國外近十年言語行為研究現狀分析（2004-2013）

楊 昆時 聞

（1. 中國民航大學，天津；2. 南京大學，江蘇南京）

國外近十年言語行為研究現狀分析（2004-2013）

楊 昆1時 聞2

（1. 中國民航大學，天津；2. 南京大學，江蘇南京）

言語行為是語用領域的重要研究課題，本文以SSCI期刊論文為主要語料，采用定量和定性分析相結合的方式，考察國外近10年來言語行為研究的現狀。研究發現：第一，言語行為研究的數量呈現不斷增長的趨勢，但是高頻言語行為研究論文的數量有所下降；第二，相關論文主要發表于語用學和語言科學類期刊，社會、文化和教育類期刊的論文數量也較為可觀；第三，研究的主題多為語言理論反思和語言元素分析，社會和文化交際方面的研究趨勢見長；第四，研究方法多為實證研究，以定量研究為主，定量和定性相結合的研究方式不多。文章認為，可從社會、文化、教育和測量四個方面展開言語行為的深入研究。本研究可為言語行為研究的轉型與深化提供一些借鑒。

言語行為；發展趨勢；發表期刊；研究主題；研究方法

1. 引言

言語行為理論是語用學和語言哲學領域非常重要的一個研究課題。該理論的提出原是為排除日常語言中的缺陷和非邏輯性問題創建一種理想化的語言（Thomas，2010），經過Austin和Searle等學者的不斷完善與發展，現已成為語用學研究的一個重要課題（李捷，2011）。 最近十年國內外言語行為研究的文章不斷增多，特別是國外關于言語行為研究的文章層出不窮。綜觀國內外研究，除了對言語行為表達策略進行研究外（Harris，2006），從語言科學（Taguchi，2008）、社會學（McGeveran，2008）、跨文化交際等角度對言語行為進行研究的文章也在不斷增多。但是，在言語行為研究論文數量逐漸增多的同時，我們也應該注意到近3年以來高頻言語行為論文的發表數量在不斷減少，經典言語行為研究論文的數量也在減少，與之相反的是跨學科視域下言語行為研究的論文逐漸增多，這為我們繼續進行言語行為的研究提供了一個新的方向。與此同時，國內言語行為研究多集中于對語言實例的言語行為策略分析，能夠基于混合范式收集數據實現定量和定性結合研究的文章并不多見。面對國內外不斷變化的言語行為研究趨勢，不少學者開始對相關研究進行綜述性分析，以期發現言語行為研究的新方向，不過極少有學者能夠從實證角度對言語行為研究進行綜述研究。我們認為，有必要對言語行為研究進行總結并探討其發展趨勢，從而為言語行為研究高頻論文數量的增長提供啟示。尤其是對國外近10年言語行為研究的文章進行綜述，將有助于我們看清國際上言語行為研究的新趨勢，為國內言語行為的研究提供新的維度。根據這樣的研究背景，我們擬從言語行為的發展趨勢、發表的期刊分布、研究主題以及研究方法四個方面展開研究，以期發現言語行為研究的現狀與趨勢，為言語行為研究提供新思路。

2. 研究設計

2.1 理論背景

言語行為理論自提出至今已經經歷了50多年的發展，現已成為語用學乃至整個語言學研究中一個十分重要的理論，Austin、Searle、Sperber 和Wilson等學者先后從不同的視角對言語行為理論進行了闡釋。如Austin在表述句和施為句的基礎之上提出了言語行為三分說，為言語行為研究奠定了基礎（Levinson，2010）。Searle在Austin理論的基礎之上對言語行為進行了重新分類，將行事行為分為斷言、指令、承諾、表達和宣言五類言語行為，為言語行為研究提供了新的視角（Thomas，2010）。Sperber和Wilson等學者更加注重言語行為的語境考察，進一步補充了相關的研究（Huang，2009）。以往學者對于言語行為的研究大致可以歸為兩類：一類是對言語行為進行理論建構，即進行言語行為的分類或者認定（文兵2014）；另一類是進行跨學科視域下的研究，如社會范式言語行為、面子拯救言語行為和語際語言的研究（Huang，2009）。

在這些理論研究的基礎之上，國內外不斷出現言語行為研究的新成果。在國外，學者普遍采用實證研究的方式從語用學和語言科學的視角對言語行為進行研究。如Yu（2005）采用DCT測試和量化統計的方式對中國英語學習者和美國英語母語學生的言語行為能力進行了對比分析。除此之外，國外學者開始從社會、文化和測試等多個視角進行言語行為的研究（McGeveran，2008；Walters，2009）。國內言語行為的研究除了進行基礎言語行為策略的研究之外，也開始嘗試從跨學科的角度對言語行為進行研究，如陳新仁（2013）將言語行為理解為通過談話實施的社會行為，包括“批評”“告知”“表揚”等語言現象。冉永平（2013）認為關于不同言語行為策略的研究成果已很豐碩，然而類似成果還未充分應用于外語教學實踐與研究，教材編寫也沒有體現相關的語用引導。盧加偉（2013）則采用多項選擇語篇補全測試 （ MDCT） 來測量受試特定言語行為的語用知識。從國內外的相關研究發現，言語行為的研究目前需要對研究方向和趨勢予以廓清，這樣既可促進國際上言語行為研究的進一步發展，又可為國內的相關研究提供指導，同時還能對既有言語行為理論的修正提供推力。

