黨校干部當高官，有什么“獨門秘籍”？

李天銳

1月28日，江蘇省十二屆人大四次會議閉幕大會上，石泰峰當選江蘇省省長。他曾在中央黨校任職25年。

近年來，不乏學者出身的中央黨校干部“跨界”擔任黨政高官。多名黨校系統教授告訴廉政瞭望記者，不少出身中央和省委黨校的學者型官員在政壇歷練的同時，也帶來了務實的作風和先進的理念。

梳理這些從黨校入仕者的履歷，會發現有幾個共同之處。

首先，他們需要做出實實在在的研究成果，這也有助于他們在業界受到認可、由教師提升為學部主任等職，進而獲得更多跨界機會。其次，黨校干部“入仕”后，多集中在黨群系統任職，這被認為更有利于其適應新環境，更能發揮好自身優勢。最后，多數現任職于黨政主干線上的黨校干部，都經歷了多崗歷練。

更講政治，也更懂官場

黨校教師和干部“跨界”到黨政系統，過去已有零星案例。及至十八大后，這種現象更多地進入公眾視野。

事實上，2015年12月，中央印發《關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》，已為黨校干部“入仕”提供了政策支持。《意見》強調，加強黨校與其他黨政機關和單位干部的交流力度，暢通人才雙向交流渠道。

在廉政瞭望記者采訪的多名各級黨校教授看來，黨校工作者入仕，與高校學者從政，以及黨政系統的一般干部相比，有著獨特的優勢。

“與一般學者相比，黨校干部更講政治，也更懂體制。”在黨校系統工作多年的成都市委黨校教授劉益飛表示，黨校姓黨，通常而言，黨校干部黨性、原則性很強，熟悉中央各項方針政策，并嚴格遵守制度規矩。在講原則、守紀律方面，可以為一些黨政干部做表率。

此外，“中央和省級黨校教授培訓、宣講時，面對的是從省部級到處級的官員，多數對官場已有較深體驗。教學安排上，也更注重實踐，教師多次帶學員下基層，進行實地體驗式教學。這些經歷都是一般學者較難企及的。”有專家稱。

不光如此。一名省級黨校教授告訴記者，黨校學員們平時討論的問題，都很接地氣，體現了問題導向。

“與黨政官員相比，黨校出身的干部更加注重學習，看問題更深刻。”成都市委黨校教授劉益飛認為，他們的學者氣質，為政壇刮進了一陣清風。北京市委常委、紀委書記李書磊曾說，我欣賞的不是讀了書做官，而是做了官讀書。前者有點把讀書當敲門磚的意思，做了官讀書才是大性情，真修煉。

此外，黨校干部“入仕”，帶給官場的還有民主意識的提升。

中央、地方不平衡？

不過，黨校出身的干部“入仕”，也有一個適應期，也會遇到和學者從政類似的問題。“就是如何真正融入任職地，將理論視角轉為實踐視角，增強權威和執行力，積累從政經驗，這仍然需要一個過程。”劉益飛說。

組織上也在創造更多條件。如習近平執掌中央黨校期間推動的“掛職基層”模式，就被視為黨校干部“入仕”前的熱身。

“個別訪民像背書一樣表達流暢，什么時候該哭，該情緒激昂，節點把握得很準，向有關部門詢問后，才發現有的與事實大有出入”。“百姓有事，就愛直接找市長，市長任何一句話，都可能被當成重要說辭。”

這是2012年到2014年，中央黨校政法部法理學教研室主任封麗霞“空降”福建莆田市任副市長時，收獲的基層感悟。而與封麗霞同批掛職浙江金華市副市長的謝春濤，則推動出臺金華市“科技創新九條”，促成了兩項央企項目落地，回京不久即由中央黨校黨史部副主任升為主任。

此外，從實際情況看，黨校干部“入仕”還面臨一些客觀問題，需要在工作中予以克服。

多名專家談到，目前來看，從中央到地方，黨校出身的干部“入仕”的實例仍不多，還存在一定的中央、省區市兩級不平衡的現象。還有，“一些地方不僅沒有將黨校干部往外交流，還將黨校單純作為照顧干部、干部中轉的地方”。“對這些問題，《意見》中都明確了解決辦法，貫徹時如何落實，對各級仍是不小的考驗。”