以投資理財?shù)囊暯强锤呖贾驹柑顖?/h1>
2016-09-30 07:14:26
高考金刊·理科版 2016年4期 關(guān)鍵詞：大學(xué)
一般意義上講，高考志愿填報就足定地區(qū)、選院校、挑專業(yè)。每一年大家關(guān)心最多的是什么樣的名次和分?jǐn)?shù)能夠上這樣的院校，什么是熱門專業(yè)，專業(yè)前景如何。
二十年前能考上大學(xué)，仿佛讓人可以看到未來美好的職業(yè)前景。而如今，上大學(xué)已經(jīng)變得越來越容易，能上個名牌大學(xué)變成更多考生及家長的期待，這個期待就意味著在未來的競爭中能夠勝人—籌。
可現(xiàn)實呢？很殘酷，大學(xué)生一畢業(yè)即失業(yè)，已經(jīng)成了社會常態(tài)，而這個根源問題是在四年前的高考志愿填報。當(dāng)別人已經(jīng)在職業(yè)生涯途中加速跑，甚至狂奔時，還有很多學(xué)生還在不斷地走彎路，一次又一次盲目地尋找新起點。這些人，他們很少從自身找原因、找問題，而更愿意把就業(yè)難的問題歸結(jié)于大學(xué)擴招、人多為患、經(jīng)濟蕭條就業(yè)機會少等原因。
上大學(xué)要開銷十萬、八萬的費用，多者甚至上百萬，以及四年多的寒窗苦讀，已是—筆巨大的投資，同時還伴隨巨大的機會成本，僅僅把目標(biāo)定位于獲得大學(xué)學(xué)歷嗎？這太輕率、太盲目了。因此，很多人讀完大學(xué)后就有上當(dāng)受騙的感覺，就像坊間流傳很廣的那句話“我用一麻袋的錢去讀書，換來了一麻袋的書，我把一麻袋的書去賣掉，結(jié)果賣掉的錢還不能買—個麻袋”！
職業(yè)生涯規(guī)劃的核心理念就是追求“在有限的時間內(nèi)，有效付出能獲取最大的回報、最多的積累、持久的發(fā)展?jié)摿Α薄?/p>
上大學(xué)=投資理財行為
隨著就業(yè)難度的增加，上大學(xué)目前已經(jīng)變成了一項典型的投資理財行為。在這項投資中，考生的投入主要包括考分、求學(xué)期間耗費的時間和資金投入。投資回報主要來源于畢業(yè)后的就業(yè)收益。能否取得這筆收益，取決于是否有相應(yīng)的單位按照人才選聘的要求錄用他。如果進(jìn)一步細(xì)分，填報志愿的投資與回報可以分為多級：第一級的投資包括高考考分以及考前所有的學(xué)習(xí)時間和資金等投入；第二級的投資包括大學(xué)期間所有的學(xué)習(xí)時間和資金等投入。第一級的回報包括能否被高校錄取，并獲得相應(yīng)的文憑、知識和技能；第二級的回報包括能否順利就業(yè)并獲得相應(yīng)的物質(zhì)報酬和職務(wù)晉升的機會；終極回報包括整個求學(xué)和就業(yè)的過程中所獲得的綜合能力以及物質(zhì)回報能否滿足考生適應(yīng)社會發(fā)展的需要和滿足個人的心理需要。因此，填報志愿的成功與否并不能簡單地以能否獲得高校錄取通知書來衡量，應(yīng)更多考慮第二級回報，尤其是終極回報能否實現(xiàn)來衡量。我將通過實例向大家進(jìn)行分析。
當(dāng)年易中天老師的女兒填報高考志愿時，易中天給了女兒四個原則：第一是興趣原則，選感興趣的專業(yè)；第二是優(yōu)勢原則，選最能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢的專業(yè)；第三是創(chuàng)造原則，這個專業(yè)畢業(yè)以后從事的工作應(yīng)該是具有創(chuàng)造性的，而不是做簡單重復(fù)的勞動；第四是利益原則，這個專業(yè)最好還是能掙錢的。“因興趣而有動力，因優(yōu)勢而有能力，因創(chuàng)造而有潛力，因利益創(chuàng)造收益”，這四個簡單明了的原則值得高三考生和家長們慢慢體會和好好借鑒。
無獨有偶，有“股神”美譽的投資家淪·巴菲特，在分享投資成功經(jīng)驗時，總結(jié)出四條“金科玉律”，其中包括：1.理性投資一利用市場的愚蠢，進(jìn)行有規(guī)律地理性投資。市場上充斥著眾多不理性的投資者，只有認(rèn)識自己的愚蠢，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐瞑和貪婪，才能利用市場的愚蠢；2.精心選擇——堅持將精力應(yīng)用于尋找并精選長期穩(wěn)定、具有持續(xù)競爭優(yōu)勢的超級明星企業(yè)，精心分析這些企業(yè)的經(jīng)濟狀況和管理素質(zhì)，集中投資，長期持有3.控制風(fēng)險一安全是成功的基石，注重安全首先要控制可能的風(fēng)險，其次才能獲得相對高的收益，才能保證投資盈利；4.拒絕盲從——投資人財富上的成功與他對投資目標(biāo)的了解程度成正比，投資過程中不相信任何小道消息，堅持獨立思考。
