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論我國民族聲樂的多元化發(fā)展

2016-10-24 19:44:50劉楊
文藝生活·中旬刊 2016年4期
關鍵詞:聲樂多元化文化

劉楊

(四川音樂學院繼續(xù)教育學院,四川成都610000)

論我國民族聲樂的多元化發(fā)展

劉楊

(四川音樂學院繼續(xù)教育學院,四川成都610000)

我國民族聲樂必將走向多元化,這是由民族聲樂的自身特點、世界多元的文化格局以及大眾的多元化審美決定的。在其多元化發(fā)展的過程中必須始終堅持“以我為主”、“和而不同”的基本原則。推動我國民族聲樂多元化發(fā)展,迫切需要不斷豐富民族聲樂創(chuàng)作風格,構建多元民族聲樂教學體系,培育多元民族聲樂審美觀念。

民族聲樂;多元化;發(fā)展

民族聲樂是我國寶貴的文化財富。近些年來,隨著時代的變遷,我國民族聲樂呈現出多元化發(fā)展的趨勢。深入研究分析我國民族音樂多元化發(fā)展的歷史必然和基本原則,積極探討推動我國民族聲樂多元化發(fā)展的可行建議,意義重大。

一、我國民族音樂多元化發(fā)展的歷史必然

可以說,經過數百年的發(fā)展演變,當今我國的民族聲樂絢麗多彩、豐富多樣。在新的歷史階段,我國民族聲樂必將走向多元化,這是由民族聲樂的自身特點、世界多元的文化格局以及大眾的多元化審美決定的。

1.民族聲樂的自身特點。我國民族聲樂最大特點就是多樣化,這種多樣化體現在兩個方面。一是發(fā)展歷程的多樣化。從秦漢到魏晉南北朝,從隋唐到宋元明清,“相和歌”、“西曲”、“吳歌”、“宮廷燕樂”、“詩樂”、“四大聲腔”、昆曲、皮黃腔等不同聲樂相繼出現。二是形態(tài)的多樣化。我國地域遼闊,民族眾多。不同民族和地區(qū)都有著獨具特色的演說風格、樂曲載體等。

2.世界多元的文化格局。21世紀以來,隨著世界經濟、政治、文化等各方面的快速發(fā)展,全球化進程不斷走向深入。具體到文化領域,就是世界不同的民族文化不斷交融、碰撞、融合,這是世界歷史發(fā)展的總體趨勢。正是在這樣的趨勢下,作為人類文化生活的重要組成部分,民族聲樂也在逐步發(fā)生著變化。我國的民族聲樂必須要與時俱進,不斷改革創(chuàng)新,才能在當今世界占有一席之地。

3.大眾的多元化審美。改革開放至今,我國的政治、經濟、文化等方面發(fā)生了巨大變化。伴隨著人們生活水平的不斷提高以及人們的觀念、思維、生活節(jié)奏的逐步提升,廣大人民群眾的審美需求也呈現出多元化的趨勢,發(fā)展速度迅猛。特別是對我國民族聲樂的審美也在向多元化轉變。這就對今后民族聲樂的發(fā)展提出了更高要求。

二、我國民族音樂多元化發(fā)展的原則分析

雖然說多元化是我國民族聲樂發(fā)展的必然趨勢,但是,在其多元化發(fā)展的過程中,仍需堅持好兩個最基本的原則,即“以我為主”、“和而不同”。否則,我國民族聲樂的多元化發(fā)展將失去本色,毫無價值。

1.以我為主。傳統是民族聲樂的本色和精髓,正是由于傳統基因的存在,我國民族聲樂才逐步走向多元、走向世界。離開了傳統,其就會枯竭、消失。因此,推動民族聲樂的多元化發(fā)展,必須始終堅持“以我為主”,不斷吸取傳統營養(yǎng),加大力度整理民族遺產,不斷總結民間唱法,從而形成科學、健康、豐富的民族聲樂發(fā)展之路。

2.和而不同。在堅持“以我為主”的同時,我國民族聲樂還應吸納、融合其它國家民族的聲樂文化,努力做到“和而不同”。所謂“和而不同”,即是在吸納融合的過程中取人之長,補己之短,同時又不失去自己的傳統基因。為此,就需要立足自身傳統,在吸納西方聲樂文化的基礎上,努力推進我國民族聲樂的開放性、延續(xù)性、多元化。

三、推動我國民族聲樂多元化發(fā)展的可行建議

客觀地說,我國民族聲樂必將走向多元化。我們必須要順著這個趨勢,作出努力,來指引和推動其不斷走向世界,為我國音樂文化的復興和文化軟實力的提高做出貢獻。具體來說,可在以下方面久久為功。

1.豐富民族聲樂創(chuàng)作風格。我國歷來高度重視民族聲樂創(chuàng)作的多元化,先后創(chuàng)作出了一大批新穎活潑、風格多樣的優(yōu)秀歌曲。新時期,有必要繼續(xù)豐富民族聲樂的創(chuàng)作風格,注重從不同民族和地區(qū)的民風民俗中找尋靈感,堅持貼近群眾、貼近實際、貼近生活的原則,突出表現對象的生活與情感,讓廣大聽眾聽的懂,聽了有觸動,聽了有激情。在此基礎上再加入一些科學的成分,我國民族聲樂的創(chuàng)作風格就會豐富多樣。

2.構建多元民族聲樂教學體系。首先,新的民族聲樂教學體系必須將我國的傳統文化和民族特色融入進去,同時再加入現代因子。其次,新的民族聲樂教學體系要因材施教,根據不同受眾的文化背景和審美意趣等,選擇采用不同的教育方法和訓練方式,方能不斷培養(yǎng)民族聲樂人才。最后,新的民族聲樂教學體系要注重創(chuàng)新,努力打造專業(yè)教學骨干隊伍。

3.培育多元民族聲樂審美觀念。新時期,培育多元民族聲樂審美觀念,必須充分結合“以人為本”思想以及人與自然和諧共生的哲學理念,從本民族的傳統文化出發(fā),體現人本價值和性靈陶冶,追求人、社會、自然三者的高度統一。同時,也需要吸收借鑒西方的民族聲樂文化,確保在創(chuàng)作、表演方面逐步實現多元化。

[1]王志昕.從原生態(tài)元音樂看我國民族聲樂的多元化發(fā)展[J].吉林師范大學學報(人文社會科學版),2014(01).

[2]戴勇.解析我國民族聲樂作品的多元化發(fā)展趨勢[J].樂府新聲(沈陽音樂學院學報),2014(02).

[3]崔一鳴.當代民族聲樂的多元化發(fā)展研究[J].藝術教育,2015(02).

J616.2

A

1005-5312(2016)11-0106-01

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