2.2 研究問題

基于國內外言語行為研究的背景，本研究主要嘗試回答以下四個問題：第一、國外近10年言語行為研究的發展趨勢和特點是什么？第二、國外近10年言語行為研究的熱點是什么？第三、國外言語行為研究主要采用的研究方法是什么？第四、言語行為研究的未來發展方向及對國內相關研究有什么啟示？

2.3 語料收集

為了回答上述問題，研究擬采用定量分析和定性分析相結合的方式對國外言語行為研究的相關文獻進行實證性研究。本研究選取SSCI數據庫中2004年到2013年共十年的期刊論文，以“speech act”和“pragmatic”兩個語言學詞匯作為關鍵詞進行檢索，并通過手工篩選的方式剔除相關系數低的論文，最終獲得有效論文272篇。在此基礎上我們再次通過手工篩選的方式選取41篇（總文獻的15%）引用頻率較高的論文進行高頻論文的統計分析，主要是對十年內高引用頻率論文的趨勢進行分析。基于SSCI數據庫中收集到的272篇文獻，我們從言語行為研究的發展趨勢、研究主題、發表期刊和研究方法四個方面展開研究，希望能夠探明言語行為研究的發展趨勢，為言語行為的進一步研究提供啟示。

3. 研究發現

3.1 言語行為研究趨勢與特點

言語行為理論是語用學的基礎理論，經過了幾十年的發展，有的學者認為言語行為理論已經基本定型，沒有進一步研究的必要，有的學者則主張拓展對言語行為理論的研究，主張從言語行為的心理狀態、言語行為跨語言研究以及言語行為的實驗研究等方面豐富言語行為研究的內容（冉永平，2005，2007）。基于這樣的考慮，有必要對國際上言語行為研究論文10年內數量的變化趨勢進行分析，幫助確定言語行為研究的趨勢。

經過對近10年國際上言語行為研究文獻的統計，該領域的研究呈現不斷增長的趨勢，雖然個別年份出現了上下波動，但總體趨勢基本穩定。從圖1可以看出，2004年論文的數量只有12篇，從2005年開始數量逐漸上升，到2010年達到46篇，之后發表論文的數量有所下降，但從總體的狀態來看論文的數量還是呈上升趨勢。從這一組數字可見，言語行為的研究在最近十年所受的關注不斷增高，但最近3年增長動力不足，需要有所突破。

除了對所選的272篇SSCI論文進行統計之外，我們還選取了41篇高頻論文（占文獻總量的15%）進行10年發展趨勢的統計預測，具體如下圖2所示。從圖中可見10年來高頻論文的數量是呈遞減趨勢的，從2004年的9篇論文一直到2013年的0篇論文，雖然2008年論文的數量有所增加，達到了7篇，但整體形式仍然不樂觀。圖1言語行為研究的總體趨勢與圖2高頻言語行為研究的論文數量的明顯反差反映出言語行為研究質量不高的趨勢，因此進行言語行為研究的總結與改革顯得十分必要。我們認為言語行為研究需要從論題選擇、研究方法、研究的價值和學術性等方面展開，實現研究的突破。

圖1 國外言語行為論文發表趨勢圖

圖2 國外言語行為研究高頻論文分布圖

3.2 言語行為研究期刊分布

國外言語行為研究發布較多的期刊是語用學的研究期刊和語言科學的研究期刊。其中語用學的研究期刊上發表的論文最多，如Pragmatics，Journal of Pragmatics，Journal of Historical pragmatics 等期刊上共發表論文113篇。語言科學期刊上發表的論文其次，Lingua，Language Sciences上共發表論文39篇。除了這兩類主要的期刊之外，文化交際期刊、語言教育期刊和生命科學期刊上也發表一定的言語行為研究論文。文化交際期刊如Multilingua Journal of Cross Cultural and Interlanguage Communication上發表論文26篇，語言教育期刊如Hispania a Journal Devoted to the Teaching of Spanish and Portuguese上發表論文26篇，生命科學期刊如Acta Linguistica Hungarica上發表論文17篇。我們還應注意到，社會學期刊上發表言語行為研究論文16篇、心理學期刊上發表論文12篇、應用語言學期刊上發表論文10篇、語篇研究期刊上發表論文8篇、認知學期刊上發表論文3篇，翻譯期刊上發表論文2篇。

