唐雅靜

1問題的提出
八年級(jí)下冊(cè)教科書上定義浸在液體或氣體中的物體,受到液體或氣體向上的托力,這個(gè)力叫做浮力.氣體浮力很小、學(xué)生很難直觀地感受到.書上通過提出問題,氣球?yàn)槭裁茨軌蝌v空升起,以及課后一道習(xí)題:漢代曾發(fā)明的可作為軍事信號(hào)的“孔明燈”燈籠升空的原理.用這兩個(gè)問題來感受浮力,筆者認(rèn)為學(xué)生對(duì)浮力感受的沖擊力還不夠強(qiáng)烈.通過本文介紹的自制教具,讓學(xué)生真真切切地感受到氣體浮力的存在.
2氣體浮力演示儀的制作
2.1材料準(zhǔn)備
玻璃魚缸、真空罩的底盤(拆除鬧鈴)、廢舊天平(需要橫梁、指針、分度盤、標(biāo)尺、游碼)做杠桿、其中游碼微調(diào)的作用、木塊做支架、直徑10 cm的塑料球(不能漏氣,不易形變),50 g砝碼、抽氣機(jī)、網(wǎng)線(抽去芯內(nèi)的導(dǎo)線做抽氣管道)、泡沫雙面膠(密封的作用)、細(xì)鐵絲(用于加長(zhǎng)塑料球一端的力臂)、三通管和夾子(放氣)、橡膠管(抽氣接口)、棉線等.
2.2制作過程
拆除廢舊天平的底座(保留橫梁、指針、分度盤、標(biāo)尺、游碼),左端掛塑料球,右端掛砝碼,通過鐵絲加長(zhǎng)塑料球端的力臂,最后通過游碼微調(diào),讓杠桿平衡.然后用釘子固定在真空罩抽氣機(jī)的底盤上,蓋上玻璃罩.用厚的泡沫雙面膠密封.
注意事項(xiàng):這是由于塑料球體積較大,受到氣體的浮力大于砝碼的緣故.由于氣體浮力很小,塑料球的體積不宜過小,體積過大需要的玻璃罩空間又太大,抽氣時(shí)間較長(zhǎng),所以塑料球直徑10 cm為宜,同時(shí)借助天平的橫梁做杠桿,利用分度盤顯示偏轉(zhuǎn)情況,同時(shí)加大塑料球一側(cè)的力臂,放大偏轉(zhuǎn)角度.同時(shí)密封效果要好.
3實(shí)驗(yàn)演示
天平橫梁是實(shí)驗(yàn)的平衡裝置,打開抽氣機(jī)逐漸從玻璃罩中抽氣,可觀察到塑料球的一端下沉;由于氣體浮力很小,這時(shí)我們可以從分度盤上看到指針偏向塑料球一端.打開進(jìn)氣閥讓氣體進(jìn)入,發(fā)現(xiàn)天平重新平衡.可以重復(fù)實(shí)驗(yàn).
實(shí)物照片如圖1所示.