職業(yè)院校學(xué)生消費現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以菏澤市職業(yè)院校為例

劉曉萍

(菏澤家政職業(yè)學(xué)院,山東　單縣　274300)

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職業(yè)院校學(xué)生消費現(xiàn)狀調(diào)查與分析
——以菏澤市職業(yè)院校為例

劉曉萍

(菏澤家政職業(yè)學(xué)院,山東單縣274300)

自編《職業(yè)院校學(xué)生消費現(xiàn)狀調(diào)查問卷》,以菏澤市職業(yè)院校學(xué)生為調(diào)查對象,調(diào)查菏澤市職業(yè)院校學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源、月消費量、基本伙食費、學(xué)習(xí)資料消費、服飾消費、手機(jī)費、網(wǎng)絡(luò)消費、消費規(guī)劃等情況,為職業(yè)院校及學(xué)生家長借鑒,以使職業(yè)院校學(xué)生理性消費、健康成長。

職業(yè)院校；學(xué)生；學(xué)生消費

在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速和生活水平日益提高的今天,消費已成為人民群眾日常生活的重要組成部分,消費越來越受到政府和普通群眾的重視,刺激消費也是國家拉動內(nèi)需、推動經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展的重要舉措。職業(yè)院校學(xué)生作為一個特殊的消費群體,數(shù)量龐大,消費神經(jīng)敏感,正處于人生觀、價值觀和世界觀形成的關(guān)鍵時期,如何引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生樹立正確的消費觀念和塑造健康的消費行為,已成為當(dāng)前職業(yè)教育不可回避的研究課題之一。因此,對職業(yè)院校學(xué)生進(jìn)行消費現(xiàn)狀調(diào)查與分析是必要的,深入了解當(dāng)前職業(yè)院校學(xué)生的消費觀念、行為、結(jié)構(gòu)等現(xiàn)狀,有助于職業(yè)教育找到引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生進(jìn)行合理消費的途徑和方法,有助于職業(yè)院校學(xué)生健康成長,也可為國家社會經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)。

1　調(diào)查對象及方法

(1)調(diào)查對象。菏澤家政職業(yè)學(xué)院、菏澤職業(yè)學(xué)院、菏澤醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校等職業(yè)院校學(xué)生；發(fā)放問卷760份,回收752份,回收率為98.9%；有效問卷為680份,有效率為89.5%。其中,男生296人,女生384人。

(2)調(diào)查方法。自編《職業(yè)院校學(xué)生消費現(xiàn)狀調(diào)查問卷》,共10題。本調(diào)查問卷內(nèi)容涵蓋職業(yè)院校學(xué)生基本信息、經(jīng)濟(jì)來源、月消費量、基本伙食費、學(xué)習(xí)資料消費、服飾消費、手機(jī)費、網(wǎng)絡(luò)消費、消費規(guī)劃等。

施測時間為2016年3月,地點為菏澤市各職業(yè)院校,采用團(tuán)體施測的方式,由研究生擔(dān)任主試,測試前集中對主試進(jìn)行了測試注意事項的輔導(dǎo)。

采用SPSS11.0 for Windows 2000、Excel 2000等統(tǒng)計軟件包進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析。

2　調(diào)查結(jié)果與分析

(1)職業(yè)院校學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源情況。職業(yè)院校學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源是指學(xué)生為完成學(xué)業(yè)在校期間生活、學(xué)習(xí)等各個方面費用的來源,主要有家庭、勤工儉學(xué)、助學(xué)金、獎學(xué)金、其他援助等形式。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,職業(yè)院校學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源主要是家庭,占總數(shù)的99.7%,這與劉舒敏(2007)的研究結(jié)果一致；[1]由于學(xué)校和部分社會機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供了勤工儉學(xué)的崗位,有13.1%的學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源于勤工儉學(xué)；國家、當(dāng)?shù)卣W(xué)校等為了激勵學(xué)生的學(xué)習(xí),設(shè)置了各級別的助學(xué)金和獎學(xué)金形式,因此,有10.7%的學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源于助學(xué)金和獎學(xué)金；由于個別家庭極其貧困,親友或社會機(jī)構(gòu)進(jìn)行助學(xué)活動,有0.9%的學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源于其他形式；部分學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源既有勤工儉學(xué),又有助學(xué)金和獎學(xué)金。

(2)月消費總額情況。月消費總額是指職業(yè)院校學(xué)生一個月內(nèi)在學(xué)習(xí)、餐飲、交通、電話費等所有方面消費的總額。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,有9.6%的職業(yè)院校學(xué)生月消費總額在500元以下,76.1%的學(xué)生月消費總額在500～1000元,7.8%的學(xué)生月消費總額在1000～2000元,僅有6.5%的學(xué)生月消費總額在2000元以上。可見,大部分學(xué)生的月消費總額在500～1000元,月消費額過千元的屬于少數(shù),這與家庭經(jīng)濟(jì)條件好壞有關(guān),家庭條件好的學(xué)生,月消費總額也就越高。

