網絡文化與當代大學生的意識形態建設

馮倩

【摘要】隨著互聯網信息網絡的產生和發展，信息時代的網絡文化向我們涌來。網絡文化的沖擊，給當代大學生思想意識形態建設帶來了巨大的機遇，但同時也是一個巨大的挑戰。當代大學生意識形態的教育問題是建設現代社會主義的重要思想保障，培養出高素質人才的基礎。因此我們要充分利用和發揮網絡文化這個機遇，積極利用校園網絡文化，使一些積極先進的思想通過網絡這個平臺傳播給更多的人。同時對抵制網絡文化對大學生消極負面的影響提出幾點建議。為使大學生的意識形態向我們現代社會主義的主流意識形態靠攏，也就是向我們的社會主義核心價值觀靠攏。

【關鍵詞】網絡文化；大學生意識形態；校園網絡文化

隨著互聯網的發展，互聯網得到了普及，形成了不可抵擋網絡文化，逐步改變著我們生活模式，大學生是互聯網用戶主要的群體，大學生正處于半成熟的狀態，各種價值觀念正趨向于固定，網絡文化正沖擊著我們大學生的思想意識。然而大學意識形態的建設也給網絡文化帶來了一股熱流，大學生是社會群體中知識水平比較高的群體，是國家建設社會主義的重要力量，大學生充分利用校園網絡文化，給網絡文化注入一股積極正面的力量，對建立一個健康綠色的網絡環境有著重要作用。

一、網絡文化對大學生意識形態建設的功能

網絡文化也稱計算機空間文化，指以計算機技術和通訊技術融合為物質基礎，隨著互聯網的出現而產生的一種新的文化現象，它以計算機及其附屬設備為物質載體，以上網者為主體，以虛擬的賽博空間為主要傳播領域，以數字化為基礎技術手段，為人類創造出一種新的生存方式、活動方式和思維方式[1]。約翰.B 湯普森是這樣定義意識形態的”我認為意識形態的概念可以用來指特殊情況下意義服務于建立并支持系統地不對稱的權力關系的方式--這種權力關系我稱之為統治關系‘。就廣義而言，意識形態就是服務于權力的意義。” 就是服務于統治者的思想意識，屬于精神文化[2]。從兩者的定義看，我們不難看出兩者之間的共性，從廣義上來講網絡文化屬于意識形態的范疇，只是與傳統的意識形態的傳播方式有所不同，這種意識形態的傳播借助網絡這個平臺，傳播的范圍更廣，傳播程度更深，影響也更大。因此我們要充分利用網絡這個媒介傳播當代主流意識形態，充分發揮其功能。

首先，加強網絡文化具有導向性與滲透性。網絡文化是一種開放、自由的交互式文化。網絡環境中散發傳播的政治、經濟、科技、文化等方面的信息，對人們思想觀念，行為方式的形成和發展具有一定的向導作用。網絡文化的滲透是一種價值觀沖擊著另一種價值觀。它告訴大眾各種價值觀的目標和標準，并要求大眾按照這些內容和標準去實踐，從而使人們在實踐中慢慢接受這些價值觀。只要我們在互聯網上發布合法健康，積極向上的價值觀念，就可以對人們做出正確的引導，這種方式遠遠比通過其他方式的灌輸接受得快。在網絡環境里，網民在不知不覺中接受多方面的信息。對于那些符合社會道德的道德觀念，通過網絡，潛移默化的滲透到大學生的心中，對大學生也是有利的。

其次，把握和發揮網絡文化的承繼性教育性。網絡對于文化的傳播起著承上啟下的作用。網絡有很好的保存、傳遞傳統優良文化的價值觀念。同時也排斥那些陳舊過時的與時代相悖的文化要素。網絡可以很快速的傳播各種意識形態，學生們可以選擇性的接受優良的意識形態，指導自己的行為。同時網絡的方便快捷加快了大學生對現代科學知識和社會經驗的了解與掌握，極大的豐富了教育的內容，拓寬教育的渠道。大學生通過網絡文化的傳播了解世界各地的文化傳統、最先進的科學文化知識和豐富多彩的文學藝術，認識多元化所組成的多元世界，潛移默化中接受新的價值觀和文化模式，從而促進了網絡文化的教育功能。

