《天津職業技術師范大學學報》2010—2014年載文信息及學術影響力分析

劉麗斌，張如意

（天津職業技術師范大學學報編輯部，天津300222）

《天津職業技術師范大學學報》2010—2014年載文信息及學術影響力分析

劉麗斌，張如意

（天津職業技術師范大學學報編輯部，天津300222）

采用文獻計量分析法，以《中國學術期刊影響因子年報（自然科學與工程技術）》發布的數據為參考，對《天津職業技術師范大學學報》2010-2014年載文情況及期刊評價指標數據進行分析，重點關注期刊評價指標的變化趨勢，分析《天津職業技術師范大學學報》辦刊現狀，旨在為提升《天津職業技術師范大學學報》辦刊質量、縮短與同類核心期刊差距提供參考。

天津職業技術師范大學學報；載文信息；評價指標；學術影響力

科技期刊的學術影響力，是指在某一段時間內科技期刊對其所處科研領域內科研活動的影響范圍和深度，是科技期刊學術質量和論文數量共同作用的結果，也是科技期刊在科研活動中作用和價值的共同體現［1］。隨著出版行業的更新換代，作為科技期刊重要組成部分的高校學報的發展也面臨著前所未有的機遇和挑戰。為進一步提升普通高校學報的辦刊質量，縮短與優秀期刊之間的差距，本文以《天津職業技術師范大學學報》（以下簡稱《學報》）為研究范例，采用文獻計量法，對《學報》2010—2014年的載文信息和《中國學術期刊影響因子年報（自然科學與工程技術）》評價指標進行分析，重點關注《學報》各項指標統計數據的變化趨勢，為提升《學報》的影響力，推動《學報》今后向核心期刊邁進提供借鑒和啟示。

1　研究內容

1.1研究對象

《學報》是天津職業技術師范大學主辦的面向國內外公開發行的學術性期刊，1989年創刊，季刊，A4開本。目前為《中國核心期刊（遴選）數據庫》收錄期刊、天津市一級期刊、RCCSE中國核心學術期刊。本研究以《學報》2010—2014年出版的20期雜志共395篇論文作為數據源，以第一作者為統計對象，從作者學歷、職稱、基金論文數量以及期刊評價指標等方面進行數據的統計和分析，分析《學報》現狀，探索其中的發展規律。

1.2研究方法及工具

文獻計量分析法是采用數學和統計學的方法，以文獻的外部特征為對象，研究文獻和文獻工作系統的數量關系［2］。通過對文獻進行量化和分析，可以對研究對象的發展趨勢有較為直觀的了解［3］。本文采用文獻計量分析法，利用統計軟件Excel對搜集的數據進行統計和分析，直觀地描述《學報》2010—2014年的整體發展情況。

2　載文信息分析

2.1作者群結構分析

作者是期刊的重要組成要素之一，作者綜合素質的高低關乎期刊的質量，是影響期刊整體辦刊水平的重要因素之一［4］。對期刊的作者群進行分析和研究，能夠對期刊稿件作者的基本情況有系統詳盡的了解，對提升辦刊水平具有重要的參考價值。

（1）作者學歷分布情況

2010—2014年，《學報》第一作者學歷分布情況如表1所示。由表1可知，《學報》作者中擁有博士學位的共64人，占作者總數的16.16%；擁有碩士學位的117人，占作者總數的29.55%；在讀碩士研究生為132人，占作者總數的33.33%；其他未注明學歷的為83人，占作者總數的20.96%。從《學報》近5年作者的學歷分布可以看出，《學報》作者中占比最大的群體為在讀碩士研究生，達到33.33%。與文獻［5］相比，在讀研究生作者群體的人數明顯增加，而碩士及以上學歷的作者人數呈現下降趨勢。在讀研究生論文比例較大，雖然《學報》發揮了人才培養的作用，但受其科研水平所限，其研究廣度和深度尚顯不足，論文被引頻次和下載次數較低，難以獲得相關研究領域的關注，這在一定程度上降低了《學報》的學術貢獻力和刊物影響力。

