小崴的攀爬故事

汪夢嬌

戶外自主游戲的時間到了。由于這是入園第二周的小班孩子第一次進行戶外自主游戲，我便帶領孩子們先熟悉場地，然后讓他們分散自主游戲。我和班里的另兩位教師則各自選好合適的站位，懷著忐忑的心情在旁觀察，生怕孩子有些磕磕碰碰。

在游戲進行到一半的時候，班里一個叫小崴的男孩引起了我的注意。只見他來到原先就設在操場一側的小木屋，正準備往上爬。最初我們設小木屋只是把它作為孩子們聊天談話的私密空間，沒想到今天小崴突發奇想把它當成了攀登架。這時我心里非常矛盾，既擔心他的安全，又想看看他在游戲活動中的發展情況。就在這時，搭班教師試圖上前把他從小木屋上抱下來，被我攔住了，我對她說：“我們先觀察一下再說。”

我通過觀察發現，小崴一步一步地爬得很慢、很穩。他先用一只腳踩穩木條和木條之間的空隙，接著用手緊緊抓住上面的一根木條，再是另外一條腿跟上。見小崴的攀爬行為還是比較安全的，我的心就放下了一大半，便沒有去打擾他，而是繼續觀察。爬到中間位置的時候，小崴停了下來，用他的膝蓋支撐著整個身體，環顧四周，在那里等待了一會兒，然后繼續往上爬行。爬到離頂端還有四五根木條的地方，小崴又停了下來，雙手牢牢地抓緊木條，身體緊貼著小木屋的外側，腦袋還時不時地向上探望。不一會兒游戲結束的時間到了，搭班教師上前問小崴是否需要幫助，他果斷地拒絕了，只見他一步一步倒退著爬了下來。……