將語言文字水平列入　教師考核內容北京市房山區燕山向陽小學

將語言文字水平列入教師考核內容北京市房山區燕山向陽小學

>>1指正身邊不規范的用字現象>>2師生參加地區推普活動>>3爭做推普小使者

燕山向陽小學位于北京市房山區。在“關懷文化理念”的引領下，把語言文字規范化作為育人目標，將語言文字工作落實到教育教學活動和學校文化建設之中。2015年，被認定為北京市語言文字規范化示范學校。

學?；谛W教育的特點，堅持將語言文字水平作為教師考核的必要內容，在把好教師入職第一關的同時，常規性地通過檢查教案和學生作業本，聽、評課等渠道，將教師的規范書寫、準確發音情況，納入教師考核內容。另外，常態化地開展“三筆字”“悅心講堂”演講比賽，“新銳論道”青年教師辯論展示等活動，保證了每一名教師都能講普通話、寫規范字，為學校整體語言文字生態建設奠定了堅實基礎。

為推動學校語言文字生態良性發展，學校在建立“一幫一結對子”互助小組的同時，還建立了太陽花朗誦社團、彩虹書法社團、朗誦社團、紅領巾通訊社小記者站、陽光少年劇社、紅領巾廣播站等社團，廣泛開展“小小演說家”展示、百詞聽寫評比、手抄報評比等活動，積極搭建生活化的互動交流平臺，將語言文字工作融入學生日常生活，促進全體學生說標準的普通話、寫規范的漢字。另外，學校還創辦了校報《向陽花盛》，展示高水平的師生作品，激勵師生提升語言文字應用能力。

責任編輯 曦月