注意培養(yǎng)孩子的這五種能力

王月冰

對(duì)于孩子的教育，有些公認(rèn)的品質(zhì)與能力我們會(huì)很重視，比如愛學(xué)習(xí)、勤勞、孝順、有愛心、擅交際等。但有些方面，我們卻容易忽視，可它們對(duì)孩子的影響卻舉足輕重，如果家長(zhǎng)注重以下五個(gè)方面的培養(yǎng)，它們完全可以為孩子的成功助力，使孩子擁有一個(gè)美好的人生。

培養(yǎng)孩子的目標(biāo)感

這樣的人生充滿動(dòng)力

我認(rèn)識(shí)一位作家，她的父母很注重培養(yǎng)她的目標(biāo)感，從小到大，一個(gè)個(gè)具體而閃亮的目標(biāo)一直在吸引著她積極進(jìn)取。后來，她成為一名品學(xué)兼優(yōu)的名牌大學(xué)的學(xué)生，畢業(yè)后找到了令人羨慕的工作。從此，她每天下班回到家，吃飯，散步，然后睡覺，偶爾逛逛購物網(wǎng)站，周末出去玩玩。可是，一段時(shí)間后，她感到渾身不舒服，吃不香，睡不好。她努力尋找原因，原來是目標(biāo)沒了，她倍感空虛，當(dāng)然不舒服。于是，她給自己定了一個(gè)目標(biāo)：每天寫作至少2000字。從2007年到2015年，她整整堅(jiān)持了8年，出了4本書，其中1本還暢銷百萬冊(cè)。她說，她之所以有今天，是目標(biāo)感幫了她。

我們可能會(huì)和孩子談理想，可是，對(duì)于孩子來說，理想雖然很大、很美好，但太遙遠(yuǎn)，反而不如一個(gè)個(gè)具體目標(biāo)對(duì)他們更有誘惑力。

我兒子兩三歲時(shí)不好好吃飯。有一天，我讓他摁大門上的門鈴，如果能摁到，就會(huì)響起他最愛聽的兒歌。可是，無論他怎么踮起腳尖，都摁不到。我說：“你好好吃飯，每天長(zhǎng)一點(diǎn)，慢慢就能摁到了。”有了這個(gè)小小的目標(biāo)，兒子吃飯變得很主動(dòng)。終于有一天，他順利地聽到了那首好聽的兒歌，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，而此時(shí)，好好吃飯的習(xí)慣早已養(yǎng)成。

再比如，我侄子不愛學(xué)習(xí)，成績(jī)不好，幾乎每次都是班上的倒數(shù)第幾名。有一次，他和他們班的同學(xué)出去旅游，全班同學(xué)拍了一張集體照，我和他一起看照片時(shí)，問：“這么多同學(xué)，難道你就不想超過一個(gè)嗎？”在我的引導(dǎo)下，他找了一個(gè)成績(jī)中等的同學(xué)作為比賽目標(biāo)。半個(gè)學(xué)期后，侄子的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上了這個(gè)同學(xué)。這時(shí)，他已迷上了這個(gè)“游戲”，繼續(xù)追趕他前面的同學(xué)。如今，侄子的成績(jī)已名列前茅。

這樣的目標(biāo)感，會(huì)使孩子具有強(qiáng)大的前進(jìn)動(dòng)力。一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，匯成他人生的大目標(biāo)。目標(biāo)明確的孩子，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，方向感強(qiáng)，不易走彎路。一個(gè)懂得給自己樹立合適目標(biāo)的人，自然是向著太陽的方向前行，這樣的人生，能不燦爛嗎？

培養(yǎng)孩子排除干擾的能力

形成自己的定力

世界紛擾，孩子的注意力很難集中。特別是當(dāng)今，各種各樣的新事物、新誘惑層出不窮，一個(gè)人如果不會(huì)排除干擾，沒有自己的定力，很容易浮躁、迷失方向。

一個(gè)懂得排除干擾、注意力集中的孩子，他的學(xué)習(xí)效率會(huì)很高，比其他孩子學(xué)得輕松，學(xué)得好。比如，我兒子喜歡看書，在幼兒園，他總會(huì)拿出書來看，但很多小朋友會(huì)來吵他，他很苦惱，回家向我訴苦。我告訴他：“你控制不了別人，你只能控制自己。也就是說，不管他們?nèi)绾纬常阒还芸茨愕臅闶牵婚_始你也許會(huì)因他們吵鬧而看不進(jìn)去，可慢慢就會(huì)看進(jìn)去；還有，你堅(jiān)持一段時(shí)間后，沒準(zhǔn)他們會(huì)受到你的影響，主動(dòng)加入到讀書的行列。”兒子試了試我的辦法，逐漸排除了這種干擾，每次他放學(xué)我去接他，我都會(huì)看到他坐在一群打打鬧鬧的孩子中獨(dú)自看書。

后來兒子上了小學(xué)，他每每與同學(xué)發(fā)生矛盾，就很苦惱，其實(shí)都是一些雞毛蒜皮的小事，我對(duì)他說：“既然煩惱解決不了問題，那就讓自己忙起來，把作業(yè)寫好，多看書，多寫日記，沒事出去打打球，轉(zhuǎn)移自己的注意力，這樣你就不會(huì)再去糾結(jié)那些事。一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來那些耿耿于懷的小事，其實(shí)真的沒什么。”在我的引導(dǎo)下，兒子努力排除這些事的干擾，漸漸具備了抗干擾的能力，做事有主張，定力很穩(wěn)。

