淺析美國SAT考試在中國的發(fā)展

SAT，簡單說，就是美國的“高考”，對美國大學的招生有著重要意義。本文簡單闡述了美國高考的背景以及在中國發(fā)展的現(xiàn)狀，及對未來留學低齡化的預測。

【關鍵詞】SAT；美國教育；考試

有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，自2008年以來，參加SAT考試的高中畢業(yè)生每年數(shù)量增長近6%。目前，每學年有將近300萬高中生，在170多個國家參加SAT考試。

如今在中國，越來越多的高中生選擇參加SAT考試，那么，到底SAT是如何搶占中國市場的？在河南，有多少學生已經(jīng)加入了“留學預備隊”？

1 SAT考試是美國人的考試

SAT考試是由美國教育考試服務中心（ETS）出題，考查美國高中生的一個學術能力評估測試。有人認為，“SAT考試是一個徹頭徹尾的美國人的考試”。但隨著美國人才戰(zhàn)略的提升，和SAT在全球范圍的推廣，世界各地，越來越多的高中生開始參與SAT考試。自2004年以后，中國高中生也逐漸加入SAT的考試大軍中來。

和中國高考針對中國學生出題一樣，美國教育考試服務中心出題的時候，絕不會為其他學生多做考慮。面對國內的“應試教育”，準備參加SAT的中國中學生面臨的挑戰(zhàn)是巨大的。換句話說，中國學生不僅要擁有相應的文化基礎，還要有一定的學術技能甚至是生活技能，同時，他們還必須要擁有熟練的英語讀寫、表達能力。

有資料顯示，SAT源于智力競賽，它是以競賽為模板，以考察IQ為出題特點，是基于推理技能的考試。沒有固定的考試范圍和大綱，沒有官方權威備考課程，也沒有統(tǒng)一系統(tǒng)的考試復習。這些，對于長期習慣于“考試”的中國學生來說，需要很長時間“適應”。

在外國人眼中，中國高考已“殘酷”著稱，但在中國人眼中，“美國高考”也并不容易。

在美國讀大學的張錚認為，中國家長如果希望孩子出國留學，應該盡早的安排他們接觸國外的教學方式。

“美國高考甚至說美國的教育都是美國人說的算的。作為中國學生，如果你不適應或者不喜歡這種方式，就會被淘汰。”張錚說，在美國學習，很多課程是要自己做實驗或者寫報告，“不能像國內一樣，百度、復制、粘貼。在國外，引用別人的東西不標明出處，是很嚴重的。這一點，讓很多剛到國外學習的中國學生無法接受。”

2 美國高考 在國內勢頭最強勁

有人把國外“高考”稱之為“洋高考”，不僅是因為只有通過了“國外高考”才能“留洋”，更因為，在許多接受中國高考的中國人眼中，“國外高考”的考題“十分洋氣”。

美國高考主要有兩種形式，“學業(yè)能力評估考試（簡稱SAT）”和“美國大學測評考試（簡稱ACT）”。這兩種考試的成績，只是美國大學的入學條件之一。想要高中畢業(yè)就去美國讀大學的中國學生首先要了解，通過語言考試（即托福考試）和美國高考后，才有資格申請美國大學。

托福考試每個月都在舉行，SAT考試每年7次，ACT考試每年6次。因此，“美國高考”被中國學生認為是“最人性化的考試”。美國法律規(guī)定，教育是各州事務，政府不能過分干預。所以美國沒有統(tǒng)一規(guī)定的中學教學大綱、教科書和畢業(yè)考試，也缺乏由國家組織的全國高等學校入學統(tǒng)一考試。

在美國，絕大多數(shù)大學只把SAT（或ACT）成績作為錄取時參考因素的一部分，與國內“一考定終身”的高考相比，美國大學更注重學生在高中的平均成績、教師評語、參加課外活動、志愿者經(jīng)歷，甚至特長等。

據(jù)了解，2004年，SAT考試進入中國大陸，從此以后，向往美國名校的中國高中生可以直接參加SAT考試，留學美國。與此同時，一些國內英語培訓機構，也緊跟“潮流”，開設各種SAT考試的培訓班，“美國高考”已悄然進駐中國。

在河南，較早提出國際教育的是鄭州中學，1999年加入國際文憑組織。2003年，鄭州市47中和河南省實驗中學先后引進了中外合作辦學項目，拉開了鄭州“國際班”的序幕。

