體育活動(dòng)組合器

◆江蘇省張家港市兆豐學(xué)?！∴w學(xué)藝

體育活動(dòng)組合器

◆江蘇省張家港市兆豐學(xué)校鄔學(xué)藝

一次體育課上，我看到一年級(jí)的小朋友有的玩滑梯，有的爬桿，有的踢球。由于活動(dòng)器械不在一個(gè)地方，老師既要看這邊又要看那邊，跑來(lái)跑去，忙得滿(mǎn)頭大汗。

能不能設(shè)計(jì)一個(gè)組合了多種活動(dòng)器械的裝置呢？我認(rèn)真觀察多種活動(dòng)器械，經(jīng)過(guò)分析，設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)組合器。

制作過(guò)程：

滑梯下面有一定的空間，我利用這個(gè)空間，立了3根支撐桿，用作爬桿。

通常情況下，滑梯在一側(cè)，上滑梯的臺(tái)階在另一側(cè)，大人為了保護(hù)孩子，在下面跑來(lái)跑去，很累。我便將臺(tái)階和滑梯設(shè)置在了同一側(cè)。

滑梯的頂端也可以利用起來(lái)，我安裝了一個(gè)透明籃球板，并在籃球板上加了一個(gè)圓弧形防護(hù)罩。這樣，籃球不會(huì)打到玩滑梯的人身上，玩滑梯的人爬到頂部后通過(guò)透明的籃球板可以看一看外面的風(fēng)景。

創(chuàng)新點(diǎn)：

體育活動(dòng)組合器包含多種活動(dòng)器械，有效地利用了空間，能滿(mǎn)足更多人休閑娛樂(lè)、鍛煉身體的需求。

指導(dǎo)老師王俊新