去美國當童子軍

文_王貞貞

去美國當童子軍

文_王貞貞

看過美國動畫《飛屋環游記》的觀眾，一定對小胖子羅素身上背的那條掛滿勛章的綬帶印象深刻，這正是美國童子軍的榮譽和象征。其實，“童子軍”這個概念對于很多熟悉美國文化的人來說并不陌生：熱衷于周末野營的少年，超市門口賣餅干的小女孩，甚至最近大熱的迪士尼動畫《瘋狂動物城》中，壞痞痞的狐貍尼克幼時也曾有過加入“童子軍”的夢想。

在《飛屋環游記》這部動畫片里，小胖子的各種裝備和營地技巧幫助他脫離險境，而在現實中，真正的美國童子軍是什么樣的？他們接受什么訓練？擁有哪些技能？崇尚怎樣的品質？有哪些值得我們中國教育借鑒和學習的地方？2015年暑假，來自北京和成都等地的四十名中國孩子參加了美國巴頓學校組織的童子軍夏令營，這支“中國軍團”和美國的童子軍一起吃住、學習、訓練長達三周，通過他們的經歷，我們也許能夠回答這些問題。

童子軍是怎樣的組織？

童子軍是一個國際性的、按照特定方法運行的青少年社會性運動。其組織是一個非政治性、非軍事性、非政府性以及非營利性的青少年運動組織。目的是通過強調野外實踐活動的非正規教育，在身體、精神和智力上培訓青少年，使他們將來能對社會作貢獻。

山林營地的清晨，“中國軍團”的孩子們舉著他們自己設計的有著中國特色的旗幟走向朝會集合地。

射箭訓練

射擊訓練

童子軍的創始人是英國的羅伯特·貝登堡勛爵。貝登堡1857年出生在英國，他是牛津大學一位教授的五個孩子中的一個。作為男孩，他喜歡戶外運動，經常到野外遠足、露營、釣魚和爬樹。貝登堡19歲參軍，成為騎兵團的準尉，他喜歡用比賽和游戲來訓練他的部下。1899至1900年南非布爾戰爭期間，貝登堡率領1250人守衛在梅富根城，度過了217天被圍困的日子，回到英國后他成了英雄。

當時英國青年道德墮落，體格衰弱，為了不重蹈古代羅馬帝國亡國的覆轍，貝登堡試圖挽救這種危機，決定研發出一套可行的方法對本國男孩進行訓練。他回憶兒時生活及軍中服務的經驗，參考各民族訓練青年的優良方法，設計出一些兒童訓練的計劃。1907年，他召集了20名兒童，到英國南部的白浪島舉行實驗性的露營，并于次年出版了一本名為《童軍警探》的手冊，書中確立了童軍的原則。這次露營后，很多青少年都希望能體驗童軍的生活，于是貝登堡辭去了軍職，專心致力于童軍運動，并于1910年創立了女童軍。而根據2007年的數據，在童子軍運動百年之際，全世界的童軍和女童軍數量超過3800萬，涵蓋216個國家和地區。

童子軍雖然并非起源于美國，但現在已經成為了美國文化的精髓。

美國童子軍（The Boy Scouts of America，簡稱BSA）成立于1910年，是美國乃至世界規模最大、設施最齊全，以提高青少年綜合素質為目的的非官方組織。一百多年來，美國童子軍為美國培養造就了大量人才，在政治、科學、商業、藝術、體育等各個領域表現超群。據統計，超過三分之二的美國宇航員均參加過童軍活動，曾在月球上漫步過的12位美國宇航員中有11位曾是童子軍隊員，第一個踏上月球的宇航員尼爾·阿姆斯特朗就是鷹級童子軍。在歷屆美國總統中，羅斯福、艾森豪威爾、克林頓、福特、小布什、奧巴馬均是童子軍成員，代表人物還包括史蒂芬·斯皮爾伯格、比爾·蓋茨等人。

童子軍的敬禮方式是伸出左手三根手指。它代表了三個諾言：第一是對信仰和國家的承諾：效忠上帝和忠于自己的祖國。第二條是對他人的承諾，時時刻刻幫助他人不求任何回報。第三條是對自己的承諾：做一個道德高尚的人；頭腦清醒、充滿智慧的人；身體健康的人。童子軍的準則是：值得信賴，忠誠可靠，樂于助人，為人友善，謙恭有禮，平易近人，服從命令，樂觀豁達，勤儉節約，勇敢無畏，整潔純樸，虔誠恭敬。（中國孩子參加童子軍訓練，只需遵守童子軍十二條準則即可。）

