新疆少數民族農民職業教育模式

高純玲

摘要：現在是國家大力發展職業教育的有利時機，該文圍繞新疆現代農業發展實際，認真研究了人才需求狀況，探索了農業職業教育的新模式、新方法，力爭為新疆農業農村經濟發展提供更多的專業人才。

關鍵詞：少數民族；農民；職業；教育模式；實用人才；新疆

1 緊緊圍繞現代農業發展實際，培養各類人才

1.1 放寬年齡限制，擴大招生范圍

針對應屆初中畢業生生源緊張的現實，全日制招生對象擴展為16-50歲以下的應歷屆初、高中畢業生以及同等學歷的農村黨員干部、種養加專業戶、農民合作社社員和復轉軍人等，擴大了招生范圍。

1.2 大力培養村干部

主動適應其需求，廣泛開展以農村村干部和后備干部為主的學歷教育。全體系2005-2007三年共培養農村基層干部19990人。

1.3 穩步推進中職教育，大力培養農村實用人才

針對農村兩后生和返鄉青年，實施農業部“百萬中專生計劃”，全疆共計招生近4萬人。通過中職教育，切實培養了一大批懂生產、懂技術、懂市場、懂經營的職業農民。

2 圍繞優勢產業，選擇合適專業

學校緊緊圍繞新疆農業主導產業發展，選擇開設設施農業生產技術、果蔬花卉生產技術、畜牧獸醫和農村經濟管理四個專業培養人才。

各級學校圍繞當地主導產業、生產實際，與“一鄉一業，一村一品”的發展相結合，突出當地重點發展的特色產業、提高設施農業和養殖業效益的要求，想農民所想，教農民所需，及時調整專業結構，培養新農村建設所需人才?！?br>