(3)月伙食消費情況。月伙食消費是指職業(yè)院校學(xué)生每月在餐飲方面所需的開支,根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,大部分職業(yè)院校學(xué)生月伙食費在500～1000元,占總數(shù)的84.6%,基本符合菏澤市學(xué)生消費水平；有4%的學(xué)生月伙食費在1000～2000元,1.3%的學(xué)生月伙食費超過2000元,說明少數(shù)學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)條件較好,伙食費用相對較高；但是,有10.1%的學(xué)生月伙食費在500元以下,可能是他們家庭經(jīng)濟(jì)條件不怎么好,飲食上比較節(jié)省,這與國家貧困助學(xué)比例相當(dāng)。

(4)月學(xué)習(xí)資料消費情況。月學(xué)習(xí)資料消費是指職業(yè)院校學(xué)生每月購買學(xué)習(xí)資料所需的支出,根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,有58.5%的學(xué)生每月在學(xué)習(xí)資料上的支出在100元以下,有31.5%的學(xué)生每月在學(xué)習(xí)資料上的支出在100～200元,有10%的學(xué)生每月在學(xué)習(xí)資料上的支出在200～300元,月學(xué)習(xí)資料費超過300元的學(xué)生為零。可見,職業(yè)院校學(xué)生在學(xué)習(xí)資料費用上的支出并不高。

(5)月服飾消費情況。月服飾消費是指職業(yè)院校學(xué)生每月在衣服、服飾等方面的消費支出,根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,職業(yè)院校學(xué)生月服飾消費在100元以下的占43.7%,100～200元的占42.1%,200～300元的占6.9%,超過300元的占7.3%,大多數(shù)同學(xué)在服飾上的消費水平并不高。

(6)月手機(jī)消費情況。月手機(jī)消費是指職業(yè)院校學(xué)生每月除購買手機(jī)費用之外與使用手機(jī)有關(guān)的一切費用,根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,職業(yè)院校學(xué)生月手機(jī)消費在100元以下的占68.8%,在100～200元的占26.6%,200～300元的占2.8%,超過300元的僅占1.8%,說明大部分同學(xué)月手機(jī)消費并不高,只有極少數(shù)同學(xué)月手機(jī)消費偏高。

(7)月網(wǎng)絡(luò)消費情況。月網(wǎng)絡(luò)消費是指職業(yè)院校學(xué)生除手機(jī)上網(wǎng)、購買電腦之外所有和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的費用,根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,職業(yè)院校學(xué)生月網(wǎng)絡(luò)消費在100元以下的占38.1%,100～200元的占41.3%,200～300元的占9.3%,超過300元的占11.3%,這與陳俊良(2013)調(diào)查結(jié)果基本一致[2],說明職業(yè)院校學(xué)生月網(wǎng)絡(luò)消費還是比較高的,網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生日常生活的重要部分。

(8)消費規(guī)劃情況。消費規(guī)劃是指職業(yè)院校學(xué)生對自己一個月內(nèi)所有消費的統(tǒng)籌,根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,職業(yè)院校學(xué)生“有規(guī)劃并按規(guī)劃消費”的占24.1%,“有規(guī)劃,但未執(zhí)行”的占36%,“無規(guī)劃”的占39.9%,雖然部分學(xué)生有規(guī)劃,但并未執(zhí)行,相當(dāng)部分學(xué)生并無規(guī)劃,這與杜林芝等(2010)研究結(jié)果一致[3],說明職業(yè)院校學(xué)生消費規(guī)劃意識并不強(qiáng),應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生消費教育。

3　調(diào)查結(jié)論

職業(yè)院校學(xué)生消費經(jīng)濟(jì)來源主要為家庭,月消費總額一般在500～1000元之間,其中,伙食費所占比重最大；個體間消費支出總額差距較大,最低低于500元,最高高于2000元；職業(yè)院校學(xué)生伙食費、服飾消費基本符合菏澤市消費平均水平,但是,在學(xué)習(xí)資料消費上偏低,在手機(jī)消費、網(wǎng)絡(luò)消費上偏高；職業(yè)院校學(xué)生消費隨意性、盲目性較大,規(guī)劃意識不強(qiáng),消費性質(zhì)偏向社會化；消費結(jié)構(gòu)不合理,學(xué)習(xí)資料消費偏低,網(wǎng)絡(luò)消費、服飾消費等占較大比重。因此,職業(yè)院校應(yīng)開展多種形式的學(xué)生消費教育,完善職業(yè)院校思政工作,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理性健康消費,樹立正確的消費觀,學(xué)會理財,成為高素質(zhì)人才。

[1]劉舒敏.大學(xué)生消費調(diào)查分析與教育對策[J].科教文匯,2007(14).

[2]陳俊良.當(dāng)前大學(xué)生消費行為現(xiàn)狀與對策研究[D].重慶：西南政法大學(xué),2013.

[3]杜林芝,邱淑英.大學(xué)生消費行為分析與消費觀的引導(dǎo)[J].石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2010,22(3).

[4]張文俊.大學(xué)生消費觀研究[J].商場現(xiàn)代化,2008(12).

[5]張騰.大學(xué)生消費新趨勢的社會學(xué)分析[J].中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版,2008,10(1).

[6]王寧.消費與認(rèn)同——對消費社會學(xué)的一個分析框架的探索[J].社會學(xué)研究,2001(1).

10.13939/j.cnki.zgsc.2016.35.121

劉曉萍(1980—),女,菏澤家政職業(yè)學(xué)院教師。研究方向：消費、理財。