二、網絡文化的發展給大學生的意識形態建設帶來了機遇和挑戰

截至2014年6月，我國網名規模達6.32億，學生仍然是中國網民中最大的群體占比25.1%，互聯網普及率在該群體中已經處于高位。[3]大學生是互聯網使用的主要群體之一。由于大學生正處于半成熟的狀態，各種價值觀念正趨向于固定，網絡文化對我們大學生思想意識的沖擊是非常明顯的。使得大學生的意識形態受網絡文化的影響，形成了各種各樣的價值觀念，有些甚至與當代主流意識形態有極大的偏差。但是網絡文化的多元性也決定了網絡文化也給當代大學生帶去了很多積極的影響，即網絡文化帶來的機遇。

1.網絡文化給大學生的意識形態建設帶來的機遇

首先，網絡文化豐富了大學生意識形態的內容。網絡時代下人們接收教育的途徑和機會越來越廣，在上面我們可以獲取很多知識，正所謂頭腦風暴，是我們能夠通過網絡捕獲信息、分析加工并處理信息，增強我們的創造性和開拓性的能力。人類社會的網絡化必然會更新大學生的觀念和思想，必然會推動大學生思想的大解放，活躍思想，開闊眼界，促進觀念更新。

其次，網絡文化改變了大學生的生活模式。網絡已經在大學生的生活中占據了不可或缺的地位。2014年上半年，中國網民的人均周上網時長達25.9小時，就說明網民每天花接近4小時的時間來上網，我們通過網絡幾乎可以做到所有的事情，獲得一切我們想獲得的信息。大學已成為社會信息化程度最高，發展勢頭最大的地方，網絡正已驚人的力量沖擊著世界各國的意識形態，傳統文化，改變著人們的日常生活、人際交往。網絡把整個世界聯系起來，使世界成為一個名副其實的地球村。我們的生活方式和社會交際隨著互聯網的發展正發生著巨大的變化。

最后，網絡文化擴大了大學生們社交范圍。在網上，大學生可以隨心所欲地取得所需，在主動、積極、放松的狀態下獲取信息，主體性大大的增強，能動性得到大大的發揮。網絡拓寬了大學生與外部世界的聯系和交往渠道，為提高大學生的社會適應能力創造了有利的條件，因為網絡文化具有虛擬性和真實性的特征，從而吸引了很多青年學生。大學生們可以利用各種社交軟件，與其他陌生人聊天，不受任何外界的干擾，暢所欲言，可是適當解放自己的心理壓力。

2.互聯網對大學生意識形態的挑戰

首先，網絡“新霸權主義”的沖擊。網絡“新霸權主義”就是應用網絡，通過霸權的方式，達到統治其他國家的目的。眾所周知，隨著美國政府“信息高速公路”計劃提出和拓展。美國通過網絡，大肆宣傳其國家文化主張和價值觀，促使現代化成為“美國化”，不斷傾銷自己的文化，不斷宣傳西方的民主、自由和人權意識形態。由于在信息上技術的原因，很難對發布的信息進行及時的嚴格的審查，使得合法的和非法的、健康的和不健康的各種信息充斥著網絡世界。如果一些大學生沒有較高的政治素養，沒有堅定的政治立場，較高的政治覺悟。就很有可能動搖其愛國主義，懷疑我們的黨和政府，使我們成為反動分子，這是一個不堪設想的后果。

其次，網絡影響著大學生的世界觀。由于信息過濾不嚴，所有好壞的信息，同時被產生，被傳播，法律無法有效的控制不良信息的產生，加之大學生社會經驗和人生閱歷較淺，判斷和鑒別信息的能力受限制，使其對網絡文化信息的選擇和處理往往帶有一定的盲目性。大學生群體無法在完全自主的情形下準確認識事物和判斷是非，世界觀可能就會偏離主流。

最后，網絡影響大學生的倫理道德。網路世界目前基本上沒有形成比較系統的法律體系來規范網民的行為，所以網民是否遵守道德規范，完全取決于網民的內心信念和道德責任感。大學時正處于“準成人”階段，社會倫理道德處于養成之中，一些自制力不強的大學生邁入網絡世界后，其自我約束力不足的問題就會表現出來，網絡就會造成大學是在社會生活中價值取向和道德判斷能力的削弱，沖擊著大學生的價值觀念，從而形成不符合基本倫理道德標準的價值理念。

