我院體育人才資源在濟源新農村社區體育中的作用

范振杰

摘要：隨著社會主義新農村建設的蓬勃發展，新農村社區體育硬件設施不斷完善，農民健康問題急需解決。如何讓農民科學健身擺在我們面前，社會體育指導員只是在城區或是鄉鎮服務，不能深入偏遠農村地區進行指導。高校體育站在社會體育前列，培養體育人才----社會體育指導員，在社會實踐過程中向農民傳授體育健身知識，讓其終身受益。

關鍵詞：社會主義新農村 新農村社區體育 高校體育人才

引言

農村社區體育問題是我國社會經濟發展的基本問題，也是我國群眾體育發展的重點和難點。因此，農村社區體育不發展，農民沒有機會參加體育活動，中國的群眾體育永遠不能問鼎現代化，也永遠不能稱為全民健身。怎樣從理論上深刻認識我國新農村社區體育建設的重要意義，如何確定我國新農村社區體育建設的原則與目標，怎樣結合當前我國農村體育的發展現狀實施具有中國特色的新農村社區體育建設，這是擺在我們面前的必須從理論上加以回答的幾個重要同題。[1]

濟源市總人口67萬，農村人口42萬，占總人口的63%，共分布在300多個村莊。新農村建設在濟源如火如荼的開展，同時新農村社區體育硬件設施也在不斷增加，但農民受教育程度不高，農村干部和群眾對體育的功能缺乏正確地認識。要使農民自覺地、科學地、有組織的開展體育鍛煉是一項系統工程，任重而道遠。本文擬通過對新農村社區體育和我院體育人才培養進行調查分析，試圖在理論上摸索出一些可行的方法和措施，探索高職體育人才培養對新農村社區體育促進和影響。[2]

一、我市農村體育現狀

1.體育意識淡薄，對體育工作的認識不夠。

不少村民認為：“體育活動是鬧著玩的事，搞體育既花錢有沒經濟效益，得不償失”。“蹦蹦跳跳不出鈔票”，而終日勞作的農民則普遍認為“干活就是鍛煉，無需再參加體育活動，鍛煉身體是機關單位、城里人的事，富足閑人的事”，教育差異、經濟差異及文化差異導致農民對體育價值認識存在較大偏差，制約農村體育消費的發展。此外，村民對《全民健身計劃綱要》等體育法規認識水平及了解程度普遍偏低，甚至有的村民對《全民健身計劃綱要》毫無所知，這說明，村民對體育法律法規缺乏了解，農村體育管理法制化程度不高，政府在貫徹農村體育管理法規政策方面重視不足，宣傳體育法規政策方面力度不夠等。[3]

2.體育場地，體育設施少

基本的體育場地和設施是組織體育活動、進行體育鍛煉不可缺少的條件。目前，村民進行體育鍛煉的主要方式為：散步，原因是散步這個項目活動強度較小，且不受場地、器材限制，體育場地設施尤其是體育場館的建設需要較大的資金投入，對經濟發展水平的依賴性很大。而體育場地設施和器材是參加體育鍛煉、體育活動的物質基礎，目前，體育設施是難以滿足廣大村民健身活動需求的，這是影響農村廣泛開展體育活動的一個重要因素。此外，農民群眾居住分散作息時間各不相同，如果沒有人組織，體育活動很難開展起來，農民健身的盲目性和盲動性，影響了村民們健身的積極性，加上農村的體育骨干很少，極大的制約了農村體育的發展。

3.體育健身指導員缺乏

農村社會體育指導員是組織、指導農民進行科學體育健身，傳授體育健身知識技能的骨干力量，是新農村體育事業發展不可缺少的主要組成部分。但是，目前宴臺河村體育健身指導員匱乏，體育健身組織機構缺失的現象較為突出。這是影響和制約新農村體育發展的主要原因。

4.流動人口增多

隨著農村勞動力大量轉移，很多年富力強、有文化、有見識的農民大量外流，農村空巢化趨勢越來越明顯，大多數村民認為：“種地勞時勞神，而且收入也相當微薄，不如出去打工，在滿足日常生活的基礎上，還能掙不少錢，因此，參加體育活動的骨干力量缺乏，組織體育活動的難度較大。

二、我院體育人才資源分析

1.教師資源

我院作為濟源市唯一一所高校，具有相當實力的教師師資隊伍。現有專業教師18人，全部具有豐富的教學經驗，并有部分教師已經獲得社會體育指導員稱號，多次深入下去進行社會體育指導。有兩位教師多次對我市社會體育指導員進行資格培訓，自身已獲得一級社會體育指導員稱號。

2.學生社團

我院學生自發組織有毽球協會、乒乓球協會、體育愛好者協會、武術協會、羽毛球協會等社團，參與人數數百人。他們熱愛體育事業，積極上進，有蓬勃的熱情，鐘情于自己喜歡的項目。興趣是最好的老師，興趣致使他們學有所長。我們將積極和市體育局聯系對他們進行培訓，加上他們具有相當的知識水平，培養成社會體育指導員應該是非常容易，他們將是新農村體育建設中的中流砥柱。

3.學生暑期社會實踐

大學生社會實踐是每個學生暑期必須要完成的實踐活動。大學生中間多培養一批社會體育指導員，通過他們在社會實踐中教會農村居民一些鍛煉身體的方法。組織引導廣大學生黨員、入黨積極分子、學生骨干深入農村、社區、鄉鎮進行社會體育指導，努力引導學生赴基層深入開展實踐活動，將在校所學的體育理論知識應用于實際問題。

結語

我院是濟源市現有的唯一一所高校，體育教師都具有豐富的教學經驗，在社會體育工作中都做出了貢獻；現我院在校生一萬多人，學生全員參與體育理論、實踐學習，都掌握一定的體育知識。現在我市新農村社區體育場地設施正在逐步完善，可是農民健身意識，健身知識的缺乏是新農村體育滯后的重要原因。如果我院能多為濟源培養社會體育指導員，并能在大學生暑期鍛煉計劃過程中，對農村居民進行體育健康知識，健身意識，如何合理進行體育鍛煉，或是對一些簡單項目進行培訓。這樣，新農村社區體育將會走向一條良性發展的道路。但是在學生社會體育指導員培訓中還需要增加宣傳力度，從體育愛好者、社團成員，入黨積極分子、志愿者等一些思想進步的學生中間去挑選，進行培訓，在平時的社會實踐中讓他們多參與，多實踐，慢慢積累經驗，暑期實踐中更能盡到一個社會體育指導員的責任。

參考文獻

[1]王振濤.單清華 試論社會主義新農村體育文化建設 體育文化導刊2007（3）

[2]王平.郝小剛.徐恒勇.徐軍艷 江蘇農村體育健身工程研究 [期刊論文]-體育文化導刊 2010（1）

[3]朱林 體育在社會主義新農村建設中的特殊作用 [期刊論文]-湖北經濟學院學報（人文社會科學版） 2010（6）