網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校財務(wù)會計與管理會計的融合

馮乃琪

【摘 要】自古以來，我國會計職業(yè)就是一個重要的計數(shù)行為，目前，全世界的會計制度和活動已經(jīng)非常完善，當(dāng)今的會計工作的研究目的一直是向著更加準(zhǔn)確、精細(xì)和科學(xué)的方向發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)信息時代下，在高校對會計理論傳播與會高校活動因不同的商業(yè)模式而采用的會計活動，其彼此間存在著些許差異。本文從會計理論的角度簡略地闡述兩者差異性的若干問題。

【關(guān)鍵詞】高校財務(wù)會計；管理會計；融合

自古以來，財務(wù)會計這一職能已經(jīng)有很長一段歷史，而管理會計這一職業(yè)屬于新興職業(yè)，它隨著新出現(xiàn)的股份制，經(jīng)營權(quán)的不同產(chǎn)生而產(chǎn)生的。

一、財務(wù)會計和管理會計

兩者既互相區(qū)別有互相關(guān)聯(lián)，首先他們的作用對象是不同的，財務(wù)會計是利用賬本和記錄來整理收入和收支差異，根據(jù)報表得出準(zhǔn)確收支數(shù)目。而管理會計則是運(yùn)用計算機(jī)原理和統(tǒng)計學(xué)等原理來對企業(yè)的營業(yè)狀況進(jìn)行估算。財務(wù)賬目具有單純的準(zhǔn)確率高這一特點(diǎn)，簡明地體現(xiàn)了一個單位的利潤狀況，而管理制度則可以通過運(yùn)籌學(xué)原理來預(yù)測風(fēng)險和未來經(jīng)營情況[1]。

二、高校財務(wù)會計

（一）網(wǎng)絡(luò)社會

高校逐漸地改變了傳統(tǒng)的會計工作方法、已經(jīng)合理的規(guī)范了大部分的程序，民國以后，大量的會計工作已經(jīng)脫離了手工操作，現(xiàn)在的會計工作只需要工作人員輸入已知數(shù)據(jù)，之后的工作基本都可以靠電腦完成，這樣最終實(shí)現(xiàn)了會計工作計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化，極大地提高了高校會計工作的效率和準(zhǔn)確率。

（二）網(wǎng)絡(luò)和大數(shù)據(jù)時代對會計工作以及高校會計工作的影響

高校的會計工作是一個獨(dú)立的單位進(jìn)行獨(dú)立的會計數(shù)據(jù)確認(rèn)、計算和報表統(tǒng)計的系統(tǒng)。隨著市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變革以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，傳統(tǒng)的會計模式慢慢向管理會計模式發(fā)生了變異，這個變更對高校會計也同樣產(chǎn)生了影響，這里主要介紹網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對我國高校會計的影響。

（三）高校的會計工作數(shù)據(jù)通用性較差

與民辦高校和企業(yè)單位相比較，高校的財務(wù)制度一直都處于邊緣，信息上的更新也相對落后。這一切都不利于高校實(shí)現(xiàn)自我約束和自我發(fā)展，比如貧困學(xué)生所欠的學(xué)費(fèi)等款項(xiàng)，由于不能及時收取，就沒有辦法正確反映高校的固定資產(chǎn)。現(xiàn)行高校財務(wù)會計制度都是以固定資產(chǎn)和基金來一同反映高校的收入和支出，而且固定資產(chǎn)的賬面數(shù)額和固定基金的賬面數(shù)額需要完全一致.但高校財務(wù)會計制度又有其特殊性和持續(xù)收繳性，未找到工作或其他原因無法及時繳納的，需要大量的人力物力來收繳，屬于不穩(wěn)定資產(chǎn)。因此，高校的財務(wù)制度又有其獨(dú)特性[2]。

總之，通過現(xiàn)在的管理會計制度與高校財務(wù)會計制度的比較分析，能夠極大地幫助高校管理者與會計工作人員對網(wǎng)絡(luò)時代下的財務(wù)管理與高校財務(wù)會計的融合進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討。普通的會計又可叫做對外會計，所謂的對外會計即是指企業(yè)單位的會計工作人員對單位所經(jīng)營的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行合理的分析得出結(jié)果，最后以報表的形式傳達(dá)給責(zé)任人，因此，財務(wù)工作務(wù)必真是準(zhǔn)確。

