“國際視野”育英才

楊彥榮

“課堂輕松活潑，師生互動多，課外教學實踐活動也很多。”說起在臺灣高校的交流學習經歷，貴州商學院財政金融學院金融與證券專業學生李佩佩侃侃而談。

今年2月，李佩佩和另外5名同學赴臺灣建國科技大學和臺灣弘光科技大學進行交流學習。對于第一次出遠門的李佩佩而言，4個月的交流學習經歷短暫而愉快。在臺灣建國科技大學，赴臺交流的學生可以根據自己的專業和興趣愛好自主選課學習。

讓她記憶猶新的課程是鄉村旅游資源管理，“比如茶葉種植，老師會帶我們去茶坊實踐，茶坊本身就是旅游景點，游客可以了解其發展歷史、茶葉制作工序等，進入茶園需要購買門票，門票又可以轉為購買茶產品的代金券，從而促進消費。”李佩佩說，“茶產業也是貴州重要的旅游資源，貴州和臺灣兩地可以相互借鑒發展。”

除了專業課程學習，豐富的課余活動項目讓她們應接不暇。“課余時間，我們跟當地學生一起參加社團活動、當地的民俗活動，學習生活充實忙碌。”

6月29日，李佩佩一行6人在臺灣的交流學習結束，大家如期返回貴州商學院，一同帶回學校的，還有各類證書、獎項：海陸空物流承攬證照、英語多益證書、國際化妝設計圖特優獎、初級物流師證照……

“出去交流學習的學生，回來都有變化，最重要的是學生變得自信、開朗了，表達、溝通能力也有提高。”貴州商學院國際教育學院黨支部書記薛蓮說。

在學生費翔眼中，出國交流學習的經歷是他求職履歷中的亮點。2012年，費翔被貴州商學院貿易經濟系商務英語專業錄取。2014年9月，他同另外4名同學赴加拿大堪納多學院交流學習。讓費翔沒有想到的是，正是3個月的交流學習的經歷，讓他更加自信——回國實習時，他曾到英語培訓教育機構當兼職老師，“本來對方不會讓沒有工作經驗的大學生直接給學生上課，但因為我有出國交流經歷，英語能力得到很好的鍛煉，經過培訓后，我就可以直接給初二的學生上課。”

在教學工作中，費翔的課堂氣氛活躍，師生互動頻繁。“我會借鑒勘納多學院的某些好的課堂模式，讓學生把知識消化得更徹底。”費翔說，交流學習結束回校后，老師組織了座談會，大家在會上暢談自己的學習心得。

“優秀的教學建議會被采納吸收。”薛蓮介紹，貴州商學院立足本土、放眼國際，培育優秀人才，大力推動本校師生進行對外交流學習，努力“走出去”，同時引入更多優質教育資源為我所用。

近年來，貴州商學院先后與美國西北理工大學、美國克雷恩大學、澳大利亞維多利亞大學、新西蘭教育學院、南昆士蘭大學新西蘭院區、臺灣朝陽科技大學、美國管理科技大學、韓國總神大學、馬來西亞世紀大學、加拿大凱布萊恩應用文理學院、印尼棉蘭職業技術學院、萬隆第11職業高中、馬來海峽第1職業高中等20多所國（境）外院校、高中簽訂合作辦學協議，開展交流合作，先后派出近百名教師和管理人員到國（境）外相關院校進修深造或考察學習，派出多批學生前往馬來西亞、加拿大、臺灣等國（境）外簽約大學交流學習。

此外，包括法國IPAG高等商學院、英國哈德斯菲爾德大學、美國職業教育代表團以及新西蘭教育學院、澳大利亞南十字星大學、馬來西亞林肯大學學院、臺灣建國科技大學等國（境）外院校的領導、專家先后到貴州商學院訪問、交流，促進合作發展。