表1　2010—2014年《學報》第一作者學歷分布情況一覽表

（2）作者職稱分布情況

《學報》作者職稱分布情況如表2所示。從表2中可以看出，正高級及以上職稱作者人數為39人，占作者總數的9.87%；副高職稱人數為61人，占作者總數的15.44%；中級職稱人數為131人，占作者總數的33.16%。與文獻［5］相比，近5年作者中職稱未注明（在讀碩士研究生作者居多）人數顯著增加；而在擁有職稱的作者人數分布方面，副高和中級職稱的作者是《學報》作者群的核心力量。

表2　2010—2014年《學報》作者職稱分布情況一覽表

2.2論文基金項目情況分析

研究將論文所獲得的基金項目資助分為國家級、省部級和院校級3類，若1篇論文被多個基金項目資助，則取級別最高的基金項目。2010—2014年《學報》發表文章獲基金項目資助情況如表3所示。

表3　2010—2014年《學報》論文基金項目資助情況

由表3可知，2010—2014年，《學報》獲得基金項目資助的論文數量共計318篇，占論文總數的80.76%。其中，獲得國家級基項目資助的論文為82篇，占論文總數的20.76%；省部級資助的為176篇，占論文總數的44.56%；院校級項目資助的為60篇，占論文總數的15.19%。由此可以看出，省部級項目論文數量最多，成為載文的主體構成。從整體來看，《學報》刊載的基金項目論文數量呈現上升趨勢，與文獻［5］相比，整體載文的學術水平有明顯提高。

2.3載文內容分析

根據《學報》刊載文章的學科特點，結合我校的學科設置情況，本文將《學報》刊載論文的學科分為以下幾類：機械工程、自動化與電氣工程、信息技術、汽車工程、電子工程、職業教育、數學、外語、經濟與管理及其他。各學科刊載論文及被引情況如表4所示。

由表4可知，2012—2014年《學報》刊載的論文中，電子工程類論文數量最多，共90篇，占論文總數的22.7%；其他類論文最少，共11篇，占論文總數的2.8%?？d論文的學科分布在一定程度上反映了我校學科設置的特點，但涉及我校優勢學科，如機械工程、自動化與電氣工程、信息技術與軟件工程以及汽車工程方面的論文在《學報》刊登數量仍然較少，優勢學科優秀稿件外流情況十分嚴重。2010—2014年，《學報》刊載論文被引和Web下載情況整體并不理想，論文被引頻次和Web下載量與同類核心期刊相比存在較大差距。通過考察各學科論文被引情況發現，總計被引頻次最高的為電子工程類論文，共計被引102次，其次為職業教育類，共計被引93次；被引頻次最低的為數學類，共計被引僅為15次。Web下載方面，總體下載量最高的仍是電子工程類論文，共計下載次數為8 424次；而下載量最低的是信息技術與軟件工程類，共計下載次數僅為478次。分析數據可知，一些學科發文數量較多，但引用和下載次數則相對較低，如數學類論文這5年的發文量為49篇，但總被引頻次只有15次；而一些學科文章在發文數量較低的情況下仍然能保持相對較高的被引和下載次數，被相關領域的研究人員參考和借鑒，如機械工程類和汽車工程類。統計顯示，學報在出版內容結構和稿件質量方面，各學科發文水平有明顯的差距。在今后的工作中，學報應將綜合性與突出重點結合起來，依托學校優勢學科，積極關注并跟蹤各級各類研究課題的進展，更加科學合理地規劃學報欄目；同時，加強對被引頻次和下載頻次高的學科論文的組稿力度。在網絡傳播方面，要加強學報網站的建設和數字出版，充分發揮網絡傳播力，提高學報的呈現度［6-8］。

表4　《學報》2010—2014年各學科載文數量、被引頻次及Web下載量分布情況

3　影響力分析

本文采用由中國知網（CNKI）發布的《中國學術期刊影響因子年報》（自然科學版）相關數據進行分析比較，由于報告數據都是滯后一年的，因此2010—2014年《學報》的相關評價指標數據需從2011—2015年的報告中進行統計。文中涉及的期刊評價指標包括復合總被引頻次、影響因子、他引總引比、被引半衰期以及Web即年下載率?！秾W報》2010—2014年期刊評價指標如表5所示。