你為什么會(huì)受到干擾，因?yàn)槟阒蒙碓趶?fù)雜的環(huán)境中。只有努力讓自己跳出來，跳到更高的層次，俯視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些干擾便找不上你了。人一旦具有這樣的定力，看待問題就會(huì)更清晰、理性，孩子一輩子都需要這種能力。

培養(yǎng)孩子爭(zhēng)取正當(dāng)權(quán)益的能力

做一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的人

爭(zhēng)取正當(dāng)權(quán)益，這一點(diǎn)在生活中其實(shí)非常重要，從小的方面說，是對(duì)自己負(fù)責(zé)；從大的方面說，可以使別人少犯錯(cuò)，促進(jìn)社會(huì)的公正合理。

有一天，兒子去超市買飲料，回來一看，過期了。超市比較遠(yuǎn)，天又熱，他說算了。這事放在過去，我也懶得折騰，但轉(zhuǎn)念一想，不能讓孩子養(yǎng)成這種無所謂的習(xí)慣。于是我?guī)еチ顺校尮ぷ魅藛T看飲料瓶上的保質(zhì)期，工作人員立刻給我們換了，我很冷靜地說：“按照規(guī)定，你們應(yīng)該向我兒子道歉，并且給予一定的賠償。”工作人員連忙跟我兒子說“對(duì)不起”，并承諾以后再也不會(huì)發(fā)生這樣的事情，還補(bǔ)償了兒子兩瓶新鮮牛奶。我又說：“其實(shí)應(yīng)該補(bǔ)償10倍，但是你們態(tài)度很好，所以這次就算了，希望下次不要再發(fā)生這樣的事情。”

還有一次，兒子患扁桃體炎去醫(yī)院輸液，本來醫(yī)生讓輸液一天，結(jié)果護(hù)士卻拿來了留置針，這種針很貴，將近100元。雖然錢已經(jīng)付了，但我據(jù)理力爭(zhēng)要求護(hù)士換，并要求醫(yī)院退錢。兒子在一旁很有禮貌地說：“是的，護(hù)士阿姨，這是我們的權(quán)利，你們不應(yīng)該隨便剝奪。”不少人聽到我們這么說，發(fā)現(xiàn)自己也出了冤枉錢，紛紛要求換。大家用敬佩的眼神看著我和兒子。我對(duì)兒子說：“如果遇到侵犯我們權(quán)益的事情，大家都努力爭(zhēng)取，那么社會(huì)上很多不合理的現(xiàn)象就會(huì)自然消失。”

培養(yǎng)孩子欣賞與贊美別人的能力

做一個(gè)心態(tài)陽光的人

一個(gè)心態(tài)陽光的人，他懂得欣賞與贊美別人，別人得到贊美，心里會(huì)很舒服，也愿意跟他交往。

我兒子小時(shí)候總是挑別人的毛病，毫無原則地貶低別的小朋友，漸漸地，沒有孩子愿意和他一起玩了。我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，因?yàn)樗晃兜赜锰籼薜难酃饪磩e人，不僅會(huì)傷害別人，而且自己也變得很自負(fù)，聽不進(jìn)勸告。這可能與我平時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)與贊美他有關(guān)，這導(dǎo)致他不能正確地看待自己，也無法理性地看待別人。

于是，我開始有意識(shí)地引導(dǎo)他去發(fā)現(xiàn)別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，比如鄰家小騫雖然口才沒他好，但是畫畫很好，人也很謙和；小萱雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但騎車和打球都很棒……還有，當(dāng)兒子和別的小朋友一起玩時(shí)，我會(huì)贊美和鼓勵(lì)他們。漸漸地，兒子學(xué)會(huì)了欣賞與贊美別人，也從別人的優(yōu)點(diǎn)里，看到了自己的不足，變得不再自負(fù)，但自信仍在。

培養(yǎng)孩子審美與藝術(shù)欣賞的能力

做一個(gè)有品位的人

一個(gè)懂得審美與藝術(shù)欣賞的人，能把平凡的日子滋養(yǎng)出一種獨(dú)特的美感，這樣的人生，很有魅力。

穿衣服的品位，影響一個(gè)人的氣質(zhì)，孩子在這方面應(yīng)從小培養(yǎng)。比如，給孩子買衣服時(shí)，可以先讓他選擇，然后你再說出自己的意見，讓孩子在對(duì)比中知道服裝如何搭配好看，如何選擇適合自己的衣服等，同時(shí)，讓他充分感受到服裝設(shè)計(jì)的魅力。

千萬不要以為只有搞音樂專業(yè)的人才需要學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子盡量多的音樂感受，讓他至少會(huì)演奏一種樂器，具備較高的音樂欣賞能力。

另外，盡量帶孩子看一些畫展、藝術(shù)展，訂一些具有較高品位的雜志，讓孩子在耳濡目染中感受藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)一種自然而然的藝術(shù)感。

我的一位同事在這方面做得很好，孩子從小到大，她都特別注重培養(yǎng)孩子的審美與藝術(shù)欣賞能力。她的兒子不過13歲，家里裝修房子時(shí)，孩子能立刻指出設(shè)計(jì)師的方案中幾個(gè)不太好的地方，設(shè)計(jì)方案修改后果然效果特別好；她的兒子看音樂會(huì)，能說出自己的意見，不懂音樂的人，也能從他的觀點(diǎn)中感受到一種美；學(xué)校舉辦大型文藝演出，作為初一新生的他，破格成為晚會(huì)導(dǎo)演的助理。看到這個(gè)孩子，我們立刻會(huì)有一種自然而然的美好感。