秦金亮

現實困惑
我的孩子都已經上大班了,但還只能做一些簡單的加減運算,而且速度很慢,有時還需要掰著手指來算,我看看都急死了。他們班里的一位家長給孩子報了園外的數學培訓班,在家時每天都會出些算術題讓孩子做,我感覺那個孩子學了之后加減運算方面的能力的確強了不少,大家都夸他聰明。現在幼兒園好像都不怎么教算術了,我的孩子不去報個班學一學的話,會不會就跟不上別人的速度了?會不會影響他上小學后的數學學習成績?
專業審視
很多家長一直拿自己的孩子和“別人家的孩子”進行比較,從三四歲時的比誰數數能數得更多,到五六歲時的比誰算術題能做得更快??吹阶约旱暮⒆铀坪醪蝗鐒e人,就非常焦慮:是不是我的孩子比較笨?是不是要送他到培訓班去專門學一學?那么,我們一起來審視以下幾個問題:
第一,數學就只是數數和計算嗎?顯然不是。數、量及數量關系只是數學的一部分內容,數學所涉及的內容遠遠不止于此。《幼兒園教育指導綱要(試行)》提出,要“引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣,建構初步的數概念,并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題”。計算在小學低年級數學學習中只占一定比例,從長遠看,數學學習更有促進邏輯思維能力發展的作用,可以說,數學不僅僅是數字的游戲,更是腦力的游戲。
第二,只有算術做得好、做得快才表明是個聰明人嗎?……