影響小學體育啦啦操教學的因素與對策研究

化鳳仙

摘 要：隨著新課改的不斷深入發展，素質教育的理念逐漸被人們所重視，學生的學習成績已經不僅僅是家長對孩子們的唯一要求，提高學生的身體素質已經成為廣大家長和學校培養學生的目標之一。在小學教學活動中，體育教育也日益被重視起來，而一些傳統的體育教學活動已經不能很好的滿足人們對體育教學的熱切要求，啦啦操教學在這一背景下應運而生，啦啦操教學成為當前小學體育教學活動的新內容之一。

關鍵詞：小學體育；啦啦操教學；影響因素；對策

啦啦操可以說是一門新興的學科，然而它也不是憑空出現的，啦啦操是融合了體操、舞蹈、音樂等諸多的藝術因素而產生的一門科目。在我國當前的健身運動，體育教學中占有重要的地位。啦啦操本身具有動作類型豐富，動作優美，藝術性強等特點，在當前小學體育教學中非常受學生們的喜愛，然而由于啦啦操是一門新興的學科，啦啦操的推廣普及還不是很充分，啦啦操教學在發展過程中還存在一定的制約因素。再此，我們對制約啦啦操發展的因素以及如何解決這些問題做一個簡要的分析。

一、影響小學體育啦啦操教學因素分析

1、觀念的束縛

因為啦啦操是一門新興的學科，很對學生對其還不是很了解，沒有充分認識到啦啦操教學的重要作用，而一般喜歡啦啦操的以女生居多，啦啦操動作柔美，大部分男生對此有很大的偏見，不能轉變思想觀念，對啦啦操有一個客觀的認識，認為那是女孩子的游戲，從內心抵觸啦啦操教學，對其提不起興趣，導致啦啦操教學不能充分的展開教學活動。

2.學校領導的重視程度

一門學的發展在很大程度上取決于學校領導的重視程度，學校領導對啦啦操教學的不重視也是制約啦啦操教學發展的重要影響因素之一，這一影響因素不僅僅體現在啦啦操教學中，縱貫中國學校教學發展歷史，大多重視的都是文化教學，體育教學大多都是“陪太子讀書”的角色，很難引起學校的重視，更有甚者在一些地區根本就沒有開展體育教學，又從何談起啦啦操教學。不過，隨著素質教育觀念的深入人心，這種忽視體育教學的現象得到一定程度的緩解，但是啦啦操教學的開展還是很不充分，不能引起學校領導的重視，這也是中國應試教育的一個弊端，不是一時半刻就可以解決的。

3.啦啦操動作難度大

啦啦操動作難度大，對練習者的身體素質要求很高，可以說這是啦啦操自身的一種影響因素吧。啦啦操融合于體操，舞蹈等動作，對于小學生來說練習難度頗大，他要求練習者要有良好的柔韌性，協調性，要求練習者動作控制力強，再練習過程中動作要規范嚴格，這對于小學生來說是很難做到的，而小學生的毅力信念不是很頑強，幾次練習的不成功就很可能導致學生對啦啦操教學失去信心，不能堅持下來。

4、教師水平不達標

影響啦啦操教學的一個直接因素就是教師的水平問題，很多啦啦操教師只是經過一些簡單的培訓，沒有具體深入的學習過，對啦啦操教學也是一知半解，只知其形不知其意。教師水平不僅僅體現在教學能力上也體現在教師的自身素質上，啦啦操教學動作較難，需要教師耐心的教導，細心的糾正學生的每一個動作細節，對啦啦操教學要有耐心，然而一些體育教師很難做到這一點，不能細心的示范每一個技術動作，草草了事，造成啦啦操教學效率低下，達不到開展啦啦操教學的根本目的。針對啦啦操教學的這些影響因素，我們應該積極的做出改變，采取必要的措施積極的推動啦啦操教學的開展

二、小學啦啦操教學的對策

1、轉變觀念，積極引導學生學習啦啦操

在開展啦啦操教學之前，體育教師可以通過多媒體教學的方式播放啦啦操運動的視頻資料，讓學生充分感受到啦啦操的魅力，充分調動起學生對啦啦操的興趣，在學習啦啦操之前就先讓學生喜歡上啦啦操這一教學科目。尤其是男生，要讓它們感受到啦啦操不僅僅具有陰柔美，更有陽剛氣。

2、引起學校領導重視，給予啦啦操教學應有的尊重

當然，學校領導的重視與否不是體育教師能夠左右的，但是作為體育教師而言，要在有限的時間內做出最大的努力，讓領導看到啦啦操教學的效果，只有這樣才能逐漸引起領導的重視，給予啦啦操開展充分的教學時間。

3.提高教師教學水平，降低動作難度

首先，體育教師應該嚴格要求自己，在開展教學之前，自身水平一定要達標，以便在教學過程中能夠正確的展開教學。其次，體育教師應該根據學生的年齡特點設計不同的動作，在小學啦啦操教學中，盡量使技術動作簡單化，以方便小學生的學習理解。小學生掌握了一些基礎的技術動作就可以樹立起學生學習啦啦操的信心，為以后啦啦操的教學開展打下一個良好的基礎。

總 結

啦啦操教學時當前素質教育的一個重要組成部分，對提高學生的身體素質有著至關重要的作用。每一門新興學科的開展之初都會面臨種種的制約，我們要盡我們最大的努力去克服種種不利因素，積極的推動啦啦操教學的開展。

參考文獻：

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[2]鄭仁龍；新課程下小學體育游戲教學存在問題及對策[A]；浙江省體育科學學會學校體育專業委員會第十一屆論文報告會論文集[C]；2008年.