中國孩子的童子軍體驗

2015年夏天，來自北京、成都等地的四十名中國孩子參加了美國巴頓學校組織的美國童子軍夏令營活動。美國巴頓學校隸屬于美國學院集團，該集團由美國教育學家奎克·巴頓博士（Dr. Craig Barton ） 于2007年創辦。

巴頓博士出身教育世家，本人是亞利桑那州立大學教育領導學博士。五十年來，巴頓家族和他本人在美國創建并管理了眾多精英私立學校和公立特許學校。他的父親威廉·巴頓是老牌的美國教育家，其創校和教學的事跡多年來不斷被美國的新聞界追蹤和報道。巴頓家族的第一所私立學校成立于1963年，位于亞利桑那州最負盛名的富人區Camelback，該校培養了包括前總統里根在內的眾多優秀畢業生，這些人后來都成為了各自領域的佼佼者。

學院集團是美國童子軍第122軍團的贊助機構，巴頓博士兼任該童子軍軍團團長。2013年，122軍團首次向中國開放，兩年來已有近百名中國孩子成功入營。不同的是，根據巴頓博士的設計，這次夏令營，122軍團的隊員們是在美國童子軍最高級別的鷹級隊員和紅箭軍團的精英隊員的帶領下，一起進行了為期三周的旅行、住宿、進餐、學習和活動。有這些優秀的榜樣在前，我們的孩子感受如何呢？

“很震撼”，“很過癮”，15歲的女孩佳琳和12歲的男孩子瀟這樣形容。雖然時間已過了大半年，但是當記者和這兩位參加了夏令營的孩子聊起那次經歷時，他們繪聲繪色的描述著實讓人感到，那個有關童子軍的暑假在他們的生命中留下了多么美好又深刻的印記。

行程一：夏季大峽谷山林營地

2015年7月12日，40名中國孩子乘機抵達美國亞利桑那州鳳凰城，隨即來到城外一片名為Camp Geronimo的山林中，并在這里開始了第一周的訓練。

Camp Geronimo被稱為夏季大峽谷山林營地，這是一片原始森林，是童子軍專用訓練營地，每年只為童子軍開放八周，其他時間都是關閉的，不會對任何游客開放。在山林營地里，除了餐廳和醫院，其他地方都沒有電，沒有信號。當然。營地也不允許攜帶任何電子設備，就連晚上舉辦六七百人的晚會也沒有麥克風。白天訓練時，童子軍隊員們完全跟大自然接觸，晚上就住在綠色的軍用帳篷里。這些帳篷下面釘著木板，訓練結束后，人們會將帳篷和木板全部拆除放回倉庫，把這片原始森林還給大自然，還給森林中的鹿和熊等動物們。

在這里，中國孩子跟美國的童子軍一起，學習了各種野外生存技能，包括分辨和制作食物、使用工具生火、尋找水源、搭建木屋等。還進行了騎馬、射擊、射箭、攀巖等項目的訓練。佳琳說：“在生存課上，我學到了在野外遇到困難的時候首先考慮什么，學到當你在只有一杯水、一顆打火石的時候怎么解決自己的需求?！倍鴮τ谧訛t來說，在山林營地的最后一天，他們小組的六名成員花了四個小時，用木頭和干草搭建了一座可以過夜的房子，這是他學到的最有趣的生存技能。

行程二：科羅拉多大峽谷、亞利桑那州立大學

在山林營地訓練了一周后，122軍團又來到了亞利桑那州立大學，沿途還游覽了風景壯麗的科羅拉多大峽谷。在大學里，孩子們住在干凈整潔的學生宿舍，用餐的自助餐廳提供種類繁多、營養豐富的食物。他們在大學的教室里學習自主選擇的課程，體驗作為一名大學生的生活。

亞利桑那州立大學可選課程美國英語 火箭制作和發射電腦機器人競賽1級 創意烹飪和餐飲禮儀電腦機器人競賽2級 美國熱門體育課：奪旗、躲球、墻球等生物學 網球、籃球、足球、羽毛球自然科學 游泳攝影（好萊塢導演斯皮爾伯格特設專業課） 美術和藝術手工

對小男孩子瀟來說，選課單中的所有課程他都喜歡，但印象最深的是火箭發射課。因為他自己制作并發射的火箭“非常成功”。而佳琳則表現出對攝影課的濃厚興趣，這是著名好萊塢導演斯皮爾伯格設立的攝影工作室，“我們學習了攝像機的歷史，見到了很多先進的拍攝儀器和道具，包括電影中做特效的綠幕，最后，我們自己還要拍一個短劇?！?/p>

