學校體育設施服務全民健身體育現狀研究

顧玉芝　孫鋒

摘 要：目前還沒有人對南通市高校體育場館資源做過全面、系統、深入的研究，因此該選題選擇南通市高校作為調查對象，為日后更廣泛的研究打基礎，達到南通市的體育場館資源充分有效利用，同時為推動全民健身運動的發展做出貢獻。該研究采用文獻資料、專家訪談、問卷調查、數理統計、比較分析等方法進行研究。首先研究南通市高校體育場館資源開發利用的現狀，然后在理論上分析南通市高校體育場館資源利用未來發展策略，從而探索出一條合理解決高校場館資源有償開放的途徑。

關鍵詞：學校體育設施 全民健身 現狀研究 南通市

中圖分類號：G818 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2016）03（a）-0093-02

隨著現在人民的生活水平日益提高，人們對體育的需求日益高漲。運動設施短缺和很多的體育場館空關閑置，對于體育資源的現狀及資源的開發利用的研究迫在眉睫。目前還沒有人對南通市高校體育場館資源做過全面、系統、深入的研究，因此該選題選擇南通市高校作為調查對象，為日后更廣泛的研究打基礎，達到南通市的體育場館資源充分有效利用，同時為推動全民健身運動的發展做出貢獻。該論文首先研究南通市高校體育場館資源開發利用的現狀，然后在理論上分析南通市高校體育場館資源利用未來發展策略，從而探索出一條合理解決高校場館資源有償開放的途徑。

1 研究對象

該研究以南通市高校體育場館服務全民健身現狀為研究對象。

2 研究方法

該研究采用文獻資料、專家訪談、問卷調查、數理統計、比較分析等方法進行研究。該研究共走訪調查南通大學、江蘇工程職業學院、南通職業大學等8所高校。共發放調查問卷40份，回收37份，其中有效問卷36份，回收率為 92%，有效回收率90%。

3 南通市高校學校體育場館服務全民健身體育現狀研究

3.1 體育場館開放情況

南通市高校體育場館對外開放過程中，各個學校的情況是不一樣的，在南通市高校中有償開放的占87.3%，無償開放的占9.0%，未開放的占3.7%。大部分的高校能在運用場館教學的同時進行創收，部分費用進行場地維護，大部分進入學校財務匯總。在開放時間上，大多數高校的開放時間都是安排在除教學以外的時間段，晚上和周六周日雙休日的時間，這樣充分利用學校教學以外的時間對外服務，很大程度上滿足了廣大群眾的運動需求。據調查，基本所有的學校體育場館非教學階段的租用率都比較高，特別是晚上七點以后，基本都被長期預定了。高校體育設施開放在滿足學校體育教學的基礎上，可以為了緩解和解決社會全民健身需求場館短缺的矛盾，滿足廣大人民群眾的需求，適當的進行收費，這個也是情有可原的，廣大群眾也是可以理解的。

3.2 體育場館服務內容

在有償開放學校中，在調查中發現大部分學校利用體育場館從事體育相關的服務性經營活動，但是還是有部分學校利用體育場館進行非體育性經營活動，例如開辦展銷會、舞會、舉辦文藝表演等。92.8%的體育場館服務性質是與全民健身有關的，利用體育場館進行體育培訓的占42.3%，進行競賽表演的占37.5%，運用體育場館進行運動訓練的占18.2%。體育場館有償的對外開放體育服務的內容主要是全民健身，方便向社會開放，服務于人民。這一現象表明體育市場的主流還是群眾體育活動，高校體育場館還是在做好體育教學運用的同時還得以滿足群眾體育需要為主。

3.3 體育場館項目及收費標準

南通市高校體育場館有償服務最主要服務的項目是羽毛球和籃球（見表1），羽毛球為主，因為南通是體育之鄉，歷來小球的群眾基礎比較好，運動愛好者中羽毛球的喜好居多，所以在高校開展場館開放項目的時候也予以考慮。另一方面，羽毛球參與的人數不需要太多，兩個人就可以動起來，場地的循環使用時間周期較短，這樣就更加提高了實用的效率，從而達到了了創收利益最大化。籃球項目開展主要還是南通大學的幾個場地，因為作為綜合性院校，學校的體育設施多樣化，學校的專業體育教學場地不需要多樣化使用，這樣也能一定程度上保證其他項目運動愛好者的需求。在場地費用方面，羽毛球一般價格在20～40元之間，主要區別是，純地板或地膠的相對較便宜，在20～25元之間，如南通職大和南通理工學院。地板上鋪地膠的價格相對高一點在30～40元之間，如通大和科技職業學院。而籃球場地的費用一般在150～200元之間，價格的差異來自于地理位置的不同。高校體育場館進行有償服務是高校體育全面改革的重要舉措。把封閉的體育格局進行開放，主動地向社會開放，為廣大人民群眾服務，這樣才能更好地發揮高校體育在群眾體育中的重要意義，對服務于全民健身工程推波助瀾。

4 學校體育場館服務全民健身體育發展策略

4.1 轉變傳統觀念，完善規章制度

隨著人們的生活水平的提高，人們對健身需求也越來越迫切。所以要實施高校體育設施與全民健身資源共享，首先高校領導的思想必須進行轉變。高校領導必須提高認識，將學校體育設施室外設施無償對外開放，室內設施適當的收取費用進行自我經營的方式完善“自我造血”功能。在開放的同時也要出臺相關的規章制度，保證學校的校園安全。在做到資源共享的同時，建設好和諧校園。

4.2 合理布局，有序規劃，有效管理

首先規劃部門了解人口居住區域的健身鍛煉需求信息，對于周邊地區的高校進行建議性文件發放。再進行當地群眾的活動喜好進行調查，進行有針對性的開放群眾喜好的項目設施，青少年一般喜歡籃球、足球等室外項目，而中年人喜歡羽毛球、乒乓球室內項目。對于室內室外都可以開展的籃球、羽毛球、廣場舞之類的就可以多開辟點場地設施便于全民健身活動的開展。依據學校本身的情況合理布局，有序規劃，有效管理，最大程度的達到全民健身和經濟效益的完美結合。

4.3 擴大宣傳，營造多元化信息途徑，解除憂患

高校體育設施與全民健身資源共享最大的困難在于領導的顧慮。開放以后勢必會帶來校園的不穩定。所以高校在開放同時做好宣傳工作，可以通過廣告櫥窗、社區公共服務平臺、以及學校的電子大屏幕進行規章制度的傳播。參與鍛煉的群眾可以通過辦理健身卡的形式，這樣便于管理。高校還可以與校周邊社區或居委會進行合作，建立學區體育模式。社區或居委會派遣工作人員與學校保安一起在校園內巡查，保證學校的校園安全。從而完全地解除了領導的憂慮，從而最終達到社區與校園和諧發展的格局。

4.4 加強經費投入，培養體育指導及管理人才

高校體育場館有償開放的收益，除了部分上交學校和發放值班人員的勞務費外，還應該加強對場館的維護、改造以及器材的更新。這部分經費不需要得到保證，一定程度上要加大投入。全民健身的健身咨詢服務的需求也不容忽視，體育場館值班人員一般只能安排好場館的正常運轉，而在動作咨詢以及健身知識咨詢方面還缺乏專業知識。所以高校或社區在培養、聘用體育指導方面的人員來指導社區群眾正確的、科學的鍛煉，從而真正的達到科學健身的目的。這樣更有利于形成學校、社區、家庭三位一體的體育健身網絡，為全民健身的實施提供便利的服務，同時可使高校體育場館資源發揮出更大的社會功能。

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