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新媒體語境下藝術傳播的發展及城市運用探究

2016-11-10 01:25:52孫博
美與時代·城市版 2016年8期
關鍵詞:新媒體藝術

孫博

摘 要:從改革開放到21世紀的今天,我國的科學技術水平已經處在蓬勃發展的時期。科學的進步/技術的提高為新媒體的出現和發展提供了強有力的保障。伴隨著新媒體的出現和發展,藝術與新媒體的結合也成為了我國現在新聞傳播的又一發展趨勢。新媒體與藝術傳播之間呈現出愈加緊密的聯系。與其他藝術類別不同,新媒體藝術的發展中展現出很多屬于自身的獨特個性,這種個性中表現最為明顯的就是新媒體藝術的交互性。跟隨時代潮流的發展,對新媒體語境下藝術傳播的交互性從發展條件到發展特點進行深入地研究,讓人們能夠更加清楚地認識到新媒體藝術傳播的近況和未來發展。在我國新媒體環境發展的大環境下,新媒體藝術傳播的方式和表現的不同,為我們帶來了一個全新的數字化時代表現。

關鍵詞:新媒體;藝術;虛擬作品;交互性

新媒體藝術,是藝術與社會進步共同發展下的產物。新媒體藝術的情況與舊有藝術情況表現不同,它是依靠科學的進步所創造出來的數字技術。在近十年間,我國數字技術的發展突飛猛進,發展趨勢良好,這為我國將來新媒體語境下的藝術傳播奠定了穩定的發展基礎。擴大研究的范圍,增加新媒體藝術傳播研究的廣度、深度探索,增強新媒體藝術傳播的虛擬化作品研究。雙管齊下,深入思考新媒體語境下藝術傳播的交互性。

一、 新媒體環境藝術傳播交互性概述

(一)新媒體藝術含義

新媒體藝術是一種以光學媒介和電子媒介為基本語言的新藝術學科門類,它建立在數字技術的核心基礎上,也被稱為數碼藝術。作為新學科藝術門類,新媒體藝術起源于上世紀60年代,到現今有著50余年的發展歷史,在這50年之中,信息時代的到來使計算機成功融入了每一個人的生活之中。新媒體網絡、手機、數字電視為新媒體環境下藝術傳播做出了技術上的支持。新媒體藝術是對過去常規藝術發展和升華的結果,這代表了以后藝術發展趨勢。受新時期新媒體快速發展境況的影響,我國藝術必然在新媒體影響下產生更多方面的改變。

(二)新媒體藝術交互性分析

我國新媒體藝術發展中包含著很多特征,這些特征經過總結也體現在新媒體藝術的內涵之中。在這其中,包括技術性、互動性、連接性和虛擬性這四大方面。

1.技術性分析

新媒體藝術之所以能夠發展到今天,技術性是最根本的保障,沒有先進的科學技術,世界上很多新媒體藝術的展現形式都無法實現。視頻裝置的設置及電子作品的使用,究其根本都得益于科學技術的支持。新媒體藝術的發展為人們帶來了全新的藝術效果,在技術的指導和幫助下,新媒體藝術進入了數字發展時代,并通過各種媒介將它們的獨特性展現在大眾眼前,人類迎來了全新的新媒體藝術思潮。

2.互動性分析

原有媒體互動性較弱,新媒體和傳統媒體很大的不同點就是可以實現藝術家與觀眾、智能機器以及科學家之間的互動。沒有互動就缺少交流,缺少交流的作品是很難富有生機活力、受到受眾認可的。社會不斷發展,受眾需求也更加多樣,人們不再只是滿足于單一的藝術作品內容,而是對作品空間、環境上都有著不同的要求。互動性正是實現了受眾觀點向作者的傳達,作為中間溝通的紐帶,新媒體的互動性特征作用更加明顯。