行程三：十英里大湖營地、西點軍校和阿爾卑斯大山營

結束了大學的學習，122軍團的孩子們乘坐飛機來到紐約，入駐紐約軍區的“十英里大湖”水上營地。這是一個創建于1924年的童子軍活動營地，有一座巨大的天然湖，當時還同時駐扎了許多童子軍軍團。于是，中國孩子和美國童子軍一起在這里生活了一個星期，學習了包括游泳（自己游、救他人），劃船（單人皮劃艇、雙人皮劃艇、獨木舟、帆船等），高空滑索、山地摩托車等水上和陸地技能。很多項目都是孩子們從來沒有嘗試過的，這讓他們感到很興奮，所有孩子都以極大的熱情立刻投入到了訓練中。

值得一提的是，水上營地訓練和管理非常規范、高效，首先會對每個童子軍的游泳水平進行考核，分為完全不會、自己能游、會游泳且能救助他人三個等級，針對不同等級安排不同項目進行區別訓練。而每一位進入湖區的學員都會被配發一個牌子，教官根據每個人的牌子知曉其能夠參加的項目，訓練結束后，學員需將牌子掛回指定的地方。如果進去和出來的牌子數量不一致，則說明有人可能還在水中，這時所有教官和救護人員就會快速出動進行救援尋找。有一次，我們的子瀟小朋友就因為忘記將牌子掛回去而差點拉響救援警報。也正是因為這樣有效的組織形式，水上營地從創建以來從來沒有發生事故。

在紐約一周的活動期間，學員們還訪問了西點軍校，了解了西點軍校的歷史由來，參觀了軍校學生的訓練，在幼童軍（6-10歲）的“阿爾卑斯大山營”借住一晚，體驗了美國童子軍不同風格和景致的營地。終于，122軍團在最后一周結束前夕到達紐約。

行程四：帝國大廈授勛儀式

童子軍夏令營的成員們來到紐約，進行了一天的步行游覽，包括參觀自由女神像、時代廣場等名勝景點，這支“中國軍團”吸引了很多紐約市民的關注，而經歷過童子軍訓練的孩子們也以自己的方式觀察著紐約。

“我發現紐約的馬路很窄，只有兩車道所以非常擁擠，紐約的樓房只要超過三層，外墻都設有防火樓梯，而這些細節都是以前的我不會注意到的”，佳琳說。那時的她已經因為表現優秀，通過全體成員的民主選舉，擔任了122軍團的副大隊長一職。而現在，她的講述中充滿了自豪。

最后，孩子們來到了設立在曼哈頓帝國大廈的童子軍總部。在這里舉行的授勛儀式上，每個人都獲得了若干枚繡著課程內容的布質童子軍勛章。“我們在營地訓練，只有認真學習，掌握了技能并完成教官布置的任務，才能獲得勛章的獎勵?！弊訛t說。他獲得了包括消防、游泳、機器人、攝影等共六枚勛章，佳琳還多得了一枚安全勛章。

TIPS

童子軍勛章與鷹級童子軍

童子軍的勛章叫做Merit Badges。目前，美國童子軍已經設有超過130種不同的勛章，涵蓋各種體育運動、戶外活動、學習科目、自然項目、興趣愛好等領域，還包括電腦編程、游戲設計等。由成年人擔任的獎章顧問（merit badge counselor）負責認定童子軍某項獎章有關規定的完成情況。美國的童子軍可以隨時申請參加當地任何一項自己感興趣的活動，在完成了該項活動的所有要求之后，就會獲得一枚設計精美的勛章。

2013年，美國有260萬童子軍參加了各種活動，共獲得了210萬枚勛章。而截至2013年，“美國童子軍”組織一共頒發了1.17億枚品德勛章，數量最多的前五名是：急救、游泳、宿營、烹飪和社區公民服務。另外，射箭、藝術、釣魚、劃船、野外求生、射擊等項目也大受歡迎。

在普通的童子軍級別之上，還有一種最出色的“鷹級童子軍”（Eagle Scouts）。要獲得這枚鷹級獎章，必須先后經過新手級、二級、一級、星級、生命級等所有童子軍內部級別，并獲得至少21枚品德勛章，包括急救、社區公民服務、國家公民服務、世界公民服務、環境科學、宿營、個人管理、救生等多個領域。此外，還應在童子軍活動中擔任至少6個月的領導職位、參加過童子軍精英會議等。這種集趣味性、挑戰性于一體的方式，極大地吸引了美國中小學生的參與熱情。

據統計，2013年，全美共有56841名童子軍成為了鷹級童子軍，占總數的7%，平均年齡為17歲。而自1912年設立該稱號以來，至2013年，一共有230萬人獲得該獎勵。

“看到了很大的差距！”