三、網絡文化造成不利影響的對策

對網絡文化帶來的不利影響，將從網絡和大學生兩個方面分別提出一些對策。

1.網絡方面的對策

第一，建設具有中國特色獨有的中國文化網絡服務平臺，從而增強我國網絡文化的影響力。從信息高速公路的提出，說明誰在網絡中占重要地位誰就能獲得更多的優勢。因此，立足于保護本國文化在世界范圍內傳播，使得大學生可以通過網絡了解和學習到更多我國的優良文化傳統，使我們大學生的內心深深的扎更與中國這片土地。這樣大學生的意識形態就不會輕易被西方文化所侵蝕，更不可能成為西方文化載體的隸屬品。

第二，盡力構建政治、經濟、文化等領域的強大的過濾網站，抵御破壞性不良信息的侵襲。眾所周知，當前強國的網絡文化滲透和信息大戰，基本上都是以國家意識形態，人民的價值觀念和民族文化傳統作為攻擊對象，以此來控制該國家的思想領域，從而掌控該國家。所以盡力構建政治經濟文化各個方面的過濾網站，過濾掉那些反動的信息，抵制那些反動的意識形態的侵蝕，

第三，積極建立健全網絡法律法規體系和健康的文化教育網站，引導網絡文化健康發展。互聯網所容納的信息數量極其龐大繁雜，各種合法的和非法的信息都沖擊著網絡，也沖擊著大學生的大腦神經，逐漸導致大學生判斷信息能力的減退，不分是非。只有在網上建立相關的詳細的法律法規，依法打擊那些在網絡上胡作非為的不法分子，規范那些不健康的網站，特別是一些色情、暴力游戲的網站，加大法律的監管的懲罰，還一個健康綠色的網絡，

第四，努力建設思想政治教育網站，使互聯網成為馬克思主義思想的宣傳陣地。互聯網上充斥著各種反動的、消極的、負面的信息。提倡國家機關、事業單位、人民團體在網上建立自己的宣傳主頁和專門的宣傳思想工作網站，調動各方面的力量，使網絡文化與思想宣傳融合，以拓寬我國網絡文化的空間，增強我們當代大學生的民族自尊心和自信心，減少信息垃圾對人們的危害，鞏固互聯網上馬克思主義的宣傳陣地。

2.大學生方面的對策

第一，作為當代的大學生，應該提高自己的道德修養，應該緊跟時代的步伐，提高大學生思想政治覺悟，當今時代倡導的社會主義核心價值觀，大學生的意識形態應該緊跟著這個時代的主題，不能盲目的被西方文化價值觀念所俘虜，吸收其可取的部分，杜絕其與中國價值觀的部分。加強自身的道德修養，提高自身的政治覺悟，堅持忠于我們國家。堅決不做西方文化載體的隸屬品。

第二，我們應該提高對信息的辨識和判斷能力。隨著網絡文化的迅速發展，各種社交軟件和各種涉黃涉暴力的網站激烈的充斥著網絡世界，我們應該提高警覺性，有意識的選擇網絡文化，選擇合法健康綠色的網絡。提高自己的自控能力，對色情暴力堅決說不。在社交軟件中，也要合法交友，不應該做出違法的行為，爭取做一名合格優秀的大學生。

第三，加強我們對網絡這門技術的認識和學習，熟練的運用網絡技術，有利于我們更好利用網絡，更好的通過網絡學習和了解各種各樣的知識文化，了解中西方的文化。

第四，我們應該充分利用大學中的校園網絡文化，如各種微信公眾平臺，積極在公眾平臺中發表健康積極的文章，在不斷提高自己思想意識水平的同時，也影響了其他大學生的思想意識水平。

參考文獻

[1]張金付，梁其軍.簡述網絡文化與高校文化教育.鄭州牧業工程高等專科學校學報，2005（5）.

[2][美國]約翰·B 湯普森，意識形態與現代文化[M].劉東主編，高銛 譯，鳳凰出版傳媒集團譯林出版社 p7.

[3]中國互聯網信息中心，中國互聯網發展狀況統計報告，2014年7月.