350例在校大學生心理健康調查報告

孫曉玲

350例在校大學生心理健康調查報告

孫曉玲

目的 了解并分析當代大學生心理健康現況。方法 隨機抽查內蒙古師范大學教育系2013級新生350名進行癥狀自評量表SCL-90測試并分析結果。結果 學生總體水平與中國常模比較，在軀體化癥狀、焦慮、敵對以及精神病性方面與常模存在顯著差異，具有統計學意義（P＜0.01）。結論 被調查大學生整體心理健康水平差于正常人，心理健康教育有待加強。

大學生；SCL-90；心理健康

近年來，大學生心理健康問題逐漸引起社會各界的重視［1］，本研究目的是了解大學生心理健康狀況，及時發現大學生心理問題，為進一步實施對大學生群體的全方位心理健康教育模式及心理障礙個體的實驗干預提供科學依據。

1　對象與方法

1.1 調查對象

采取隨機抽樣的方法抽取2013年教育系本科新生為調查對象，平均年齡19.2歲，采用癥狀自評量表SCL-90進行測試，獲有效問卷350份，有效應答率為94.25%。其中男生235人，女生115人，平均年齡（19.1±3.69）歲。

1.2 調查方法

采用SCL-90自評量表，按量表指導要求測試學生心理健康狀況，量表采用5級評分制（1分=無；2分=輕度；3分=中度；4分=偏重；5分=嚴重）。在專業教師的指導下進行測試，要求學生獨立答卷，當場交卷。

1.3 統計分析方法

建立數據庫，采用SPSS 15.0軟件分析，與國內常模比較（t檢驗）。分析該系新生的心理健康狀態，針對有明顯心理問題的學生及早給予心理干預治療。

2　結果

本研究通過對350位2013級教育系新生的SCL-90測試篩查，得出該人群的心理健康程度，統計學結果顯示該人群在軀體化癥狀、強迫癥狀、焦慮、敵對以及精神病性方面與我國常模存在顯著差異（P＜0.01）。見表1。

表1　350例學生與國內常模SCL-90各因子得分比較

3　討論

大學生SCL-90測試總體水平表明2013級新生SCL-90多項因子明顯高于中國常模［2-4］，這與其他研究指出的大學生這個群體心理健康水平普遍低于中國常模有關報道相似［5］。以軀體化癥狀、強迫癥狀、焦慮、敵對以及精神病性方面問題比較突出［6-8］。分析原因：一是青春后期本是人一生中波動較大的年齡段，他們不僅面臨身心的變化，而且面臨自我認識與發展的人身考驗［9］；二是大多數學生從以父母為主導的家庭生活轉變為以學校為主導的集體生活，需要學習及適應的東西太多，新的生活方式、師生關系、同學關系、數學方法、學習方法的重新適應加大了心理壓力［10］；本次對2013級新生的心理測試是在新生入學1個月內完成，前面述及大學新生的許多問題需要他們面對，新生暫時感覺不適應產生負性情緒而致心理測試分值增高［11-13］。再加上經濟、就業等具體問題對學生的影響，因此大學生的心理健康教育應引起學校與社會的極大關注［14-15］。本研究還顯示350名學生中心理健康狀態不佳者和亞健康者共計87人，應引起我們的高度重視，及時給予專業的心理輔導，并長期追蹤隨訪。另外，不同性別學生SCL-90測試情況比較，男生強迫、人機關系敏感分高于女生；女生恐怖、焦慮、抑郁因子分高于男生，這可能與女性的內分泌和性格特征有關［16］。

目前，各大院校已開展了一些心理健康教育活動，建立不同規模的心理咨詢室，服務對象主要是有心理異常的少數學生［17］。而中國學生受傳統的、封閉的、自我保護意識影響，性格內向不輕易向別人傾吐自己的內心世界，當出現心理障礙時很少主動上門求助心理醫生，而是采取自我解決的方法，使心理問題不但得不到及時有效的解決。因此，應重視大學生心理狀況，根據學生的主要心理問題及影響因素，定期為學生進行心理健康維護，為我國的高等教育事業做出相應貢獻。

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Mental Health Survey Report about 350 Cases of College Students

SUN Xiaoling Inner Mongolia Normal University Hospital， Huhehot Inner Mongolia 010022， China

【Abstract】

Objective To learn the psychological health status of the college students. Methods SCL-90 self-evaluation form was used to investigate 350 randomly-selected students of the Inner Mongolia normal university. Results The average score of the students SCL-90 was higher than the Chinese national norms the somatization，compulsion， compulsion， anxiety， paranoid personality and psychosis， the difference had statistical significance（P＜0.01）. Conclusion The psychological status of the college students is worse than normal and mental health education needs to be strengthened.

College students， SCL-90， Psychological health

R844.2

A

1674-9316（2016）16-0011-02

10.3969/j.issn.1674-9316.2016.16.007

內蒙古師范大學校醫院，內蒙古 呼和浩特 010022