人生投資成功=人生幸福感
高考志愿填報是一次事關(guān)人生投資的重大決策，如果說衡量巴菲特投資成功的標(biāo)準(zhǔn)是贏取多少資金，那么衡量人生投資成功的標(biāo)準(zhǔn)則是贏取的人生幸福感有多少。用理性投資的心態(tài)，審慎對待高考的院校和專業(yè)選擇，可以為這筆投資人更多的理性和預(yù)見性，賦予志愿填報更清晰的目標(biāo)和更多的智慧投入，從而為孩子的未來帶來持久的良性發(fā)展，獲取更好的長期回報。從這個意義上說，巴菲特的投資“金科玉律”帶給我們不同尋常的啟示。
有一個家庭，兩個女兒，姐姐考上大學(xué)，計算機專業(yè)，畢業(yè)后去了一家日本公司，做高級軟件工程師，月薪l萬多。該到妹妹考大學(xué)了，父母就逼她也像姐姐—樣報考計算機專業(yè)。妹妹雖然心里不愿意，但迫于父母的威嚴(yán)和“好心”，就聽從了父母的意見。但是妹妹的學(xué)習(xí)情況并不理想，成績不好，也越來越學(xué)不下去，一回到家就和父母發(fā)脾氣、鬧矛盾，甚至一年多不想跟父母說話。父母帶著內(nèi)疚的心情找我咨詢。經(jīng)過了解，才知道其實妹妹的文筆非常好，而且藝術(shù)創(chuàng)造力也很強，作文在高中時經(jīng)常在班里被老師當(dāng)范文讀。而父母卻堅持說搞文學(xué)沒出路，應(yīng)當(dāng)學(xué)工科，這樣就可以像姐姐—樣學(xué)有大好就業(yè)前景的計算機專業(yè)。結(jié)果在大學(xué)由于計算機專業(yè)課程繁重深奧，她勉強維凈及格，感到無顏面對老師和同學(xué)，對文學(xué)的愛好也逐漸消磨殆盡。
其實，為了高薪而不考慮興趣和特長選擇專業(yè)的做法不是理性投資該有的行為，上文父母為妹妹志愿選擇運用的策略僅僅考慮第一級升學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，而忽略了第二級就業(yè)目標(biāo)和終極需求目標(biāo)的實現(xiàn)，在就讀和就業(yè)時必將為這份人為的不理性埋單，實在是遺憾。
這里，我們不妨借用經(jīng)濟學(xué)中機會成本的概念來分析一下理性投資的重要性。在經(jīng)濟學(xué)上，同一種資源在多種活動之間選擇使用時，一旦將它用到某—項活動中，便將同時喪失掉將其用于其他活動的機會，不管選擇哪—種活動都將有收益，機會成本指的就是那項被放棄的活動所能帶來的收益。例如一家企業(yè)擁有1000萬元資金，如果用于A項投資，企業(yè)可以獲利l00萬元，但現(xiàn)在用于B項投資，只獲利80萬元，B項投資的機會成本就是A項投資的最高收益——100萬元，兩項投資相比較，凈損失20萬元。可見，機會成本是指本來可以得到，但因為選擇失誤，實際沒有得到的收益。計算時有—個公式：經(jīng)濟利潤（或虧損）=會計利潤一機會成本。如果上述計算的結(jié)果是正數(shù)，說明企業(yè)獲得了經(jīng)濟利潤；如果是負(fù)數(shù)，說明實際上企業(yè)蒙受了經(jīng)濟虧損。
我們就上面例子作如下分析：該女生的考分作為投資的資源可以投向她現(xiàn)在就讀的學(xué)校和專業(yè)，也可以投向她喜歡并擅長的與文學(xué)相關(guān)的學(xué)校與專業(yè)。假設(shè)家長充分考慮該生熱愛文學(xué)，具有文筆好有想象力的：潛質(zhì)，可以選擇新聞媒體相關(guān)專業(yè)，她的考分也完全具備被相應(yīng)大學(xué)和專業(yè)錄取的條件，合理指導(dǎo)該女生利用考分所對應(yīng)的排名選準(zhǔn)志愿，她的大學(xué)生活將會積極主動充實，日后她在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)造的價值與獲得的回報都將更多。
