論高雅音樂在高校學校文化建設中的作用

徐莉婭

（南昌航空大學音樂學院，江西南昌330000）

論高雅音樂在高校學校文化建設中的作用

徐莉婭

（南昌航空大學音樂學院，江西南昌330000）

學校文化對學生的身心發展影響很大，所以很多高校都將學校文化建設作為重點，為做好學校文化建設，不少高校都將高雅音樂作為學校文化建設手段之一。因此，本文將從將高雅音樂應用到高校學校文化建設中的必要性入手，重點研究高雅音樂在高校學校文化建設中的作用。

高雅音樂；高校；學校文化建設

一、將高雅音樂應用到高校學校文化建設中的必要性

音樂是人類最主要的藝術形式之一，通過音樂不僅可以了解到人們的情感，還能增加人的見識。在我國傳統文化中，音樂占有較高地位，人們經常將“樂”和“禮”聯系在一起，可見，音樂可以規范人的，讓人的內心得以升華①。盡管高雅音樂并不是所有人都能參透其中含義，但它所傳達出來的內容卻可以教育人，發人深省。高校學生正處于接觸社會階段，如果不做好教育與引導很容易走向誤區，同時，即將畢業的高校學生也面臨著極大的就業壓力，將高雅音樂應用到高校學校文化建設中也可以提高學生的文化素養，放松身心，對學生加以正確引導，總之，高雅音樂對高校學生有良好的教育作用，因此，應重視高雅音樂在高校學校文化建設中的運用。

二、高雅音樂在高校學校文化建設中的作用

1.凈化大學生心靈。隨著時代的變遷，大學生生活環境與條件都發生了明顯變化，很多大學生的思維都很活躍，尤其是在可以自由發展的時代，很多大學生都需要可以按照自己的想法生活，但由于現實限制，使得很多學生都受到了打擊，一些學生甚至產生了自暴自棄的想法。同時，大學階段是學生人格構建的關鍵時期，容易受周圍環境的影響，尤其是對高雅文化有一定渴望，他們也最容易成為高雅音樂接受者，因此，可以將高雅音樂應用到高校學校文化建設中，凈化學生心靈，讓學生有勇氣面對一切困難，這樣也可以堅定他們的學習信心②。如有些高校在畢業招聘會前一到兩周會利用中午時間為學生播放一段《命運交響曲》，主要是鼓勵學生勇敢應對面試，將自己最優異的一面展示出來，很多學生也很受鼓舞，無論成功還是失敗都能很好的面對現實。

2.有利于文化教育的進一步實現。高校的責任是教書育人，將高雅音樂應用到高校學校文化建設中也是教書育人的表現。高雅音樂是一種文化，能夠教導人，減少不健康思想對人的影響，高雅音樂能夠從內向外教導人。高校文化教育可以讓學生掌握很多知識，但不一定能夠起到教導作用，而高雅音樂則可以，在高雅音樂中傳承著最經典的故事，能夠發人深省，如《高山流水》、《梁祝》，這些音樂都可以起到一定的教育作用，同時，還可以有利于校園和諧。此外，隨著中國在國際上地位的提升，中國傳統文化實際上也享受良好口碑，越來越多的人學習中國傳統文化，而將中國高雅音樂應用到高校學校文化建設中，也可以促進學生對中國高雅音樂的了解，更對弘揚中國傳統文化有一定好處，通過高雅音樂在高校的運用，也有利于社會主義文明社會建設，進而有效提高學生的綜合素質，為社會培養高素質人才。

3.是高校做好思想政治教育的“助手”。高校思想政治教育課是所有大學生都要學習的，大學生是國家的未來，他們思想素質高低將直接體現國家形象，所以，思想政治教育課程就顯得十分重要。盡管很多學生都喜歡音樂，但通過研究可以發現，深受大學生追捧的音樂很多都帶有低俗性質，并不利于學生形成正確的人生觀與價值觀，這就需要將高雅音樂應用進來，作為思想政治教育的一部分，讓學生通過欣賞高雅音樂教育學生，形成正確的人生觀與價值觀，雖然在開始階段很多學生都會排斥高雅音樂，但隨著時間的推移，學生一定會改變對高雅音樂的態度，高雅音樂也會深入到學生心中，久而久之，學生的審美能力與審美情趣都會有所提升，人格也能得以升華③。由此而可見，高雅音樂可以成為高校做好思想政治教育的“助手”，對促進學生全面發展有重要作用。

4.高雅音樂可以平穩學生浮躁的情緒。“如果不控制好自己的情緒，就會成為情緒的奴隸”，所以控制好情緒是所有大學生應具備的，但受多種因素影響，一些大學生很容易出現過于浮躁的情緒，遇事易沖動，這就需要高校聯系實際情況，在學校文化建設中讓學生學會控制情緒，不受情緒的控制，并成為情緒的主宰。除了必要的課程教育以外，還可以通過高雅音樂來影響學生，在潛移默化中教育學生，改變學生想法，如《梅花三弄》等，這些音樂都可以平穩學生浮躁的情緒，然后經常會學生舉辦一些高雅音樂鑒賞課程，讓學生更好的了解高雅音樂。

通過以上研究得知，高雅音樂有很多好處，對學生發展影響也很大，不僅可以凈化學生心靈，還能讓學生懂得更多道理，并不受情緒的控制，這對學生未來發展有很多好處，因此，各個高校應重視高雅音樂在學校文化建設中的運用，為學生創設良好的學習環境，幫助學生形成正確的人生觀與價值觀。

注釋：

①周錚.論高雅音樂在高校校園文化建設中的積極意義［J］.教育教學論壇，2014（16）:199-200.

②劉芬芳.論高雅音樂在高校德育教育中的滲透作用［J］.成都航空職業技術學院學報，2014（04）:20-21+32.

③宋賓青，周美秀，黃詩芮，王潔.管窺當代大學校園文化中高雅音樂之存在——以南京曉莊學院為例［J］.大眾文藝，2015（02）:226-227.

G641

A

1005-5312（2016）29-0094-01