3.連接性分析

連接是新媒體創作過程中的組成環節之一,與呈現、轉化、交互、融入一樣,連接正是這五個環節之一。為了增加新媒體藝術下作品與受眾之間的聯系,就要發揮連接的作用,也就是在作品的創作過程中將受眾的角度納入到創作之中。

4.虛擬性分析

虛擬是新媒體語言最顯著的特征,由此可以看出,虛擬性在新媒體情況下藝術傳播也有著非常重要的作用。這種虛擬大多是通過互聯網這一平臺,利用技術手段對現實進行虛擬。這樣一來,受眾與作品間的聯系更為緊密,依賴性也更強。

二、數字媒體藝術交互的特質

(一)多種媒介的融合

在數字媒體的大前提下,多媒融合機制得到了越來越多的運用。傳統藝術上藝術領域的區分更加明顯,聯系也不緊密,數字媒體的出現,讓許多的傳統藝術形式向著更加融合的方向發展。文學、話劇等藝術表現形式由于受到數字技術發展的影響,聯系更為緊密。多種媒介參與到新媒體藝術中來,發揮了多種傳統藝術形式融合的作用之外,還在作品與受眾之間的發揮互動交流的作用。交互機制的運用,使作品在最后可能轉變為一個平臺,使得作品與受眾更好地交流。藝術作品在受眾中受到歡迎,藝術傳播的力量就更加強大,新媒體對藝術傳播的作用也就能夠更加有利地通過多種媒介融合這一機制體現出來。

(二)審美主客體之間的交互性

在傳統的藝術審美中,受眾作為審美主體在對藝術作品進行審美活動時,由于沒有參與到藝術作品的創作之中,對于作者創作出來的作品只是單純的藝術審美,具有很大的距離感,受眾與藝術家之間存在著很大的交流鴻溝。在這個時候,作品就像是在湖中心的亭臺,審美主體受眾與作者在湖的兩岸,看似三者之間有著聯系,卻沒有進行溝通與交流的條件。然而在新媒體敘事方式下,作者藝術作品的創作將會受到受眾的影響。傳統審美中的影響符號已經完成了由“物”向“過程”“事件”的轉變,使審美的客體變成對現實的模擬。

(三)審美虛擬體驗

審美主客體之間的交互性轉變,使審美客體產生了向現實模擬的轉變,讓審美活動轉移到審美虛擬體驗中。如今,數字化技術、網絡技術的發展也都為虛擬體驗的實現創造了物質條件。虛擬體驗中最重要也是最有價值的一點就是在受眾進入虛擬體驗之中后,能夠營造出最仿真的情感效果,讓受眾能夠感同身受,仿佛身臨其境,進入一個全新的審美領域。

三、 新媒體構建虛擬的交互途徑

(一)視覺元素的信息交互

與其他藝術相比,虛擬藝術在視覺元素中有著很多不同,根據對不同點的研究,可以總結出虛擬藝術視覺交互發展的有利特征,這些特征主要表現為以下幾個方面:

1.加強直觀性

受眾對藝術品的審美很多時候都是受到了藝術品對自己的視覺沖擊,這種沖擊力對受眾有十分強烈的誘惑性,人們對富有沖擊力的藝術作品更加欣賞,而這種缺少直觀的視覺沖擊力的作品卻很難引起受眾的共鳴。尤其是現在的數字網絡時代,人們對視頻影像的需求更是如此。當人們坐在沙發上拿著遙控器看著電視,如果電視節目在你看了幾十秒或者幾分鐘之后還是無法簡單明了地使你明白所要表現的中心,人們就必然會換成其他電視臺的節目或者索性關掉電視。只有看到直觀性強、沖擊力強的藝術作品,受眾的互動性才能被調動起來。