2011年，河南省教育廳放開了中外合作辦學的審批，鄭州九中、鄭州十一中、鄭州七中等學校的中外合作項目獲得了審批。2014年5月，河南省教育廳批復了鄭州四中、鄭州十九中、鄭州外國語學校及鄭州市勤禮外語中學等四所學校的5個中外合作項目。如今，“洋高考”在河南學生眼中，與國內高考無異，只是“今后上學的地方，遠一些”。

3 中國學生轉戰(zhàn)“美國高考”

2014年12月18日，中國社科院社科文獻出版社出版、中國與全球化智庫（CCG）編寫的國際人才藍皮書《中國留學發(fā)展報告（2014）》中顯示，中國高中生在赴美留學大軍中數(shù)量激增。2011年，中國超過韓國成為美國高中留學生第一大來源國。

美國駐華大使館新聞文化副參贊耿欣在接受媒體采訪時表示，中國在所有派遣學生赴美的國家中居第一位。有資料顯示，從2009年開始，中國超越印度，成為美國最大的生源國，2013年，中國留學生在美國所有留學生中占28.7%。

在河南，參加高考上大學，也不再是普通高中生的唯一選擇。越來越多的高中生目標明確，高中便選擇了具有外教科程的“國際班”，正式備戰(zhàn)“美國高考”。

根據(jù)鄭州市教育局通報的數(shù)字顯示，2014年，鄭州市普通高中中外合作辦學（即“國際班”）計劃招生2680人。2013年，鄭州市面向全省招收37個“國際班”，招收學生1000余人。

據(jù)資料顯示，河南省實驗中學國際部從2003年開始設立中加班時，只招了20多人；2013年，中加班計劃招生210人。而鄭州鄭州中學國際部目前3個年級加起來有200多人，在2008年，僅有29人。

據(jù)了解，目前，鄭州中學PGA國際班的學費為4.2萬元/年，每年加上學生食宿等花銷，費用將近5萬元，三年下來，大約需要15萬花銷。與普通高中班相比，雖然國際班的學費高，但學生們的報名卻逐年增長。近幾年中招過后，國際班變成了家長們討論的最熱話題。

4 “留學預備隊”越來越低齡化

2014年3月，中國教育在線發(fā)布了2014年《出國留學趨勢報告》。根據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2013年中國出國留學總人數(shù)41.39萬，比2012年增長了3.58%。報告顯示，本科及以下學歷就讀人數(shù)增長迅猛，且低齡化趨勢明顯，碩士留學在出國留學總人數(shù)中所占比例下降明顯。

《中國青年報》稱，出國攻讀研究生學位的學生一直是留學生中占比最大的人群，但2013年，中國赴美讀研人數(shù)為103427人，讀本科人數(shù)為93768人，二者已基本持平。2012～2013學年，中國赴美讀研人數(shù)在中國赴美留學生總數(shù)中的占比已經(jīng)從2005～2006學年的76.1%下降至43.9%，讀本科人數(shù)則從14.9%增長到了39.8%；讀私立高中人數(shù)從僅有65人，增長到了23795人，是8年前的366倍。

自2010年，河南鄭州市區(qū)的小學開始開設“國際班”后，越來越多有意將孩子送往國外留學的家長，選擇讓孩子從小開始接觸“雙語教學”。準備將孩子送外國外的家長普遍認為，相比國內“填鴨式”的教育，國外的學習更注重孩子的思維培養(yǎng)，和自我能力的養(yǎng)成。所以，盡管小學國際班，甚至雙語幼兒園的學費高達三四萬，但家長們還是樂于“斥巨資”送孩子進“國際班”。

近年來，“留學預備隊”的主力軍已不再是大學本科畢業(yè)，具有一定學歷和生活經(jīng)驗的大學生，而逐漸轉向中學生、甚至是小學生、幼兒園學生。“留學預備隊”越來越低齡化低齡化。

參考文獻

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[3]楊光富.美國大學入學考試SAT改革述評[J].全球教育展望，2015（01）：83-91.

作者簡介

劉羽（1988-），女，漢族，河南省開封市人。現(xiàn)為中原工學院馬克思主義學院研究生。研究方向為科學技術哲學（科技教育學方向）。

作者單位

中原工學院 河南省鄭州市 450000