圖3 言語行為論文發表期刊分布圖

通過圖3言語行為發表的期刊可以看出：言語行為研究具有很明顯的跨學科性質，言語行為論文所發表的期刊上不僅涉及語用學和語言科學的期刊還涉及社會學、文化交際、心理學甚至生命科學等學科，反映出明顯的跨學科研究特點。雖然語用學和語言科學對言語行為研究更為關注，發表數量明顯多于其它學科，但是社會學、跨文化交際和語言教育領域的言語行為研究逐漸增多，體現出很強的研究價值。因此國內外言語行為的研究可以考慮從社會學、心理學和認知學等角度進行跨學科視域下的言語行為研究，這將幫助克服目前言語行為研究的瓶頸，產出更多高質量論文。此外，圖3還表現出言語行為研究在不同學科間研究的不平衡現象，尤其是認知科學研究和翻譯研究中的言語行為論文比例明顯偏低。

3.3 言語行為研究主題分布

對言語行為論文主題的分析可以幫助了解大的學科背景下言語行為的具體研究方向。針對272篇SSCI期刊言語行為研究的文章進行主題分布考察后發現：不同主題的論文按照順序從多到少排序依次為：語言研究、基礎研究、言語策略、社會研究、文化交際、教學測試、研究方法、醫學研究和翻譯研究（文章對言語行為研究主題的分類方法與SSCI中研究主題自動分類的方式有所不同，對SSCI中研究主題的分類進行重新的分化與組合，期望能夠更加精確地反映言語行為研究主題的發展趨勢），具體言語行為研究主題的年份分布情況如表1所示。

表1近10年言語行為研究主題的統計數據顯示：（1）言語行為的語言學領域的研究論文最多，共計75篇，占27.57%（Taguchi，2008）。（2）基礎語言元素中言語行為的研究有57篇，占20.96%（如Wilson，2006）。（3）言語策略的研究同基礎語言元素的研究一樣處于骨干地位，共計51篇，占18.75%（如Harris，2006）。（4）社會和文化交際中言語行為的研究在最近3年內呈現不斷增長的趨勢，二者所占比例分別達到了9.92%和8.09%（如McGeveran，2008；Nureddeen，2008）（5）教學測試類論文有21篇，占7.72%（如Sigrun，2007）。（6）研究方法類研究數量偏少，僅有8篇，占2.94%（如Martin & Burgess， 2004）。（7）醫學和翻譯中進行言語行為研究的文獻不多見，分別占2.57%和1.47%，而且在近3年中較少有文章發表（如Muller& Simion， 2010； Marion， 2009）。

表1 言語行為研究論文主題分布

3.4 言語行為論文研究方法

從方法論的角度來看，言語行為的研究往往分為理論研究和實證研究兩種，理論研究主要是對言語行為理論進行建構、完善和闡釋，實證研究主要是指通過語料的收集和分析對言語行為理論的假設進行驗證（孫莉，2014）。但是后期的研究發現理論研究和實證研究之分并不能完全涵蓋所有的研究方法，而且理論研究和實證研究也無法實現有效的互補，這也反映出進行研究方法研究的必要性。基于此種考慮研究將言語行為論文的研究方法作為一個重要的研究維度，將SSCI數據庫中言語行為論文的研究方法進一步分為實證性研究和非實證性研究（非實證研究除了涵蓋理論的構建、完善和解釋外，還包括經驗的總結和操作的描述等），這與文秋芳（2004）和王立非、李琳（2013）等學者的分類方法一致，也符合國際上語言研究方法分類的總體趨勢。

通過對272篇SSCI中言語行為論文的統計發現，有83.82%的言語行為研究采用的是實證性的研究方式，這其中包括實驗研究、數據統計、語言案例分析等方式，而非實證研究僅占16.18%。通過表2的數據可以看出，實證研究方法在國外言語行為研究中占有主導地位，而非實證的言語行為理論探討和總結往往處于輔助地位。具體而言，實證研究中，定量研究占有42.28%，定性研究占有31.25%，混合性研究占10.29%。從這些數字我們可以發現：國外言語行為的研究以定量研究為主，雖然定性研究也占有較大的比例，但近幾年增長趨勢不如定量研究明顯，混合性研究比例較小，但近幾年呈增長趨勢。