理性的人生投資強調(diào)關(guān)注人生進(jìn)階的平臺，填報志愿時的“奪寶大戰(zhàn)”爭奪的就是最利于個人發(fā)展的平臺。人可以通過登上—個又—個的平臺來展示自己的才華，充實人生，服務(wù)社會。一般的人隨波逐流，社會把他放到什么樣的平臺上，他就在這個平臺上生存；聰明的人會去發(fā)現(xiàn)立足的平臺與更高—級平臺的關(guān)系，努力登上新平臺，拓寬發(fā)展的空間；高明的人會在出發(fā)之前設(shè)計好：平臺間的最佳路徑，他們注重整體效應(yīng)，善于充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，善于借用每一個平臺中的資源，穩(wěn)步登高。高明的人對社會的貢獻(xiàn)更大，社會給予他們的回報也更多。
用投資理財?shù)男膽B(tài)，審慎對待高考時院校和專業(yè)的選擇，可以為這筆投資人更多的理性和預(yù)見性，賦予了更清晰的目標(biāo)和更多的智慧，將為孩子的職業(yè)生涯帶來持久的良性發(fā)展，獲取更好的長期回報。
猜你喜歡
“留白”是個大學(xué)問中學(xué)生天地(A版)(2022年6期)2022-07-14 12:39:26 《大學(xué)》征稿簡則大學(xué)(2021年2期)2021-06-11 01:13:48 《大學(xué)》大學(xué)(2021年2期)2021-06-11 01:13:12 48歲的她，跨越千里再讀大學(xué)海峽姐妹(2020年12期)2021-01-18 05:53:08 我的大學(xué)，我來啦！文苑(2020年8期)2020-09-09 09:30:16 大學(xué)求學(xué)的遺憾民主與法制(2020年16期)2020-08-24 06:54:50 訂正里的大學(xué)問新世紀(jì)智能(英語備考)(2020年6期)2020-08-14 01:06:20 午睡里也有大學(xué)問華人時刊(2017年13期)2017-11-09 05:39:29 工大學(xué)人浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)(2017年3期)2017-10-13 02:23:52 考上大學(xué)以后悔婚中國現(xiàn)當(dāng)代社會文化訪談錄(2016年0期)2016-09-26 08:46:07
一般意義上講，高考志愿填報就足定地區(qū)、選院校、挑專業(yè)。每一年大家關(guān)心最多的是什么樣的名次和分?jǐn)?shù)能夠上這樣的院校，什么是熱門專業(yè)，專業(yè)前景如何。
二十年前能考上大學(xué)，仿佛讓人可以看到未來美好的職業(yè)前景。而如今，上大學(xué)已經(jīng)變得越來越容易，能上個名牌大學(xué)變成更多考生及家長的期待，這個期待就意味著在未來的競爭中能夠勝人—籌。
可現(xiàn)實呢？很殘酷，大學(xué)生一畢業(yè)即失業(yè)，已經(jīng)成了社會常態(tài)，而這個根源問題是在四年前的高考志愿填報。當(dāng)別人已經(jīng)在職業(yè)生涯途中加速跑，甚至狂奔時，還有很多學(xué)生還在不斷地走彎路，一次又一次盲目地尋找新起點。這些人，他們很少從自身找原因、找問題，而更愿意把就業(yè)難的問題歸結(jié)于大學(xué)擴招、人多為患、經(jīng)濟蕭條就業(yè)機會少等原因。
上大學(xué)要開銷十萬、八萬的費用，多者甚至上百萬，以及四年多的寒窗苦讀，已是—筆巨大的投資，同時還伴隨巨大的機會成本，僅僅把目標(biāo)定位于獲得大學(xué)學(xué)歷嗎？這太輕率、太盲目了。因此，很多人讀完大學(xué)后就有上當(dāng)受騙的感覺，就像坊間流傳很廣的那句話“我用一麻袋的錢去讀書，換來了一麻袋的書，我把一麻袋的書去賣掉，結(jié)果賣掉的錢還不能買—個麻袋”！
職業(yè)生涯規(guī)劃的核心理念就是追求“在有限的時間內(nèi)，有效付出能獲取最大的回報、最多的積累、持久的發(fā)展?jié)摿Α薄?/p>
上大學(xué)=投資理財行為
