與創(chuàng)新的畫(huà)法更是多不勝舉，但是看多了名家名師的優(yōu)秀作品之后，我們不難發(fā)現(xiàn)其畫(huà)中的規(guī)律之所在。工筆花鳥(niǎo)畫(huà)想要畫(huà)細(xì)，畫(huà)像并不難，但要畫(huà)出山水畫(huà)的氣勢(shì)與意識(shí)形態(tài)的表現(xiàn)來(lái)就能者見(jiàn)長(zhǎng)了，田云鵬就是這優(yōu)秀畫(huà)家之中的一員。

工筆花鳥(niǎo)畫(huà)；山水畫(huà)；田云鵬

工筆畫(huà)講究精細(xì)，不像寫(xiě)意畫(huà)的肆意灑脫，工筆花鳥(niǎo)畫(huà)就更為講究了：所化禽鳥(niǎo)的形態(tài)不但要精準(zhǔn)，其羽毛甚至腳趾上的鱗片都要一一刻畫(huà)完整精細(xì)；所化花卉的葉片葉脈要條條勾勒，花朵等都需層層分染畫(huà)出層次。看似是非常鉆‘局部’的畫(huà)法。所以工筆花鳥(niǎo)畫(huà)想要畫(huà)出山水畫(huà)的氣勢(shì)與氣魄就更是難上加難了。

田云鵬，1946年11月出生于河北黃驊，自幼熱愛(ài)繪畫(huà)，自學(xué)成才，擅長(zhǎng)中國(guó)畫(huà)，現(xiàn)為國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，滄州畫(huà)院專業(yè)畫(huà)家，清華美院客座教授。

田老師出生在黃驊大港孔家莊，那里是著名的水鄉(xiāng)世界，蘆葦蕩里生活著大大小小、各種各樣、形形色色的禽類鳥(niǎo)類，這無(wú)疑是給了田老師得天獨(dú)厚的寫(xiě)生條件，他天天拿著小本本從早畫(huà)到晚，樂(lè)此不疲。勤奮為他積累了大量的素材，也使得他的技藝日漸成熟與出彩，其筆下的花鳥(niǎo)栩栩如生，仿佛馬上就能飛出畫(huà)面。

工筆花鳥(niǎo)畫(huà)中的山水意識(shí)，講的不是單單字面上的‘山水’，也許畫(huà)面中沒(méi)有層巒疊嶂的高山，沒(méi)有飛流直下的瀑布，只是幾只鳥(niǎo)兒，寥寥幾顆植物，但是我們能在畫(huà)面中感受到那種大山大水氣派的既視感。畫(huà)家在創(chuàng)作的過(guò)程當(dāng)中通過(guò)對(duì)一花、一鳥(niǎo)、一木的描繪，讓我們得到遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于多于畫(huà)面中局限事物的視覺(jué)感受。下面我們以田云鵬老師的的《春風(fēng)浩蕩》圖來(lái)分析一下工筆花鳥(niǎo)畫(huà)中的山水意識(shí)。

