高校生物實驗室技術安全工作探討

摘 要：隨著生物工程的不斷發展，高校生物實驗室建設也進入到快速時期，其技術安全工作也得到了多方關注。但是，就當前的實際情況說來，目前高校生物實驗室技術安全工作還存在不少問題，近些年更是暴露出了一些重大安全事件。因此，必須加強技術安全工作，促進高校生物實驗室建設發展。本文首先針對高校生物實驗室技術安全工作存在的問題及其原因作了簡單闡述，然后提出了幾點具體措施，希望可以起到提升高校生物實驗室技術安全工作水平的效果。

關鍵詞：高校；生物實驗室；技術安全；問題；措施

生物實驗室包含了諸多藥品、試劑、儀器等，其中不乏有毒、易燃、易爆的物品，這給實驗室的安全管理工作提出了很高的要求。若是在技術安全管理中存在工作落實不到位的情況，就可能導致安全事件發生。因此，加強技術安全工作，是高校實驗室建設的必要工作，相關人員需要對當前存在的問題形成深入認識，找到背后的具體原因，然后針對性地進行改進，確保高校生物實驗室安全，推動教育發展。

一、高校生物實驗室技術安全工作存在問題及其原因

（一）存在問題

就當前的實際情況說來，高校生物實驗室技術安全管理工作存在的主要問題就是病毒感染和爆炸性事故。在病毒感染方面，其是高校生物實驗室最容易出現的問題。這一問題的出現，不僅會對操作人員造成直接危害，更可能導致實驗室出現污染，若是處理不及時，就會導致污染源外擴，對外界造成更大的危害。比如，在2010年，東北農業大學的28師生在進行試驗的過程中，因為使用了攜帶布魯氏菌的山羊，導致全部受到感染，危害了師生健康安全。

除了存在病毒感染的問題之外，爆炸性事故也是不得不加強重視的一個方面，根據新聞報道，北京某高校在2009年發生了生物實驗室爆炸事故，最后經過調查發現，是新購入的厭氧培養箱因為調試時壓力不穩導致爆炸事故發生，這一事故的出現說明了兩個問題，一是相關人員的操作水平還有待提升，二是進行操作的過程中缺乏必要的安全防護手段，沒有設置安全措施。安全問題的存在，不僅直接威脅到師生人身安全，更會影響到高校的聲譽和形象。因此，對于高校生物實驗室的相關工作人員而言，必須加強對技術安全工作的重視。

（二）原因

從高校生物實驗室表現出的問題來看，其主要是由多個方面的原因引起的。首先，安全教育不到位，實驗室的師生都沒有形成良好的安全意識，導致某些安全風險因素不斷滋長。比如復旦大學投毒事件、北京大學鉈中毒案，都是安全意識不到位和安全管理失職所引起的。其次，實驗室缺少嚴格的技術安全標準，對安全工作的執行力度不夠。實驗室不論是建設還是使用，都需要遵循一定的技術安全標準，如此才有可能在出現安全事故的時候產生良好的抵抗能力。若是執行不到位，就會使得實驗室失去對安全風險的防護作用。再次，實驗操作存在問題。實驗室安全事故很多時候都是在實驗操作過程中發生的，其主要是因為相關人員的操作存在違規情況，使得出現安全問題。不論是上述東北農業大學的師生病毒感染還是爆炸事故，都是因為操作違規引起的。最后就是實驗室防護措施不到位，對于出現的安全問題難以形成強力的防護，導致安全問題擴大。

二、高校生物實驗室技術安全工作的提升策略

（一）強化安全教育，落實安全工作

要加強高校生物實驗室的技術安全工作，首先需要對全體師生加強安全教育，在此基礎上才能實現落實安全工作的目的。第一，需要讓師生明確技術安全工作的意義，其不僅僅是一項工作，更為重要的是能夠保護師生安全，促使實驗室運行規范化。所以，在實驗室中進行教學、實驗、學習的師生都有責任、有義務參與到安全工作當中，為保護實驗室的安全發揮作用。第二，需要通過多樣化的渠道向師生滲透安全理念，在信息傳播途徑不斷多元化的趨勢下，出現了微信、微博等即時信息工具。高?？梢酝ㄟ^這些渠道對全體師生滲透安全理念，尤其是在實驗室中的安全行為，更是需要全方位立體化進行透視，確保師生能夠理解到位。第三，在安全理念全面滲透的基礎上，需要加強安全工作的落實，制定完善的實驗室技術安全工作方案，并且在日常工作中切實執行，確保實驗室安全。

（二）建立健全生物實驗室技術安全標準

就實際而言，生物實驗室技術安全標準涉及范圍很廣，其不僅包括了實驗室設計標準、空間優化、生態設計以及空間構成等，更涵蓋了實驗規范、空氣凈化、水處理、污物處理等多個方面?？梢哉f，生物實驗室的高效運行是多個環節積累的成果，建立健全技術安全標準，可以對實驗室的安全起到有效的規范作用。就我國實際情況而言，在2003年開始了生物實驗室安全建設標準的標準制度擬定，在2004年予以正式發布。到2011年，我國又頒布了全新的國家實驗室標準GB50346-2011，其對生物實驗室的建設、運行等方面的工作起到了有力的支撐。因此，高校需要在國家標準的基礎上，進一步完善高校自身技術安全標準，以嚴格規范各項工作。

（三）強化實驗和物品的管理

要保障生物實驗室技術安全，就需要加強對實驗操作和實驗物品的管理工作，切實將實驗操作中的風險因素控制下來，確保實驗流程的安全性。尤其是某些實驗物品存在有毒、易爆的特性時，在加強實驗流程控制的基礎上，還需進一步做好安全防護，以將可能出現的安全問題控制到最低。另外，需要對實驗物品進行全面管理，尤其是對有毒、易爆物品，必須在取用、回收等環節都做好記錄，尤其是要對物品的量做好統計，確保取用、回收和消耗三個環節的用量能夠統一起來，避免發生有害物品外流的情況，造成更大的安全問題。

三、結語

生物實驗室是高校實驗室的一個重要組成部分，由于其存在許多安全風險元素，因此需要加強技術安全工作。由于病毒感染和爆炸問題的存在，使得高校生物實驗室技術安全工作暴露出來許多問題。因此，需要不斷完善安全教育、標準健全以及實驗物品管理等工作，才能切實提升技術安全工作水平，保證高校生物實驗室安全。

參考文獻：

[1] 王伏玲，高華均，黃濤.高校生物實驗室技術安全工作探討[J].實驗技術與管理，2015，07.

[2] 由繼紅.實驗室生物安全問題的研究[J].實驗技術與管理，2011，28.

作者簡介：溫明明（1994-），女，遼寧康平人，沈陽師范大學生物科學（師范）專業。