2.增強多變性

交互形式是虛擬藝術區別于其他藝術門類的一個重要特征,而交互形式所帶來的內容多具選擇性,圖像的變化性,這也是虛擬藝術能夠受到廣泛喜愛的重要原因。隨著科學技術的發展,網絡視頻、手機影像、數字電視的出現,也就帶來了另一種圖像的表現形式——影像。雖然都是二維的表現形式,但是影像與傳統繪畫不同,影像呈現出很多的嵌套形式,它會把受眾帶到無數種變化的空間之中,改變并突破靜止的畫面。這種改變以技術為基礎,重視藝術的創新,使虛擬藝術在視覺文化備受重視的今天占有一席之地。

3.強調娛樂性

娛樂性是藝術作品的一個重要特征,特別是交互性的藝術作品,娛樂性更是其不可缺少的重要屬性。根據分析,受眾喜愛互動藝術的主要原因就是參與互動的時作品受眾會產生很大的愉悅性;所以無論是以娛樂為目的的互動藝術作品還是不以娛樂為目的的互動藝術作品,想要在虛擬藝術中有存在感,就不能忽視娛樂性的存在。視覺上互動藝術的娛樂性就是受眾參與藝術作品互動的主要原因之一,并且藝術作品也通過視覺上娛樂效果的體現得到了受眾最大化的關注。

(二)聽覺元素的信息交互

1.作為互動藝術作品形式的聲音

在傳統互動作品藝術之中,視覺元素是主要的形式,所以在虛擬作品之中,聽覺元素很多時候會受到輕視。這并不是說聽覺元素不重要,相反,可以為虛擬藝術作品增加聲音來提升作品的魅力。虛擬藝術中可以增加聲音的設計和植入,將受眾的情感互動用聲音的形式表現出來,能夠更深刻地體現與受眾的互動。

2.作為互動藝術作品內容的聲音

并不是所有的互動作品都以視覺元素為中心內容,增強虛擬藝術的互動,還要強調多樣性。以聲音為內容的虛擬作品就是多樣性的體現,如語音輸入的軟件、音樂或者歌曲檢索系統都是以聲音為主的虛擬作品。與影像虛擬作品相比,聲音虛擬作品并不會減少其趣味性的體驗。聲音成為虛擬作品的主要內容,可以體現作者的創作意圖,也可以從聲音內容中感覺到虛擬作品的主旨,并且以聲音為主的虛擬作品在視覺的呈現上可以不受太多限制,更加隨意,從而讓作品表現更為生動。

3.觸覺元素的信息交互

相對于視覺元素和聽覺元素的傳播,觸覺的研究,讓受眾能夠明顯感覺到肌膚的觸碰,實現藝術作品與受眾真正的互動,是虛擬藝術創造者的新領域。和傳統藝術相比,觸覺設計是虛擬藝術最受關注的一點。無論虛擬藝術在視覺和聽覺上做得如何完美,虛擬觸覺都是無法被替代的,因為這種感覺才讓受眾真正感受到互動,讓受眾沉浸在藝術作品之中,更加深刻地感受到藝術作品的作者想要表達的觀念。雖然現在我國受技術限制,觸覺互動還不夠完善,但是在以后一定會有更好的虛擬作品出現。

四、結語

科學技術的發展不僅幫助了我國經濟的發展,也幫助了我國新媒體事業的發展。新媒體的出現不斷改變著我們對于傳統媒體的固有印象,在網絡快速發展、手機被廣泛使用、數字時代,我們不僅要接受新媒體帶來的變化,更要在適應之后加快學習新媒體,以便更好地發展。對于新媒體藝術的交互性研究,我們更要認識到這種交互的作用,在交互中實現虛擬作品與受眾的真正互動,從而促進新媒體藝術的傳播。

參考文獻:

[1]王海燕,黃永文.新媒體語境下藝術傳播的延伸[J].天津美術學院學報,2015,(08):72-75.

[2]姜修宜.新媒體語境下藝術傳播的交互性研究[J].大舞臺,2016,(02):75-76.

[3]段似膺.國內新媒體藝術研究綜述[J].云夢學刊,2015,(01):13-22.

作者單位:

吉林藝術學院

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