《春風(fēng)浩蕩》圖運(yùn)用全景式構(gòu)圖，給人一種先聲奪人的磅礴氣勢(shì)感受。圖中畫(huà)幾只白色的鳥(niǎo)兒，感覺(jué)鳥(niǎo)兒很像我們生活中常見(jiàn)到的和平鴿，但又不是，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾羽，叫不上名來(lái)卻很是漂亮。田云鵬曾說(shuō)過(guò)，大自然中的鳥(niǎo)兒千千萬(wàn)，種類更是繁多，我畫(huà)的鳥(niǎo)兒可能不是常見(jiàn)的，不是教科書(shū)上有所標(biāo)注的，但是，大自然中一定會(huì)有這種鳥(niǎo)兒。這不禁有讓人對(duì)這位老畫(huà)家多了一分欽佩。畫(huà)中左邊四只鳥(niǎo)兒湊成一團(tuán)為一組，右面兩只鳥(niǎo)兒為一組，其中有四只眼睛周?chē)絮r艷的紅色皮膚，很是俏麗，想必這應(yīng)是雄性的鳥(niǎo)兒，就像是雄性孔雀羽毛才美麗一樣，吸引著雌性伴侶的注意。剩下的兩只雌性鳥(niǎo)兒看上去有著些許的慵懶，處處透露著雌性的溫婉。而那四只雄性鳥(niǎo)兒我們很不難發(fā)現(xiàn)它們眼神透露出的堅(jiān)毅，仿佛哨兵一樣警惕的在觀察著遠(yuǎn)處一切可能會(huì)來(lái)的的危險(xiǎn)，要時(shí)時(shí)保護(hù)它們的女眷，守護(hù)它們的家園。鳥(niǎo)兒的頭都朝向一側(cè)，仿佛那邊有什么事情發(fā)生而吸引著它們，又像是二月似剪刀的春風(fēng)從那側(cè)徐徐吹來(lái)，它們迎風(fēng)而立，沐浴在這大自然的美好之中。畫(huà)面近處為幾折鉆出新枝葉的枯枝，處處透露著生機(jī)，對(duì)大自然的不妥協(xié)，也表達(dá)出了畫(huà)家內(nèi)心的思想情感。枯枝的延展蒼勁有力，上面的枝葉是郁郁蔥蔥，對(duì)比強(qiáng)烈。畫(huà)面中斷左側(cè)為鳥(niǎo)兒和它們所棲息的窩，右側(cè)為枯枝和枯樹(shù)根相交輝映。鳥(niǎo)兒的窩像是蘆葦?shù)募?xì)葉交織而成，給人蓬松舒適的感覺(jué)，透露著鳥(niǎo)兒為建造它們舒適的家園背后所付出的無(wú)盡辛勞。右側(cè)的老根刻畫(huà)的遒勁有力，蒼似虬龍，與茂盛的枝葉和活潑的鳥(niǎo)兒形成了鮮明的對(duì)比。畫(huà)面后半部分依舊是枯枝與老根，但是田云鵬老師把它們處理的恰到好處，淡淡的虛化過(guò)去，讓我們感受到了很強(qiáng)烈的空間感。

《春風(fēng)浩蕩》這幅畫(huà)作我們觀者在走近畫(huà)面觀看時(shí)，無(wú)不贊嘆田云鵬老師的技藝精湛，雖然已是一位花甲老人，但是還能畫(huà)出如此細(xì)致、豐富、栩栩如生的工筆花鳥(niǎo)創(chuàng)作來(lái)。田老師筆下的鳥(niǎo)兒讓我們看著好像你伸手就能把它拿下來(lái)，但卻又拿不出來(lái)的感覺(jué)。我們?cè)谙蚝笸藥撞接^看《春風(fēng)浩蕩》圖，整幅畫(huà)面氣勢(shì)磅礴，視野開(kāi)闊、高曠，仿佛我們正在觀看的不是一幅工筆花鳥(niǎo)作品，而是大山大水氣勢(shì)的山水名作，如北宋范寬《溪山行旅圖》般的大氣勢(shì)既視感。我們看田老師的這幅工筆花鳥(niǎo)畫(huà)里沒(méi)有一山一水，沒(méi)有一瀑一人，為何給人如此這般感受呢？田老師有著大山水的意識(shí)，把山水的意識(shí)形態(tài)融入到自己的工筆花鳥(niǎo)畫(huà)作之中，講究明暗對(duì)比，講究前后空間，雖無(wú)一山一水，但大山大水在田云鵬老師的心中，在他的意識(shí)里，就像胸有成竹一樣，心里裝著名山大川，畫(huà)出的工筆花鳥(niǎo)畫(huà)自然氣勢(shì)磅礴。

田云鵬老師現(xiàn)在的成就不是一日得來(lái)，他經(jīng)過(guò)了幾十年的自己努力，努力臨習(xí)古代名家的花鳥(niǎo)，元代名人名家，宋代花鳥(niǎo)最為精湛，他更是親臨故宮博物館徹日徹夜觀察研究并臨習(xí)，從古人之中找到了自己的變化并發(fā)展壯大，有了自己的風(fēng)格與特色。工筆花鳥(niǎo)畫(huà)的山水意識(shí)聽(tīng)上去好像不是很常見(jiàn)，這兩種東西好像也不太沾邊，但是在田云鵬老師的工筆花鳥(niǎo)畫(huà)中，對(duì)此做了完美的展現(xiàn)與詮釋，我們平日臨習(xí)作品或自行創(chuàng)作時(shí)，也須帶著田老師的這種‘大山水’意識(shí)，就如腹有詩(shī)書(shū)氣自華說(shuō)到的一樣，一切，都從我們自己的努力而開(kāi)始改變，所以田云鵬《春風(fēng)浩蕩》圖的成功不是偶然，而是他多年不懈努力之后的必然。