淺談應用技術型本科高校大學英語教學改革

劉霞

自20世紀90年代我國各大高校全面實行擴招政策以來，高等教育已從原有的精英教育向大眾教育轉變，隨之而來的問題是，每年的畢業人數不斷增加，但由于畢業生專業知識不過硬，綜合能力不足等原因，使得就業形勢日益嚴峻。2013年6月，由35所地方本科院校發起的應用技術大學聯盟在天津成立，標志著建設應用技術大學的開始[1]。2014年4月，重慶市市屬高校轉型發展聯盟在重慶第二師范學院成立，包括重慶第二師范學院在內的我市6所高校成為首批成員?？梢?，應用技術型本科教育作為一種新型的高等教育類型，是適應社會發展，滿足社會人才需求的一種必然趨勢。而大學英語教學對培養高素質應用型人才有著重要作用。

一、應用技術型大學背景下大學英語教學的目標

應用技術型大學是高等教育機構，是高等教育體系中獨具特色的必要組成部分。它是與普通大學并行，以專業教育為主導和面向工作生活的教育，使學生不僅掌握現代的科學文化理論知識，還具備扎實的專業基礎理論知識，肩負著培養高層次應用型人才，開展應用研發創新，服務就業和區域發展以促進終身學習的多重使命（中國教育科學研究院課題組2013：1）。

大學英語的教學目標是培養學生的英語綜合應用能力，以“應用”為主旨，以英語口語與文字交流的表達能力為重點，加強語言實踐和應用能力的培養，既保證學生英語語言水平的穩步提高，又有利于各自不同的專業發展，以適應國家和地方經濟發展和國際交流的需要，培養既有外語優勢，又有一技之長的高級應用型人才?！?br>