圓廳斗琴

古有“華山論劍”，今有“圓廳斗琴”。

我們學校的同學都知道，四年級段有兩大鋼琴高手——周鷺洋（也就是我）和黃瀟。我倆一個在二班，一個在五班，在各種鋼琴比賽場合總打得不分勝負，不是他稍勝一籌，就是我略占上風。不久前，我倆就上演了一場“大戰”。

那天，四年級段要去春游，所有學生在圓形階梯教室集中，等客車到學校來接我們。在等待的時候，老師忽然問：“誰來彈奏一曲，給大家解解悶？”我們班的同學一聽，立馬把熾熱的目光投向了我，還異口同聲地大喊：“周鷺洋——”一方面是盛情難卻，另一方面，我看到主席臺上的那架鋼琴，手也癢癢了。于是，我信心滿滿地走到鋼琴前，揭開蓋子，開始彈奏莫扎特的《土耳其進行曲》。我剛彈了幾個音，同學們就“噼里啪啦”地鼓起了掌。有了大家的鼓勵，我就像一個真正的演奏家一樣，越彈越流暢，越彈越投入。一曲終了，我得意揚揚地從琴凳上站起來，臺下的掌聲更熱烈了。我們班的同學高喊著我的名字，有些好事的人還把目光投向了旁邊的四（5）班。我心想：這《土耳其進行曲》可是九級的曲子，其中好多八度的大跳，你黃瀟也不得不服吧？

沒想到，我還沒落座，四（5）班的同學也大喊起來：“黃瀟！黃瀟！”那喊聲像坦克發射的炮彈一樣，“隆隆”地向我們班轟炸而來。黃瀟面帶笑意，胸有成竹地沖大家揮揮手，迅速坐到鋼琴前。在鼎沸的人聲里，黃瀟冷靜地按下琴鍵，清脆的琴音像有魔力似的，把大家的嘴巴全都關上了。我一聽，哎喲，是舒伯特的《即興曲》！這是一首全是十六分音符的練習曲，對手指靈活性的要求特別高。只見黃瀟的手指像蛇一樣在琴鍵上飛舞，下面的人幾乎看不清他到底按了哪幾個鍵，果然是高手！他一定練得比我勤吧？

看著黃瀟的表演，我的心里有一種說不出來的滋味，有點兒佩服，又有點兒不服氣。我就這樣一邊聽，一邊想，不知不覺，黃瀟已用一串激越的尾音結束了整首曲子。全場的同學都沸騰了，“黃瀟”的呼聲也更響了。

“黃瀟，再來一個！”四（5）班的同學狂喊著。

“周鷺洋，再來一個！”我們班的同學也不甘示弱。

我正想再上去彈一曲，校車到了，我們得出發了，圓廳斗琴也結束了。走在路上，我想：人外有人，回去我還得更勤奮地練琴，不能讓黃瀟給比下去了！嘿嘿，黃瀟肯定也是這么想的吧？

浙江省溫州市籀園小學五（2）班

指導老師：許海琴