三、加快融合的途徑和方法

在實(shí)際工作中，為了使網(wǎng)絡(luò)新形勢下的管理會計工作和高校會計獨(dú)有的會計管理模式相結(jié)合，需要從多個角度出發(fā)，立足于為學(xué)生們創(chuàng)造更好的教學(xué)服務(wù)和為了學(xué)生的利益出發(fā)，有以下幾個方法可以考慮：

（一）數(shù)據(jù)共享

在網(wǎng)絡(luò)時代下，信息資源已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了高校的資源共享和利用，這樣就可以實(shí)現(xiàn)高校財務(wù)和普通會計管理制度的互相引用，同時需要加大在計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的開發(fā)和維護(hù)。有效地防止木馬和病毒的侵入。

會計的信息資源錄入系統(tǒng)作為會計工作的根本，是實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)的會計工作的重要組成部分，為了能夠充分發(fā)揮其作用，首先要加強(qiáng)對單位中家算計部門的監(jiān)管和人員培養(yǎng)，根據(jù)高校本身的情況，保證信息的保密性和準(zhǔn)確性。

（二）提高工作人員素質(zhì)

任何一項(xiàng)職能部門，作為工作人員的素質(zhì)提高都是必不可少的，我們需要引進(jìn)專業(yè)人才，同時工作人員的品行，由于會計工作直接接觸經(jīng)濟(jì)模塊，受到的誘惑也同樣巨大，因此也要看到隊(duì)伍的品德建設(shè)。這樣才能真正地發(fā)揮人才優(yōu)勢，將各種運(yùn)籌學(xué)原理和統(tǒng)計學(xué)等原理合理的利用于財務(wù)管理之中，增加財務(wù)管理的保密性和準(zhǔn)確性，保證高校財務(wù)管理的正常運(yùn)行，進(jìn)而加快實(shí)現(xiàn)二者之間的融合，通過高素質(zhì)會計隊(duì)伍的建設(shè)實(shí)現(xiàn)財務(wù)會計體系與高校財務(wù)會計體系的漸進(jìn)融合，可以有效防止融合過快所造成高校財務(wù)管理體系的混亂，而避免這種混亂的而引發(fā)的崩潰，因此，同時具備品德和業(yè)務(wù)的人才引進(jìn)將會作為先進(jìn)科學(xué)的會計發(fā)展理念，最終融入到二者的發(fā)展過程之中，進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)的科學(xué)設(shè)置，保證會計體系流程的科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)二者的有效融合[3]。

四、融合策略

（一）樹立正確的思想觀念

由于會計工作的重要性，人們對于會計工作的認(rèn)知必須提高到一定層次，尤其對于高校的管理層和決策層，要樹立新觀念，新目標(biāo)，新政策，把會計工作當(dāng)成高校一部分來看待，由于高校的財政面對的客觀主題繁多：教務(wù)和后勤耗材，工資出納，公務(wù)報銷，學(xué)生貸款等，因此要形成獨(dú)立的體系是一個漫長的過程，另一方面對，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)層對會計人員的認(rèn)識，要及時成立專門的高校財務(wù)會計體系，提高會計人員素質(zhì)和覺悟。重視高素質(zhì)的會計人才招聘，充實(shí)高校財務(wù)會計工作隊(duì)伍。只有重視高校會計人員的發(fā)掘和培養(yǎng)，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，進(jìn)而加強(qiáng)他們的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平，不斷提高高校財務(wù)會計人才隊(duì)伍素質(zhì)，以適應(yīng)財務(wù)會計與高校財務(wù)會計融合對會計人員素質(zhì)要求。

（二）有序發(fā)展

在各高校內(nèi)部環(huán)境里，由于其結(jié)構(gòu)的特殊性，在融合過程中。對財務(wù)會計與高校財務(wù)會要循序漸進(jìn)，在正確認(rèn)識高校財務(wù)會計的定義、特點(diǎn)、職能，使會計管理制度和高校財務(wù)制度慢慢結(jié)合，并在高校管理中能夠充分發(fā)揮作用。在促進(jìn)高校財務(wù)會計發(fā)展過程中，高校的決策人員、財會工作人員需要堅持齊頭并進(jìn)，揚(yáng)長避短，堅持循序漸進(jìn)，穩(wěn)定的促進(jìn)財務(wù)管理會計制度與高校財務(wù)會計的融合，最終可以更好的為高校財政部門服務(wù)，高校財政順利進(jìn)行，也代表了廣大師生的利益。[4]。

