姚欣玥
從上二年級(jí)起,遲慶寶老師就教我們。說(shuō)起遲老師,怎一個(gè)“?!弊至说?!
遲老師五十來(lái)歲了,黑發(fā)中摻雜著銀絲,喜歡穿白襯衫、黑褲子、黑皮鞋。平時(shí)對(duì)我們很和藹。當(dāng)然,除了個(gè)別學(xué)生。
遲老師的“?!?,“?!痹诟叱墓芾矸椒?。第一次見(jiàn)到遲老師,是在二年級(jí)暑假后的9月1日。那天,遲老師面帶微笑來(lái)到我們班,有時(shí)看看我們,有時(shí)望望窗外。同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰嘎嘎,完全不把老師放在眼里,以為他只是過(guò)來(lái)管紀(jì)律的。但是第二天,遲老師就大步流星地走上講臺(tái),在黑板上寫(xiě)下“遲慶寶”三個(gè)字,并自我介紹說(shuō):“同學(xué)們好!從今天起,我就是你們的語(yǔ)文老師了。從昨天來(lái)看,你們班的紀(jì)律大體上不錯(cuò)……”突然,遲老師的臉拉了下來(lái):“但有個(gè)別同學(xué)不老實(shí),我說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)心里應(yīng)該明白?!闭f(shuō)著,目光落在班里的那些鬧將身上。大家面面相覷,被遲老師突如其來(lái)的轉(zhuǎn)折驚呆了,原來(lái)還有些鬧哄哄的教室立即變得鴉雀無(wú)聲。但我心里風(fēng)平浪靜,因?yàn)槲覐男〉酱笤趯W(xué)校就是一個(gè)乖乖女——盡管在家里是個(gè)“小瘋子”。當(dāng)然,這個(gè)秘密除了老爸老媽外誰(shuí)也不知道。
遲老師的“?!保€“?!痹诙鄻拥慕虒W(xué)方法。自從遲老師教我們以后,班里的那些鬧將也乖乖聽(tīng)講。一個(gè)月過(guò)去了,遲老師大體上摸清了我們班的狀況,把某些學(xué)習(xí)不好、不寫(xiě)作業(yè)的“低保戶(hù)”列入了“扶貧計(jì)劃”。這些人的作業(yè)老師親自查,其他人的作業(yè)交換著查。一開(kāi)始,老師挺和藹。后來(lái)檢查古詩(shī)時(shí),發(fā)現(xiàn)好多人沒(méi)背過(guò),而教育局就要來(lái)檢查了。老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是帶著我們一起來(lái)背古詩(shī),當(dāng)然,沒(méi)背過(guò)古詩(shī)的同學(xué)會(huì)有一些小小的“獎(jiǎng)勵(lì)”:第一至第十首古詩(shī)每天抄寫(xiě)兩遍!同學(xué)們都發(fā)憤圖強(qiáng),看著班里的“低保戶(hù)”越來(lái)越少了,學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃了,老師的臉上露出了笑容,我們也愈加佩服他了。下學(xué)期,他們都可能成為中等生,甚至優(yōu)等生了呢!個(gè)個(gè)步入“小康”行列。
有的同學(xué)背后不叫他遲老師,而叫他“?!崩蠋熌?!
(指導(dǎo)教師:吳宗彥)
大臉貓留作業(yè):
親愛(ài)的QQ糖們,在習(xí)作中,遲老師的“?!笔峭ㄟ^(guò)什么體現(xiàn)出來(lái)的呢?