復合總被引是指某期刊自創辦以來發表的全部可被引文獻在統計年被復合統計源引用的總次數。從表5中可知，《學報》復合總被引5年內呈上下波動的趨勢，2011年被引頻次最低為293次，2014年被引頻次最高為354次，但與同類核心期刊相比，仍有較大差距。《學報》2010—2014年影響因子整體上呈下降的趨勢，從2010年的0.395一度下降到2013年的0.145，2014年又有所回升并達到0.263。《學報》2010—2014年他引總引比總體處于較高的水平，說明《學報》論文在本刊以外期刊的被引次數占總被引次數的比重較大。《學報》2010—2014年間文獻的被引半衰期逐年增長，文獻的引用周期和學術壽命都有所延長?！秾W報》文獻被引半衰期的延長也印證了“遲滯承認”理論，即一些科學發現和成果在發表時未被引起當時科學共同體其他成員的認可和接受，直到多年后才被人們重新發現并使用?！秾W報》2010—2014年的Web即年下載率整體保持在20%上下，與同類核心期刊相比仍處于較低水平，反映出《學報》在網絡傳播方面關注不夠，還應當加大互聯網和新媒體平臺的宣傳。

總體上看，2010—2014年，《學報》各項評價指標不高，特別是影響因子出現逐年下降的態勢。造成此現象，除了受論文自身的學術貢獻和價值所限，《學報》更名也是重要影響因素之一。2011年，刊物由《天津工程師范學院學報》更名為《天津職業技術師范大學學報》，對比更名前后的影響因子和其他指標數據情況可知，更名后《學報》的復合總被引、影響因子、即年下載頻次等方面均出現下降，《學報》新刊名給作者及讀者帶來一些誤導，進而出現了各項指標的下降。

表5　學報2010—2014年期刊評價指標［9］

4　思考及啟示

通過對《學報》2010—2014年載文情況及期刊綜合評價指標的分析可以看出，稿件質量是制約學報發展的關鍵因素，如何提高載文質量、吸引更多的優秀稿源是當前學報主辦單位及學報工作者應當著重思考的問題。

4.1準確定位，建立特色欄目，形成特色期刊

期刊定位一直是作者投稿考慮的首要因素之一，也是期刊發展的向導。定位是否準確關系到期刊能否在行業的激烈競爭中博得一席之地。作為綜合類學術期刊，《學報》應當依托本校的學術資源和相關科研機構等優勢，結合本校重點學科及優勢學科建設，創建特色欄目，吸引重點學科及優勢學科相關稿件。眾所周知，重點學科匯聚了相關專業高水平且具較大影響的研究人員，其研究成果也最能反映學校的學術水平和研究方向。因此，編輯人員應主動積極地與各學科學術帶頭人、有關專家及課題負責人進行聯系，了解重點學科的發展和科研動態，通過大力組稿，及時、連續地刊出重點學科的最新研究成果，把學校的學科優勢充分發揮出來，逐漸形成刊物的特色欄目［10-11］；與此同時，還可與我校和津南區共同打造的津南研究院進行合作，與入駐的項目負責人進行溝通，為他們的研究成果搭建平臺。另外，編輯人員還可以有效利用中國知網等在線數據分析平臺，分析《學報》出版內容結構特點，針對被引頻次較高和影響力較大的學科進行重點欄目建設，形成《學報》特色。

4.2組建專家學者庫，提升作者隊伍的素質

作為期刊發展的核心因素之一，組建優秀的作者群對于提升學報整體辦刊質量，提升學報綜合影響力至關重要。編輯應積極與校內外專家學者進行交流與溝通，通過專家推薦、座談、研討等多種形式，組建學報專家學者庫，擴充已有作者群隊伍，提升學報作者群的整體實力。

