對“小天鵝”的愛

顧婷

一、案例

嚴同學一個聰明漂亮的可愛女孩，我認為所有形容女孩子好的詞語都能用在她的身上。開學第一天我就注意到她了，那個時候她穿著一條舞裙，盤著高高的發髻，宛如一只黑天鵝。第二次注意到她是她回答問題時那甜美的聲音快把我醉倒了。第三次關注她是她的作業干凈整潔，書寫端正秀氣，正確率高。就這樣嚴同學這個名字就牢牢地印在了我的腦海里，并且貼上了好學生的標簽。一周后，我就讓她做了小組長，在這期間她盡職盡責，把他們組管理得有聲有色，作業總是第一個收齊。在之后的學習生活中，這個孩子也沒有辜負我的期望，每次練習都能達到優秀，而且作文一直拿來當范文。

時間過得很快，一晃半個學期過去了。十一月份的最后一個周一下午的體育課，我坐在教室里批改回家作業，在批作業之前我習慣性的會檢查一下作業本數。在點閱讀摘記時我發現少了一本，一查原來是嚴同學，我想這個孩子也會有忘帶作業的時候，當時也沒放在心上，后來就把這件事給忘了。接下來的三周閱讀摘記沒交的名單中始終有她，我覺得這個孩子最近有些反常，于是就調查了解此事。

嚴同學從小就跟奶奶一起在醫院里生活，她的奶奶是滸墅關第七人民醫院24小時的看護，平時照顧病人就已經很忙了，還要照顧一個小孩子，真是一點空閑都沒有。三餐都是在醫院里隨便吃點，晚上就在走廊里或者陽臺上湊合一晚。放學的點，還要向病人請假1小時，接孩子放學，拜托護士教她寫作業，兩個月前她接了一個呼吸科的病人，怕傳染給孩子，所以這兩個月一直沒把她帶在身邊，放了學把孩子接回家做好飯，就匆匆回到醫院，沒檢查作業，有時候他爸媽還要把小的丟給她照看，吵得她根本沒法寫作業。經了解，她的父母從來不管這個孩子，只管自己享樂。

我想我知道她反常的原因了。那我如何幫助她呢？經觀察發現她吃中飯時總是舍不得把葷菜吃掉，而是放在小碗里帶回去，我想她一定是留到晚上吃吧。有一次，周五發的小金橘，其他同學都吃得不亦樂乎，三下五除二就全吃光了，只有她吃了一顆，并且把地上別人掉了的撿起來放好。我想我知道如何幫助她了。此后我分飯時，只要有葷菜多，就一組一組下去問誰要，沒人要就給乖的；今天回答的問題很精彩，就獎勵她多吃一個葷菜；有時候推脫說自己吃不下那么多菜，就把一個葷菜讓給她；有時找不到理由，就隨手給她一個水果；有時給她周圍的同學每人一個小金橘，順帶上她。總而言之就是想方設法找理由給她多吃點、多喝點，畢竟她還小，正在長身體，不能一直湊合一頓。

還有一個困擾我的問題是：她為什么唯獨不做閱讀摘記呢？經了解得知，她覺得與其他作業相較之下，這個作業最沒有用。于是我特意用了一節晨會課的時間告訴大家做摘記的重要性。并且上了一堂“我是學習的小主人”的主題班會課，具體闡述了如何獨立自主地學習，如何進行自我管理。

我還與她進行了一次長談，告訴她現在的生活是很艱難，但是這是一種磨礪，它會使你變得更加堅強。給她舉了兩個真實的例子：一個是最美小女孩吳林香、一個是達人秀冠軍劉偉的故事。比起他們，你的生活實在是好太多了，老師希望你向他們一樣不要被生活打倒，讓自己變得強大起來。

自此以后，嚴同學從未拖欠過任何作業，她又變回了那只可愛的小天鵝。

二、分析

這個小女孩成績優異，乖巧懂事，但是她的自尊心其實挺強的，她從沒在任何一個人的面前說起過她的家庭，直到她奶奶向我道出原委，那天她在邊上哭得很傷心，看了讓人心碎。事后我一直在考慮該如何幫助她，思前想后我定了兩條原則：

1、維護她的自尊心。一個具有正當自尊心的人，總是珍視自己在集體中的合理地位，注意保持個人在集體中的聲譽。每個人都有羞恥之心，總有一些不愿意被人提及的事情，當這個小秘密被你發現的時候，她會恐慌，她害怕你向他人宣傳她的隱私，害怕你看不起她，害怕你對她突然的關心是出于憐憫。所以在對她提供幫助的時候，我總是適當地給自己找個理由，讓她察覺不出這是特殊的關照。

2、改變對逆境的看法，讓她自強不息。我們現在無力改變環境，但是我們可以改變對這個環境的看法，把它當成是一種考驗。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。自強不息是我們中華民族的傳統美德，到了這一代我們應該傳承這種美德，現在的孩子都是溫室里的花朵，被保護得太好了，受不起一點風吹雨打。其實像她這樣經歷一些苦難未嘗不是一件好事，鍛煉了她的意志、增強了她的自信、提高了她的能力。

其實反思這個案例，我覺得作為一個班主任我做得還不夠。一是對自己的學生觀察得不夠仔細，嚴同學中午不吃葷菜肯定不是一天兩天了，我為什么現在才發覺，如果我及早發現，為此了解狀況，也許就不會有她不做作業的事情了。二是她其實缺乏父母之愛，這對她的童年生活很不利，在這一點上我一點忙都幫不上，我聯系他父親試圖讓他多關心一下這個女兒，但是失敗了。

在班主任這條道路上我還要走很久，還有很多東西要學，現在正在一點一滴地積累經驗，希望在我的指引下，孩子們都能健康快樂地成長！