醫院衛生技術人才培養的實踐與思考

付曉琳

中圖分類號：F272 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2016）07-000-01

摘 要 人才是醫院賴以生存和發展的第一資源，醫院的競爭歸根結底就是人才的競爭。近年來，我院重視衛生技術人才培養和梯隊建設，通過人才引進、內部培養、請進來講座、派出去進修等形式，提高了衛生技術人才的綜合素質，為實現醫院的奮斗目標打下了較為堅實的基礎。

關鍵詞 醫院 衛生技術人才 培養

衛生技術人才的培養和梯隊建設是提升醫院綜合實力的決定性因素，關系到醫院發展的興衰成敗。近年來，我院將人才建設作為“科教興院”發展戰略的根本，堅持以人為本，用好現有人才，留住關鍵人才，引進高層次人才，取得了一定的成績。

一、醫院衛生技術人才隊伍現狀

為提高專業技術人才綜合素質，我院加大了人才引進培養、繼續教育、傳幫帶和外出進修的工作力度，強化了住院醫師規范化培訓，舉辦了多層次學術講座，這些都為人才成長營造了一個較好的環境，也使得人才建設取得一定的進展，基本滿足了現有臨床工作的人才需求。

到2015年底，全院職工總數497人，（在編357人；合同制人員140人）。

在編職工中衛生技術人員291人，其中：正高級35人，副高級53人，中級126人，初級75人。衛生技術人員中博士研究生67人，碩士研究生122人，本科71人，大專及以下31人。合同制職工中，衛生技術人員80人，醫生9人，醫技8人，護理人員62人，藥劑人員1人。

二、醫院人才培養存在的問題

1.人才總量少，高層次人才不足。

2.人才斷層現象較突出，人才結構不盡合理，難以形成梯隊建設，中青年骨干醫務人員不足。

3.人才梯隊建設還需調整，人文關懷、留住人才和引進人才的問題。

4.創新人才匱乏。學科帶頭人優勢不明顯。

5.東北地域因素導致高層次人員引進困難。

三、醫院加強人才培養的具體措施

（一）通過醫院內部培訓，強化醫務人員理論和技術水平

一是對不同職級的醫務人員確定不同的培養重點。對新分配的人員實行崗前培訓；對初級職稱的醫務人員重點抓好“三基三嚴”訓練；對中級職稱的醫務人員重點進行口腔醫學前沿技術培訓；對高級職稱的醫務人員，重點面向高科技領域，開展新技術、新項目。

二是加大新理論、新規范培訓和醫療核心制度的學習力度。組織全院專業技術人才學習醫療核心制度和醫療法律法規，學習培訓結束后進行考核，同時結合“三基三嚴”培訓、考核，加強業務學習，促進技術水平的提高。

三是加強各科專業技術學習，對各科疑難病種研究的新進展和采取治療的新技術進行專題講座，由各科專業技術骨干主講，使更多醫務人員掌握新技術、新知識。在培養學科帶頭人的基礎上，重點著眼于中初級人員管理，防止學科斷檔，階梯失衡。

四是結合醫院實際修訂完善了《醫務人員繼續教育制度》、《醫德醫風考核制度》等制度。鼓勵醫護人員參加醫學繼續教育，積極開展崗上教育，使專業水平更精。

五是進一步加強臨床重點專科建設與管理，不斷提高醫療技術水平和服務能力。以點帶面、以強帶弱，促進各科共同提高、全面發展。同時，建立健全良好的內部運行機制，營造科學技術發展的氛圍，制定優惠政策和措施。

六是將各科室的業務學習納入科室綜合目標考核內容；把各科室的業務考核成績作為科室及醫護人員年終評選先進及晉升考核的內容之一。對年度各項考核成績優秀的專業技術人才給予表彰。

（二）注重學術帶頭人的選拔和管理

完善并實行《首席專家制度》、《終身教授制度》。重點抓好學術帶頭人和中青年技術人才的培養，對學術帶頭人要嚴格遴選，定期考核，大膽使用，實現雙向目標管理和動態管理。按照公開、平等、競爭、擇優的原則，做到好中選優，優中選尖，不搞論資排輩。加強對他們的考核，充分使用考核結果。對取得顯著成績的同志予以表彰獎勵。增加其外出參加學術活動的機會，鼓勵其積極引進和開展新技術和新業務，并提供其一定的經費。

（三）通過“請進來”指導，提升專業隊伍建設

每年邀請30名左右國內外著名學者到醫院舉辦各種跨學科論壇、國際前沿學術講座、合作研究和學術研討。使廣大醫務人員開闊眼界，掌握本學科的發展趨勢和動態、了解國家戰略需求，組織跨學科合作與協作，聯合申請國家級科研項目，開展交叉學科研究，服務于民生。

（四）通過“走出去”學習，開闊視野轉變觀念

醫院每年投入人才培養基金，選派業務骨干赴國內知名院校進修學習。通過外派培訓，開闊視野，轉變醫療服務觀念，最大程度地提高醫護人員的醫療技術水平。充分利用國家留學基金、國外大學獎學金，積極選派學科帶頭人和學術骨干赴國外大學研修。加強醫院與國外的學術交流，構建國際合作網絡，擴大教師的學術視野，保持學術研究能緊跟國際發展趨勢。

（五）通過“多渠道”引進，為優化專業配置和醫院發展備足后勁

認真落實大學引進人才政策，積極引進學術領軍人才。進一步加大資金投入，開拓視野，拓寬引進渠道，緊緊圍繞學科專業布局和建設需要，按照“德才兼備”的原則，重點引進高水平學科帶頭人和35歲以下的教育背景優秀、教學科研能力強、發展后勁足的博士和博士后人員，努力提高高層次人才比例。已成功引進長白山學者特聘教授1人、講座教授1人。

四、結語

人才是醫院賴以生存和發展的第一資源，醫院的競爭歸根結底就是人才的競爭。只有將人才培養納入醫院發展的整體規劃中，樹立人才強院的理念，優化醫院內部環境，形成人人重視人才的良好氛圍，院科兩級齊動，才能在人才培養上取得成效。