隨著就業(yè)難度的增加，上大學(xué)目前已經(jīng)變成了一項典型的投資理財行為。在這項投資中，考生的投入主要包括考分、求學(xué)期間耗費的時間和資金投入。投資回報主要來源于畢業(yè)后的就業(yè)收益。能否取得這筆收益，取決于是否有相應(yīng)的單位按照人才選聘的要求錄用他。如果進(jìn)一步細(xì)分，填報志愿的投資與回報可以分為多級：第一級的投資包括高考考分以及考前所有的學(xué)習(xí)時間和資金等投入；第二級的投資包括大學(xué)期間所有的學(xué)習(xí)時間和資金等投入。第一級的回報包括能否被高校錄取，并獲得相應(yīng)的文憑、知識和技能；第二級的回報包括能否順利就業(yè)并獲得相應(yīng)的物質(zhì)報酬和職務(wù)晉升的機會；終極回報包括整個求學(xué)和就業(yè)的過程中所獲得的綜合能力以及物質(zhì)回報能否滿足考生適應(yīng)社會發(fā)展的需要和滿足個人的心理需要。因此，填報志愿的成功與否并不能簡單地以能否獲得高校錄取通知書來衡量，應(yīng)更多考慮第二級回報，尤其是終極回報能否實現(xiàn)來衡量。我將通過實例向大家進(jìn)行分析。
當(dāng)年易中天老師的女兒填報高考志愿時，易中天給了女兒四個原則：第一是興趣原則，選感興趣的專業(yè)；第二是優(yōu)勢原則，選最能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢的專業(yè)；第三是創(chuàng)造原則，這個專業(yè)畢業(yè)以后從事的工作應(yīng)該是具有創(chuàng)造性的，而不是做簡單重復(fù)的勞動；第四是利益原則，這個專業(yè)最好還是能掙錢的。“因興趣而有動力，因優(yōu)勢而有能力，因創(chuàng)造而有潛力，因利益創(chuàng)造收益”，這四個簡單明了的原則值得高三考生和家長們慢慢體會和好好借鑒。
無獨有偶，有“股神”美譽的投資家淪·巴菲特，在分享投資成功經(jīng)驗時，總結(jié)出四條“金科玉律”，其中包括：1.理性投資一利用市場的愚蠢，進(jìn)行有規(guī)律地理性投資。市場上充斥著眾多不理性的投資者，只有認(rèn)識自己的愚蠢，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐瞑和貪婪，才能利用市場的愚蠢；2.精心選擇——堅持將精力應(yīng)用于尋找并精選長期穩(wěn)定、具有持續(xù)競爭優(yōu)勢的超級明星企業(yè)，精心分析這些企業(yè)的經(jīng)濟狀況和管理素質(zhì)，集中投資，長期持有3.控制風(fēng)險一安全是成功的基石，注重安全首先要控制可能的風(fēng)險，其次才能獲得相對高的收益，才能保證投資盈利；4.拒絕盲從——投資人財富上的成功與他對投資目標(biāo)的了解程度成正比，投資過程中不相信任何小道消息，堅持獨立思考。
人生投資成功=人生幸福感
高考志愿填報是一次事關(guān)人生投資的重大決策，如果說衡量巴菲特投資成功的標(biāo)準(zhǔn)是贏取多少資金，那么衡量人生投資成功的標(biāo)準(zhǔn)則是贏取的人生幸福感有多少。用理性投資的心態(tài)，審慎對待高考的院校和專業(yè)選擇，可以為這筆投資人更多的理性和預(yù)見性，賦予志愿填報更清晰的目標(biāo)和更多的智慧投入，從而為孩子的未來帶來持久的良性發(fā)展，獲取更好的長期回報。從這個意義上說，巴菲特的投資“金科玉律”帶給我們不同尋常的啟示。
有一個家庭，兩個女兒，姐姐考上大學(xué)，計算機專業(yè)，畢業(yè)后去了一家日本公司，做高級軟件工程師，月薪l萬多。該到妹妹考大學(xué)了，父母就逼她也像姐姐—樣報考計算機專業(yè)。妹妹雖然心里不愿意，但迫于父母的威嚴(yán)和“好心”，就聽從了父母的意見。但是妹妹的學(xué)習(xí)情況并不理想，成績不好，也越來越學(xué)不下去，一回到家就和父母發(fā)脾氣、鬧矛盾，甚至一年多不想跟父母說話。父母帶著內(nèi)疚的心情找我咨詢。經(jīng)過了解，才知道其實妹妹的文筆非常好，而且藝術(shù)創(chuàng)造力也很強，作文在高中時經(jīng)常在班里被老師當(dāng)范文讀。而父母卻堅持說搞文學(xué)沒出路，應(yīng)當(dāng)學(xué)工科，這樣就可以像姐姐—樣學(xué)有大好就業(yè)前景的計算機專業(yè)。結(jié)果在大學(xué)由于計算機專業(yè)課程繁重深奧，她勉強維凈及格，感到無顏面對老師和同學(xué)，對文學(xué)的愛好也逐漸消磨殆盡。