為期三周的夏令營結束了，隊員們乘機回國，各自返家。但遙遠的距離割不斷孩子們因童子軍的共同經歷結下的友誼。不久后，巴頓學校組織了活動分享會，孩子和家長又從四面八方趕至成都。

在分享會上，孩子們講述了美好的回憶，總結了各自的收獲，家長們也分享了兒女們回家后的變化。對佳琳來說，最重要的兩項收獲就是鍛煉了社交能力、提高了英語水平。“從前我記單詞就是抄，抄多了就很煩，現在一個單詞使用得多了就記住了?！倍鴮蚜盏陌职謥碚f，女兒這一趟回來明顯的變化就是獨立能力更強、閱歷更豐富、心態更從容。“她不會計較很小的得失，出點事情不會慌。我著急的時候她還會勸我，過來拍我一下，讓我別著急?！?/p>

幾乎所有的孩子都表示下次還想參加，家長們對這次活動也都非常認可。事情看起來就此完滿結束。但是夏令營的領隊劉紅老師卻想得更多。她已經帶了兩屆童子軍夏令營，有豐富的經驗，也有自己的觀察和思考。

巴頓學校組織的這個項目是美國的童子軍第一次對中國孩子開放。其實在美國，也不是所有的孩子都會參加童子軍，能夠參加完童子軍訓練的多是經濟條件較好的家庭。美國家長普遍重視戶外活動，但有些家長，包括華裔的移民是不愿意孩子參加童子軍的，因為他們覺得戶外運動很艱苦。對此，劉老師說：“雖然童子軍睡帳篷，但是有睡袋，有地墊，有熱水澡。醫療、食堂等條件都非常好。尤其是食物，營養又美味?！?/p>

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水上營地帆船駕駛訓練

在紐約帝國大廈舉行授勛儀式

“不諱言地說，中國孩子和美國孩子相比，我們看到了很大的差距！”劉老師告訴記者，“用靜如處子、動如脫兔來形容美國孩子非常合適。美國孩子的運動技能都很好，氣溫四十多度，他們在太陽底下運動根本沒什么問題。而一旦有人講話，他們會非常安靜，非常專注地聽?？墒俏覀兊暮⒆?，教官在上面講話，他們就在下面嘰嘰喳喳，一到訓練時，就都躲到邊上去了，很沒有禮貌?！?/p>

她還舉了兩個“中國軍團”受到批評甚至被投訴的事例。

在水上營地的時候，有一個訓練項目是學習劃船，學員首先要學習自己劃船，接著學習如果自己翻了船要怎么自救，最后學習如果別人船了翻，要怎么去救別人。這個學習是在天然的河面上進行，雖然孩子們穿了救生衣，但還有一定的危險性。教官在講授的過程中，美國孩子都很安靜，但是中國孩子知道要翻船后就興奮起來了。“你推我，我推你，故意把別人的船整翻，故意把人家推到水里去，一片混亂。教官警告說以后軍團再這樣就拒絕他們上課，他們也得不到勛章?！?/p>

還有一次，“中國軍團”遭到了其他軍團的投訴。那也是在水上營地，童子軍們晚上都睡在水邊的帳篷里。帳篷里有很多被美國人稱做“長腿老爹”（ Daddy Long Legs）的蜘蛛，這種蜘蛛腿長，移動速度快?？粗樔耍鼈儾灰耍€會吃蚊子。美國孩子都很鎮定，可是中國孩子一入住就炸開了鍋，“鬼吼鬼叫的，這個說住不了，那個說自己活不到明天，一直鬧到大半夜，影響到別人休息，結果被其他軍團投訴。”接到投訴后，一位教官來對孩子們說了這樣的話：“我們來這里訓練，是闖入了這些動物們的領地，不是他們闖入了我們的帳篷。是我們應該對它們說抱歉！”

對于出現的這些問題，劉老師認為，“這是中美目前經濟和教育水平差異的最直觀的表現，中國的孩子太需要鍛煉了！”

【采訪后記】

童子軍夏令營結束了，但我們對教育的思考沒有停止。從這次活動中，我們看到了中美孩子在某些方面的差距，看到了美國人的教育理念和美國社會對教育的尊重。豐富的訓練課程、完備的硬件設施、全封閉的優美自然環境，美國社會為童子軍訓練提供的優質公共資源，正是吸引我們中國孩子遠赴重洋體驗童子軍訓練的原因。但畢竟這只是一次小規模的夏令營，不是所有的中國家長都有相應的支付能力支持孩子參加這樣的活動，而如果我們勇于正視這些差距，以開放的心態，從美國童子軍的教育體系中找到值得學習的地方，為中國教育提供更多的資源和更好的條件，那么也許有一天，我們的孩子不需要再遠赴他鄉。