南華憶往

文_龔鵬程

南華憶往

文_龔鵬程

龔鵬程：江西吉安人，1956年生于臺北。臺灣師范大學國文研究所博士畢業，歷任淡江大學文學院院長，臺灣南華大學、佛光大學創校校長，美國歐亞大學校長等職。2004年起，任北京師范大學、清華大學、南京師范大學教授。現為北京大學中文系教授。

南華創校，是個奇跡。

因為是奇跡，所以沒什么好談的。或者，至少是不知從何說起。

那時我們在宜蘭辦佛光人文社會學院，進展頗為遲滯；而我淡江大學老友黃天中則正在嘉義大林鎮辦南華管理學院，也很艱困。因我恰好在中正大學歷史研究所執教，故常去他工地看情況。他樹了一大尊觀音像，拉我發起辦了一場觀音文化與管理學的研討會，擬由此等處切入。但我預料他是做不成的，乃慫恿星云法師接手，解決我們自己辦學遲滯之問題，早點把大學建起來。

法師當時精力彌滿，乘著休旅車全臺到處跑。到南華，于野地竹林間，拉開后背箱里的炊煮器具，即就地便餐，并與我商兌辦學事宜。

但由接手到開學，不過半年多，豈能開校啟教？教育部門派來的視察大員在泥濘散亂的工地上走得膽戰心驚，均大搖其頭。

我不信邪，去香港大學募了八萬冊書，其中線裝善本就有兩萬多，又獲得王云五先生舊藏八萬冊，還發起了全球募書活動，把新設大學的圖書門檻跨過了。然后重新調整校園建筑規劃，改造樓舍，建了成均館、麗澤樓、文會樓和奎聚坪的小木屋群，足以安頓師生。另向法師建議發起百萬人興學運動，以配合他提倡的全省托缽行腳募款，廣籌資金。再則確定辦學方針及步驟，撰寫系所籌設方案，游說著名學者入伙結盟，共創臺灣高校新紀元。

因受當時政策所限，我們只能辦管理學院，可是整體規模是依大學設計的，內在理路是恢復古代書院精神。故大學部首創大一大二不分科之通識教育，研究所則是哲學，表明了大學應在思想上引領時代。專業設置，則我新創當時國內沒有的人文管理學領域，以資訊管理、傳播管理開端，為爾后的生死學、非營利事業管理、藝術管理等學科鋪路。然后再以禮樂文化潤澤之，制禮作樂，歌舞揖讓。種種均與臺灣當時已有的大學不同，甚至還主張不收學費呢！

這一切，都更讓教育部門驚疑莫定，不知該不該同意我們開辦。所以與官方溝通、向社會解說，也很費勁。

勉強開辦之后，果然耳目一新。通識教育是全臺最好的，整體表現也是新設院校第一。教育部門開始來游說我們干脆直接升格改制為大學算了。因此第三年即開始忙著改制的事，第四年遂更名為南華大學矣！

所以，南華是臺灣教育史上建校過程最短的大學。是一開辦就有研究所的大學。是開辦以后連續多年居新設院校之冠的大學。是三年即改制的大學。是落實通識教育最好的大學。是新校中藏書最多最好的大學。是百余年來唯一傳承發展中國書院教育精神的現代大學。是制度創新最多的大學，例如大一大二不分系；不收學費；雙導師；圖書館不設門禁，廿四小時開放等等。是新創學科最多的大學，如生死學、出版學、美學、非營利事業管理、藝術管理、旅游事業管理等等。也是唯一講究禮樂的大學，有雅樂團、通藝堂，開始在大學里教授古琴……

由于可記述的人太多、所開創的物事太雜，南華在第二年就開始籌建校史館了，以免久而佚忘了這一段開創時期的豪情與壯舉。

當時我在圖書館前樹一刻石，上寫“江山如畫，一時多少豪杰”。記錄的或想表達的，就是在這桉樹林、鳳梨田中曾經有過的歲月。一時多少豪杰來此披荊斬棘，以其豪情和創意、點染山川、涂澤歷史！我辦公室曾掛著一副對聯：“風物從茲欣所遇，江山待我起人文”，講的大約也是這種感慨。那時四海師友，被我鼓舞攛掇而來，傾其心血者，不計其數。偶或念及，便也油然而興此感概。

龔鵬程書法

我之所以答應星云法師來這等窮鄉僻壤辦學，花如此大的氣力，乃是因我久參政務，深刻體會到臺灣政治社會的困局，經世之懷既已黯然銷歇，遂想從教育上再來培養民族元氣。故赴南華創校時曾有詩曰：“地陷天傾各有由，虎爭龍戰斗春秋。土崩魚爛人世間，路轉峰回文會樓。涵養生機通造化，裁成雅土鑄神州。山中小試乾坤手，今日吾儕亦孔丘。”吾儕，指的便是與我同懷的這批師友們，我至今仍緬念著與他們一同奮斗的艱苦創校歲月。

可惜那段歲月太短，我竟又如孔子一般，四處游居講學辦學去了。先是回宜蘭把佛光大學繼續建好，再則奔走大陸，賡續發揚書院傳統，延展南華舊夢。

如今，我在大陸辦的書院文廟也有十幾家了。舊夢新織，經緯當然頗有不同，但南華經驗之所以能啟沃后昆者，豈不在斯？聊述往事，小志夢痕，不能詳也！