（三）完善高校會計制度

在普通高校財務(wù)會計制度循序漸進(jìn)穩(wěn)定的構(gòu)成中，已經(jīng)慢慢進(jìn)化出了適合自己本單位的財務(wù)制度，針對本單位的特殊情況，來合理的指導(dǎo)本校的各項(xiàng)基本工作，只有經(jīng)濟(jì)問題解決了，才能使得全校的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。目前我國大多數(shù)高校已經(jīng)建立起自己專門的財務(wù)會計制度，設(shè)立的各種規(guī)則和制度已經(jīng)日趨完善。另一方面，要對高校財務(wù)會計工作人員的權(quán)利和義務(wù)作出明確規(guī)定，使會計工作人員在實(shí)際操作中堅守道德操守，促進(jìn)高校持續(xù)健康發(fā)展和運(yùn)行。

（四）轉(zhuǎn)變組織機(jī)構(gòu)職能

在網(wǎng)絡(luò)新形勢下，現(xiàn)在的高校行政部門有必要轉(zhuǎn)變各部門的職能，可以吧財會部門從基礎(chǔ)部門中單獨(dú)分離出來，使之成為一個獨(dú)立的職能部門，同時，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)情況和財會報表都可以更便捷的呈現(xiàn)出來，便于管理。在高校建立起獨(dú)立財務(wù)會計部門和高校財務(wù)會計部門后，只要采取合理的管理和監(jiān)督方法，對學(xué)校的資金進(jìn)行成本控制和績效考核，可以促進(jìn)財務(wù)會計制度和高校財務(wù)制度的完美融合。

（五）重視計算機(jī)技術(shù)運(yùn)用

在大數(shù)據(jù)新形勢下，網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)空前發(fā)達(dá)，因此基礎(chǔ)財務(wù)制度和高校財務(wù)會計在數(shù)據(jù)的收集整理具有一定的相似性，高校財務(wù)會計的信息資源主要來自于基礎(chǔ)財務(wù)會計信息資源庫。高校各單位在收集信息后，需要重新整理已知數(shù)據(jù)，建立自己的目錄，重新分類和編碼，為以后學(xué)校資金收支情況的查詢和取證做好準(zhǔn)備工作。另一方面，高校還要建立校部自身的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，因?yàn)閷W(xué)校既有教師也有學(xué)生，財務(wù)主體是有區(qū)別的。在繪制高校自身財務(wù)的表格和信息時，可根據(jù)經(jīng)費(fèi)主體的不同來選擇信息目錄分類碼和編碼，同時設(shè)置備注，以提供非貨幣計量的重要信息。在逐漸融合的過程中，高校通過對基礎(chǔ)財務(wù)的職能進(jìn)行有效的取舍和融合后，高校的會計部門可以十分方便的取得收支信息，還方便高校業(yè)務(wù)部門及時了解和掌握各部門財務(wù)狀況、學(xué)生繳費(fèi)狀況 [5]。

五、結(jié)語

在網(wǎng)絡(luò)新形勢下基礎(chǔ)會計制度與高校財務(wù)會計融合是必然的。高校在實(shí)際財會工作中要合理的運(yùn)用會計制度，取其精華，去其糟粕，促進(jìn)二者更好融合，推動高校自身財務(wù)會計工作發(fā)展和進(jìn)步，使得教學(xué)活動有序進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡智敏，張志紅.會計學(xué)原理[M].廣州：暨南大學(xué)出版社，2008.

[2]上官莉莉.淺談新形勢下財務(wù)會計與高校財務(wù)會計的融合[J].商品與質(zhì)量，2011（7）：89.

[3]閻小燕.關(guān)于財務(wù)會計與高校財務(wù)會計融合的相關(guān)探討[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2011（16）：101-102.

[4]程艷.新形勢下財務(wù)會計與高校財務(wù)會計的融合[J].財會研究，2011（2）：45-46.

[5]婁偉.基于新形勢下財務(wù)會計與管理會計的融合探討[J].大觀，2015（6）：251.