談高年級數(shù)學前置性作業(yè)設(shè)計的策略
2016-11-01 21:11:38張麗華
小學教學參考(數(shù)學) 2016年10期
關(guān)鍵詞：設(shè)計
張麗華
[摘 要]前置性作業(yè)是一堂課的開端，是學生自己摸索、理解的自學過程，也是上好一堂課的重要環(huán)節(jié)。有效的前置性作業(yè)設(shè)計，讓每個學生帶著有準備的頭腦進入課堂、進行學習，使學生形成合理的、多元的認知結(jié)構(gòu)，讓課內(nèi)的學習更深入，課內(nèi)的交流更寬泛，讓學生們更自信，給我們的課堂帶來廣闊的知識和學習樂趣，真正體現(xiàn)生命的課堂、尊重的課堂、如春的課堂。
[關(guān)鍵詞]高年級數(shù)學 前置性作業(yè) 設(shè)計
[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）29-054
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