也談陪伴孩子們一起成長

孫小燕

中圖分類號：G612 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）07-0328-01

記得有人曾經說過：獲得幸福，是所有人的生活目標，這讓我們殊途同歸。但是幸福是什么？我想每個人都有自己的理解、看法。有人認為擁有健康的身體是幸福，有人覺得擁有誠摯的友情是幸福，也有人覺得創造巨大的財富，盡情的享受人生是幸福...但是，我要告訴你，做一名幼兒教師是我人生中最幸福的事情。

從小的夢想，讓我選擇了幼兒教師這個職業，而且在這個崗位上一干就是十年，其中的酸甜苦辣、個中滋味只有自己最清楚，曾經無數次的問自己，把自己最美好的青春獻給了幼教事業，整天和一群不懂事的孩子在一起，值得嗎？后悔嗎？人生能有幾個十年，真的不后悔嗎？也曾經猶豫過、仿徨過，但每當我看到孩子們那天真無邪的小臉，聽到家長對我的贊揚，領導的肯定和鼓勵，見證孩子們一點一滴的進步時，我前進的腳步會更加堅定、執著。我非常享受和孩子們在一起的時光，更享受陪伴孩子們一起成長的經歷。

清晨，陽光，很美，我們站在幼兒園門口微笑著迎接每一個幼兒入園，仔細檢查他們的小手、小臉，有時，我們會輕輕地撫摸孩子的頭發，給孩子一個贊美的眼神，一個夸張的鬼臉，或者夸夸孩子的新衣服...這些小小的細節也許對于我們來說微不足道，但卻是孩子們一天快樂生活的開始，因為有我們的鼓勵與贊美，孩子們入園時的緊張與壓力瞬間消失，好心情會伴隨孩子們一整天的幼兒園生活。此時此刻，看到孩子們開心的笑臉，內心的幸福油然而生。老師臉上洋溢的幸福感是給孩子一天的生活最好的禮物、最美的祝福。

當我生病很長時間沒來時，孩子們會對我說："老師，你好了嗎？我想你了，"聽到孩子們充滿稚氣的暖暖問候，我是幸福的；當我被孩子們包圍，聽他們唧唧喳喳的談笑時，我是幸福的；當孩子們偷偷的告訴我一個小秘密時，我是幸福的；當我走在街上，遠遠地聽到孩子們親親的一聲"老師好！"，我頓時感覺幸福...

幸福，是一種能力！作為一名幼兒教師，要想讓孩子們幸福，首先要有讓自己幸福的能力。無論我們正處于何種生活狀態——遭遇不幸、經歷變遷，或追求卓越、名利雙收，都不要忘記我們對生命負有的一個重要責任——"讓自己更幸福"。自然界給了每一個人幸福的機會，我們要緊緊抓住這個機會，用溫情傳遞愛心、用眼神溫暖心靈，用幸福傳播幸福，努力讓自己做一名幸福的幼兒教師。也許有人會說，幼兒教師的工資低、福利低、社會地位低....哪有幸福可言。可是我想告訴你，幸福面前人人平等，幸福是一種心態，一種人生智慧，一種歷經風雨之后的豁達。幸與不幸全在心態，當我們基本的生存條件達到后，從情感的角度說，經濟狀況并不會造成顯著地差異。無論收入或社會地位怎樣，我們都要"全然的接受自己"。認真工作，用心生活，在一次次的蛻變中慢慢成長，努力接近我所能企及的幸福高度，錘煉自己獲得幸福的能力。