4.3充分發揮編委會的組稿約稿作用

普通高校學報要獲取高水平的論文僅僅依靠作者自由來稿是遠遠不夠的。因此，必須充分發揮編委會的重要作用。編委會是期刊發展的主力。學報編委會不僅承擔著對稿件質量和學術水平的指導和把關等職責，還承擔著推薦和撰寫優秀稿件的職責。由于高校學報編委會的成員大多是各個學科的學術帶頭人，擔任著博士、碩士研究生導師工作，同時他們在相應的學科領域有許多同學、朋友，在同行中有較大的影響。通過編委們推薦有學術發現和創新的稿件，使學報的稿源穩定充足，對提高學報學術質量和知名度能起到重要的作用。另外，學報可以借鑒國內外大刊、名刊的成功經驗，增設特邀編委來主持特色欄目或重點欄目，幫助學報約稿、審稿，使優秀稿件盡快刊發，縮短論文發表周期。許多編輯部的實踐證明，編委會作用發揮得好壞直影響了期刊的質量和知名度。

4.4加大投入，注重內外宣傳

作為科研宣傳與交流渠道之一，學報一直發揮著重要的“窗口”作用。學報從一個側面反映了學?？蒲械恼w水平，因此應加強對學報在資金、人員等各層面的投入，提升學報的綜合實力。結合讀者的引用偏好，科學合理地對學報欄目進行規劃設計，提升學報文章的被引頻次和下載率，著力開發學報論文研究成果的價值。依托大數據，積極搭建新媒體宣傳平臺，利用微博、微信及一些在線數據庫，多元化開辟學報的宣傳渠道，提高文章在線閱讀和下載量；對每期出版后的論文，及時轉換成單篇文章模板，通過郵件發送給作者，鼓勵作者通過多種方式推送自己已發表的論文，使論文獲得更廣泛更有效的關注，提升學報的影響力和社會知名度。進一步提升辦刊人員的業務水平和綜合素質，參與行業培訓和交流研討；與同類優秀期刊進行交流和切磋，吸取寶貴經驗；進一步完善與作者溝通和交流的平臺，吸納作者意見，強化學報的服務功能。

4.5建立激勵機制，吸引優質稿源

影響高校學報質量的因素很多，從外因看，高校學報的知名度與高校的知名度有一定關系，與高校管理者對學報工作的重視程度和給予的政策扶持也有一定關系［12-14］。制度保證是吸引高質量稿源、留住高水平作者的關鍵要素之一。為吸引優質稿源，編輯部要努力爭取學校的政策支持，與學校主管領導和有關部門協商，建立相應的獎勵機制，如采取優稿優酬、被轉載論文特殊獎勵等辦法，還可以設立“最具學術價值及影響力研究論文獎勵基金”，每年評選出若干篇，給予作者一定的獎金并頒發證書等獎勵政策，以激發作者的創作熱情，提升作者的投稿積極性，以此來增強學報對校外優秀稿源的吸引力，減少校內優秀稿源的外流，使學報逐步形成一個良性發展的模式。《科技進步與對策》雜志社自2008年以來采用此辦法，取得了良好的效果［15］。

5　結束語

本文對學報2010—2014年載文情況及各項指標進行了分析，通過數據分析可以看出，學報各項指標與同類核心期刊相比尚有一定差距，學術影響力尚需進一步提高。今后編輯部應有針對性地調整辦刊方向，通過打造特色欄目、豐富稿件來源、注重對外宣傳以及完善激勵機制等手段，不斷提高學報的辦刊水平，提升社會知名度和學術影響力。

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Analysis on articles and periodical evaluation index in the Journal of Tianjin University of Technical and Education from 2010 to 2014

LIU Li-bin，ZHANG Ru-yi
（Editorial Department of Journal，Tianjin University of Technical and Education，Tianjin 300222，China）

By using the method of document measurement，the paper analyzes the articles and journal evaluation index in Journal of Tianjin university of Technical and Education from 2010 to 2014 based on the data，with the change trend of periodical evaluation index as the focus，and the situation of the journey.The purpose is to improve the quality of the journey and provide reference for shorting the gap between the core periodicals.

Journal of Tianjin University of Technical and Education；articles；periodical evaluation index；document measurement

G256

A

2095－0926（2016）02－0074－05

2016-01-10

天津職業技術師范大學科研發展基金項目（SK15-09）.

劉麗斌（1966—），女，副研究員，研究方向為編輯學.