其實，為了高薪而不考慮興趣和特長選擇專業(yè)的做法不是理性投資該有的行為，上文父母為妹妹志愿選擇運用的策略僅僅考慮第一級升學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，而忽略了第二級就業(yè)目標(biāo)和終極需求目標(biāo)的實現(xiàn)，在就讀和就業(yè)時必將為這份人為的不理性埋單，實在是遺憾。
這里，我們不妨借用經(jīng)濟學(xué)中機會成本的概念來分析一下理性投資的重要性。在經(jīng)濟學(xué)上，同一種資源在多種活動之間選擇使用時，一旦將它用到某—項活動中，便將同時喪失掉將其用于其他活動的機會，不管選擇哪—種活動都將有收益，機會成本指的就是那項被放棄的活動所能帶來的收益。例如一家企業(yè)擁有1000萬元資金，如果用于A項投資，企業(yè)可以獲利l00萬元，但現(xiàn)在用于B項投資，只獲利80萬元，B項投資的機會成本就是A項投資的最高收益——100萬元，兩項投資相比較，凈損失20萬元。可見，機會成本是指本來可以得到，但因為選擇失誤，實際沒有得到的收益。計算時有—個公式：經(jīng)濟利潤（或虧損）=會計利潤一機會成本。如果上述計算的結(jié)果是正數(shù)，說明企業(yè)獲得了經(jīng)濟利潤；如果是負(fù)數(shù)，說明實際上企業(yè)蒙受了經(jīng)濟虧損。
我們就上面例子作如下分析：該女生的考分作為投資的資源可以投向她現(xiàn)在就讀的學(xué)校和專業(yè)，也可以投向她喜歡并擅長的與文學(xué)相關(guān)的學(xué)校與專業(yè)。假設(shè)家長充分考慮該生熱愛文學(xué)，具有文筆好有想象力的：潛質(zhì)，可以選擇新聞媒體相關(guān)專業(yè)，她的考分也完全具備被相應(yīng)大學(xué)和專業(yè)錄取的條件，合理指導(dǎo)該女生利用考分所對應(yīng)的排名選準(zhǔn)志愿，她的大學(xué)生活將會積極主動充實，日后她在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)造的價值與獲得的回報都將更多。
理性的人生投資強調(diào)關(guān)注人生進(jìn)階的平臺，填報志愿時的“奪寶大戰(zhàn)”爭奪的就是最利于個人發(fā)展的平臺。人可以通過登上—個又—個的平臺來展示自己的才華，充實人生，服務(wù)社會。一般的人隨波逐流，社會把他放到什么樣的平臺上，他就在這個平臺上生存；聰明的人會去發(fā)現(xiàn)立足的平臺與更高—級平臺的關(guān)系，努力登上新平臺，拓寬發(fā)展的空間；高明的人會在出發(fā)之前設(shè)計好：平臺間的最佳路徑，他們注重整體效應(yīng)，善于充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，善于借用每一個平臺中的資源，穩(wěn)步登高。高明的人對社會的貢獻(xiàn)更大，社會給予他們的回報也更多。
用投資理財?shù)男膽B(tài)，審慎對待高考時院校和專業(yè)的選擇，可以為這筆投資人更多的理性和預(yù)見性，賦予了更清晰的目標(biāo)和更多的智慧，將為孩子的職業(yè)生涯帶來持久的良性發(fā)展，獲取更好的長期回報。
猜你喜歡
中學(xué)生天地(A版)(2022年6期)2022-07-14 12:39:26
大學(xué)(2021年2期)2021-06-11 01:13:48
大學(xué)(2021年2期)2021-06-11 01:13:12
海峽姐妹(2020年12期)2021-01-18 05:53:08
文苑(2020年8期)2020-09-09 09:30:16
民主與法制(2020年16期)2020-08-24 06:54:50
新世紀(jì)智能(英語備考)(2020年6期)2020-08-14 01:06:20
華人時刊(2017年13期)2017-11-09 05:39:29
浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)(2017年3期)2017-10-13 02:23:52
中國現(xiàn)當(dāng)代社會文化訪談錄(2016年0期)2016-09-26 08:46:07
