單燕霞
高中電影課這門選修課的開設,可以讓學生在繁重緊張的學習中獲得樂趣,促進學生的發展。怎么才能讓電影課把觀影和鑒賞有機結合,把電影課上得有效益、有深度呢,這是一個不斷探索的過程。筆者結合高中電影課的開發和實踐,談幾點看法與大家探討。
一、高中電影課的選片原則
1.關注學生的興趣
如果一部影片學生連看都不想看,或者根本就看不下去,電影的鑒賞就顯得多此一舉了。愛因斯坦曾經這樣說過:“興趣是最好的老師。”也就是說,一個人一旦對某件事物有了濃厚的興趣,就會主動地求知探索,并在求知探索中產生愉快的情緒和體驗。所以,我們電影課所選擇的那些電影,要能激起學生的興趣。
選取的電影,各有各的興奮點。如電影《三傻大鬧寶萊塢》是一部載歌載舞的校園青春喜劇,展示了很多讓人忍俊不禁的鏡頭。如拉加聽到有好兄弟蘭徹的消息時,連褲子都來不及穿就跑出家了。在法罕和拉加的回憶中,我們看到了一個善良、開朗、幽默和智慧的蘭徹。譬如大一新生報到那天,其他新生都默默承受著用脫褲子向學長致敬的傳統,蘭徹竟通過運用八年級所學的物理常識,在寢室內利用物理知識組裝道具,給學長一個血的教訓。另類的蘭徹的很多做法給觀眾帶來了無盡的歡笑。這部電影片長約三個小時,跌宕起伏,把那些觸動人心的東西演繹得淋漓盡致,觀影者時而開懷大笑,時而潸然落淚。
所選的其他幾部影片,也各有各的魅力。……