新形勢下供電公司培訓工作體系探析

王紅

摘 要：電力企業適應外部環境的能力需要借助內部員工的力量。隨著企業間競爭的日趨激烈，企業要想增強應變能力，就需要不斷提升企業員工的綜合素質，從而獲得市場競爭優勢。我國經濟的快速發展背景下以及電力管理體制改革的實施浪潮下，電力公司的教育培訓應該以提高業務水平，優化人員結構，科學管理企業為目標，切實加強教育培訓工作對電力行業的規范和指導，顯得尤其必要和迫切。本文將對電力企業員工培訓的意義進行解讀，并就供電公司培訓工作體系的的創建提出幾點意見。

關鍵詞：電力企業；教育培訓體系；措施

隨著全球經濟一體化的迅猛發展以及市場運行體系進一步完善，電力企業迎來的巨大的發展契機，同時也面臨的巨大挑戰。具體來說，電力企業競爭核心也逐步有傳統生產規模、技術水平的競爭逐步轉向人才的競爭。就目前而言，人力資源則成為企業競爭中最核心的環節，這也對企業人力資源開發與管理提出了更高的要求。企業要高度關注員工能力的培養和挖掘，努力建設能夠滿足企業發展需要的綜合性、高素質的人才隊伍。因此，加強電力企業的教育培訓的規范性、科學性、系統性建設，為實現企業戰略目標提供重要保證，全面維持公司的可持續發展，提升核心競爭力的核心要素。為了確保教育培訓工作得到良好的開展，實現培訓工作的實效，對教育培訓系統進行深入研究，規范系統、科學構建、有效實行具有非常重要的理論和現實意義。

一、企業培訓工作的意義

培訓是由組織提供的有計劃、有組織的教育與學習，旨在改進員工的知識、技能、工作態度和行為，從而使其發揮更大的潛力以提高工作績效，最終實現提高組織績效的活動。

對企業而言，培訓的意義體現在：提高員工技能、態度和綜合素質；滿足員工個人發展的需求；培養后備梯隊力量；加強人員的靈活性；促進溝通，增強凝聚力，加強競爭能力；良好的社會影響和聲譽。對員工來說，培訓的意義體現在：提高個人崗位工作能力；加強對工作的理解；加強個人在社會上的競爭力；作為種激勵手段，使員工感到自己的價值得到了認可。可見，培訓是促進企業和員工雙方收益的有效途徑。

二、供電公司培訓工作的必要性

（一）外部發展環境的需要

伴隨著電力市場的不斷發展，電力行業的壟斷局面打破，電力市場的競爭開始變得日益激烈，電力企業的管理者對于電力市場的市場經濟規律的深入研究，建立市場服務的理念，提升電力企業管理水平，都是在市場經濟的大環境下，可有效提升市場競爭力的重要舉措，這些措施的有效實施都離不開科學的培訓和教育，這對電力企業人才培養的學科性和合理性提出了更多的挑戰；而作為電力企業的員工，由于外部競爭的加劇，崗位工作需求的提高，很多員工都萌當了比較強的學習欲望，這也需要電力企業提供系統規范、完善的教育培訓服務。

（二）電力企業自身發展的需要

就目前而言，在國家電網的科學領導下，我國電力企業正逐步從生產型向生產經營型過渡，這也是導致電力企業相關管理工作發生變化的重要原因，其中人才隊伍建設也不例外，也應積極順應企業戰略發展的要求予以合理調整。因此電力公司的培訓教育工作應當在深入分析現有的工作種類的基礎上，發揮優勢，結合具體的公司發展計劃和需求，有針對性的制定工作，提高工作效率，擴寬人力資源渠道，為電力企業大力全面的推進精細化、標準化、精益化管理理提供堅實的保障。

三、供電公司培訓工作體系建設的具體工作

教育培訓課程體系建設是一項系統工作，不可能一蹴而就，必須進行統籌安排和推進。電力企業在教育培訓課程體系建設實施過程中，應做好以下幾方面工作。

（一）建立完善“需求導向”的課程生成機制

堅持把需求調研作為培訓課程生成的首要環節，充分運用專家設計和員工推薦兩種途徑，準確把握組織需求、崗位需求和員工需求。一方面“沉下去”，歲末年初組織經驗豐富的課程開發人員擔當“催化師”，主動參與業務部門的形勢任務研究，在業務分析、能力現狀和需求分析、培養方式研討等環節，與員工所在單位、上級部門進行面對面的探討，提出課程方案。另一方面“浮上來”，利用企業全年各類大型會議、集中培訓等機會，組織開展調研問卷，由員工自行推薦課程，做到“大家的課程大家議”，形成培訓計劃。

（二）建立完善“常態調整”的課程優化機制

課程形成后，不可能一成不變。要擇優確定一流的師資來源，對教師采取評分制，實行班主任跟班聽課、反饋改進建議，推動課程的內容和層次不斷提高。建立重點培訓課程項目庫，由企業專業主管部門評選年度培訓重點課程，培訓經費向重點課程傾斜，并定期對重點項目庫實行滾動修訂，確保庫內課程符合企業發展核心需求。對重點課程實施跟蹤監控，針對培訓質量進行多重測評，形成重點培訓課程質量評估分析報告，根據評估情況不斷改進課程設計。

（三）建立完善“內外兼修”的課程運行機制

單純依靠企業自身力量，難以構建起系統完備的高質量課程體系。除企業自身特色課程外，多數公共通用課程尤其是政治理論教育、社會主義核心價值體系教育等，應充分利用外部優質資源，保證課程先進水平。

（四）建立完善“形式多樣”的課程授課機制

教育培訓不同于一般培訓，有其自身特點和規律。要針對員工工作經驗豐富，分析能力、表達能力強等特點，盡量減少傳統講授式授課方式，綜合運用研究式、案例式、體驗式等方式進行教學。電力企業應將自己在安全生產、經營管理、國際化業務等方面的典型案例搬進課堂，充分利用聲、光、電等技術，積極開發新型仿真訓練設施，使學員受益匪淺。

四、結語

電力企業為了實現可持續發展戰略目標，就需要提升自身的競爭優勢，而企業間的競爭歸咎起來就是人才的競爭，其競爭的核心力量由企業員工的綜合素質決定。對此，企業進行員工培訓就顯得十分重要了。電力企業開展的員工培訓，為了適應企業改革以及發展需要，需要挖掘新的培訓思路，創新培訓方法和內容，建立完善的員工培訓體系，以提升企業員工的綜合素質，促使企業穩定、健康地發展。

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