表2 言語行為研究方法統計分析

3.5 言語行為研究特點與展望

對SSCI上收集的語料進行的統計可以看出：國外言語行為研究的總體趨勢呈上升狀態，不過高頻引用期刊的趨勢在下降，需要進行言語行為研究的改革與突破。言語行為論文主要發表的期刊為語用學期刊和語言科學期刊，在社會學和跨文化交際學期刊上發表的論文也較多。言語行為研究的主題目前主要為語言理論的研究和基礎語言元素的研究，不過數據表明言語行為研究開始與社會學、跨文化交際學、教育學和語言測試學四個領域出現交叉，跨學科視域下的言語行為研究成為必然趨勢。國際上研究行為研究方法以實證研究為主，主要是基于數據的定量研究，不過定量和定性相結合的研究并不多見。基于國際言語行為研究的特點，今后的研究可以從研究主題方面開闊研究思路：

要提高引用頻率言語行為論文的數量，就需要實現研究主題的多元化，尤其是重視跨學科視域下言語行為的研究，其研究視角可以從社會學、跨文化交際和語言教育測量三個方面展開。第一，言語行為和社會語言能力是密切相關的，像道歉、感謝等言語行為都包含一定的語言功能，主要功能之一就是建立起說話者和聽話人之間的社會聯系，同時協助交際雙方完成身份的建構（陳新仁，2013）。言語行為研究可以考察不同種類的言語行為策略、言語行為策略的編碼模式以及由此產生的社會語言功能。第二，學界認為不同文化領域下語言策略的使用是受語用規則所控制的（Nureddeen，2008），可見言語行為研究和跨文化交際是存在一定內在聯系的。言語行為研究可以從跨文化交際的視角出發，研究文化、交際、環境和權勢等因素對言語行為策略的選擇產生的影響。第三，在教學和測試領域，研究人員發現，顯性和隱性兩種不同的語用教學方式會對學生語用能力的培養產生不同的影響，這也成為國際上語用研究的一個新的趨勢（Nugyen，2012）。言語行為研究可以從教學方式的選擇和語用測試的評估兩個方面展開，考察不同的教學和測試方式對學生言語行為能力培養產生的不同影響，這與Bachman（1990）等學者的觀點也具有一致性。

同時，我們也應該看到國際上言語行為的研究方法以定量的實證研究為主，這為國內的相關研究提供了一定啟示。國內相關研究多是基于語言實例的言語行為策略討論，雖然這種方法便于細致、深入、全面地分析交際者在不同語境條件下的言語行為及情景的互動，但是國內的定性研究缺乏系統性，很難為言語行為的系統研究提供強有力的依據（孫莉，2014）。而且，國際上關于言語行為的研究多是通過實證的方式展開，而國內通過收集數據進行演算與推導的研究不多見，這種研究方法不利于為言語行為理論的思考與發展提供實證依據。同時，國內的學者如鄒申（2014）提出應努力實現研究方法的混合式發展，采用多種方式收集相關數據，實現定量分析和定性分析的結合，這與國際上言語行為研究方法的變化趨勢具有一定的相似之處。所以，言語行為研究，尤其是國內研究應該注重研究數據采集方式的多元化，實現研究方法的混合式發展。

4. 結論

本研究分析了2004年至2013年近10年發表于SSCI期刊上的言語行為研究的論文，得出以下結論：（1）國際上言語行為研究的論文數量整體上呈增長趨勢，但是高引用頻率論文的數量出現下降的趨勢；（2）國際上言語行為研究的論文主要發表于語用學期刊和語言科學的期刊上，不過期刊類型正朝多元化方向發展；（3）言語行為的研究主題主要涉及語言理論和基礎語言元素的研究，并且向社會學、跨文化交際和教學測試等領域發展，這為言語行為研究暗示了新的發展方向；（4）國際上言語行為研究以定量研究為主，并向定量和定性結合的新方向發展。今后的研究可以在研究基本言語行為策略的基礎之上拓展研究方位，實現語用學、語言科學、社會學和語言測試等學科的交叉，采用定量和定性結合的研究方式，提高言語行為論文的引用頻率。

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An Analysis to the Current Studies Abroad on Speech Act in the Recent Decade （2004 to 2013）

Speech act is the important research subject in pragmatics. This paper investigates the current studies on speech act abroad in the recent decade based on the data from SSCI with both quantitative and qualitative methods. It is found that： first， the number of research papers on speech act is increasing， but that of the high quotation frequency papers is decreasing. Second， most of the papers are published in pragmatic and language science journals， as well as social， cultural and educational journals. Third，the research mainly concerns with linguistic theory and language elements. However， studies on social and cultural exchange also present an increasing trend. Forth， most of the researches are based on an empirical study with quantitative study as the major research method， while the combination of both quantitative and qualitative is still needed. It is believed that further study on speech act should be developed from aspects of society， culture， education and measurement. The paper throws some light to the transition and deepening of speech act study.

speech act； development trend； articles published；research subject； research method

H0

A

2095-4891（2016）03-0044-06

楊昆，助教，碩士；研究方向：語用學。時聞，博士生；研究方向：詞匯學

通訊地址：300300 天津市東麗區津北公路2898號 中國民航大學外國語學院