數列中的“三忽”

陳東敏

數列是高中數學內容的重要組成部分，在高考中占有一定的比例，也是學生主要得分點之一，但部分同學常常會忽視一些細節問題，導致在高考中得分不是很高。本文結合實例進行剖析、研究，以便加強同學們解題時的防錯意識，以提高自己的數學能力。

總結：運用等比數列前n項和公式時，要注意公比 討論。