以生為本 智慧引思
2016-11-01 20:44:58陳松蘭
小學教學參考(數學) 2016年10期
陳松蘭
[摘 要]作為課堂教學的引導者，教師要智慧地處理“讓學”與“引思”的關系，教師要適時“引”、有效“引”、智慧“引”，課堂才會真正實現以生為本。
[關鍵詞]引思 知識生長點 思維斷層處 智慧碰撞處
[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）29-006
陳松蘭
[摘 要]作為課堂教學的引導者，教師要智慧地處理“讓學”與“引思”的關系，教師要適時“引”、有效“引”、智慧“引”，課堂才會真正實現以生為本。
[關鍵詞]引思 知識生長點 思維斷層處 智慧碰撞處
[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）29-006
