鶴崗市教育局采取四項措施推進教師交流輪換工作深入開展

為進一步深入貫徹落實《黑龍江省關于推進縣（區）域內義務教育學校校長和教師交流工作的意見》和鶴崗市教育“2165”發展戰略，鶴崗市教育局按照“統籌兼顧、以人為本、科學規范、穩步推進”的原則，著力構建科學、規范、有序的義務教育學校校長、教師交流機制，優化教師資源配置，提升教師隊伍整體素質，增強教師隊伍內在活力，縮小城鄉、區域、校際之間師資差距，為促進教育公平，提升教育質量提供堅強的師資保障。

一是加強宣傳，健全體制。通過摸底調研、交流座談等方式，在廣泛征求各方面的意見和建議的基礎上，鶴崗市教育局制訂下發了《鶴崗市縣（區）域內義務教育學校教師交流工作實施方案》，對交流輪崗工作的原則、對象、范圍、形式、程序、考核評估等方面作了相應的規定，形成了教師校長合理流動的長效機制。

二是明確目標，統籌安排。校長和教師交流工作注重四個結合，即“相對穩定與城鄉互動相結合、統籌兼顧與合理流動相結合、政策引導與注重實效相結合、自愿報名與組織安排相結合”。

三是重視激勵，強化保障。為了調動廣大教師校長參與交流輪崗的積極性，努力構建了以激勵為主要作用的保障機制。建立了交流人員工作檔案，記錄開展交流工作情況。

四是細化管理，嚴格考核。制定了相應的管理辦法及考核標準，進一步明確了管理主體、考核內容、結果運用等相關問題，對交流人員實行派入學校和派出學校雙重管理，以派入學校管理為主。凡考核不合格的教師，不能視為有農村支教經歷。