○盧龍縣教研室 李連民
五年級數學期末綜合練習
○盧龍縣教研室李連民
1.一個分數,分子是一位數中最大的質數,分母是最小的合數,這個分數是(),它的分數單位是(),含有()個這樣的分數單位,再添上()個這樣的分數單位就等于2。
3.至少要()個小正方體才能拼成一個大正方體。如果一個小正方體的棱長是2厘米,那么大正方體的表面積是()平方厘米;體積是()立方厘米;棱長總和是()。
4.用分數和小數表示陰影部分的面積。

5.在括號里填上合適的單位名稱:一節火車車廂的容積大約是90();一塊磚頭的體積大約是1.5();一個礦泉水瓶的容積約是500()。
6.在括號里填上適當的數。
1500cm3=()dm38.04dm3=()L=()mL
6.05L=()L()mL 3.5L=()mL=()dm3
9.一盒鉛筆,4支一捆少2支,6支一捆也少2支。這盒鉛筆至少()支。
10.6個零件里有1個是次品(次品輕一些)。假設用天平稱,至少稱()次能保證找到次品。
11.五年級一班學生不到50人,進行隊列表演,如果每行12人或16人都正好排成整行,這個班的學生共有()人。
12.在括號里填上合適的質數。
21=()+()=()-()=()×()
30=()+()=()+()+()=()×()×()
13.把24分解質因數是()。
15.在○里填上“>”“<”或“=”。

17.右圖中,指針從“12”繞點O順時針旋轉90°到();指針從“12”繞點O逆時針旋轉()到“10”。

()1.自然數a和b的最大公因數是1,那a和b的最小公倍數是ab。
()3.把3塊餅平均分給5個小朋友,每個小朋友可以分得1塊餅的
()6.一個物體的體積就等于這個物體的容積。
()7.一個棱長6分米的正方體,它的表面積和體積相等。
()8.一個數的因數一定比它的倍數小。
()9.從0、2、3、5、7這五個數中,選出四個數組成一個同時是2、3、5的倍數的最小四位數是2370。
()10.一個分數的分母越大,它的分數單位就越小。
A.增加6B.增加15C.增加10
2.下面幾個圖形中,有()個軸對稱圖形。

3.將下圖沿虛線折起來,可折成一個正方體。這時正方體的6號面所對的是()號面。

A.1B.2C.3
4.長方體的每條棱都擴大到原來的2倍,則長方體的體積()。
A.擴大到原來的2倍B.擴大到原來的4倍C.擴大到原來的6倍D.擴大到原來的8倍
A.大于B.小于C.等于
6.下面三個物體,從()看形狀相同。

7.一個長方形的地面長是20分米,寬是12分米。要想使所用的正方形地磚都是整塊的,用邊長最大為()分米的正方形地磚可以鋪滿。
A.3B.4C.5D.2
8.既要統計出小麗家近幾年的收入變化情況,又要統計出她家的支出變化情況,最好選用()。
A.折線統計圖B.統計表C.條形統計圖
9.下面正確的說法是()。
A.體積單位比面積單位大。B.只有兩個因數的自然數一定是質數。C.三角形一定是對稱圖形。
10.當m是一個大于0的數時,下面各式的計算結果最大的是()。

12.頑皮的小松鼠遮住了甲、乙的一部分,原來的甲、乙相比,()。

A.甲和乙一樣長B.甲比乙長C.乙比甲長
1.直接寫得數。

2.計算下面各題,能簡算的要簡算。

3.解方程。

5.填空并寫出你的思考過程。

1.在下圖中畫出三角形ABC關于直線L1的軸對稱圖形圖2,再畫出圖2關于直線L2的軸對稱圖形圖3。觀察三角形ABC與圖3,你發現了什么?

2.下面兩個統計圖反映的是明明、妞妞兩位同學在復習階段數學自測成績和在家學習時間的分配情況,請看圖回答以下問題:

(1)從折線統計圖看出,()的成績提高得快。
(2)從條形統計圖看出,()的思考時間多一些,多()分鐘。
(3)你喜歡誰的學習方式,為什么?并求出他最后3次自測的平均成績。
1.小明用84厘米長的鐵絲圍成一個長是8厘米、寬是7厘米、高是()厘米的長方體框架(接頭忽略不計),如果在它的表面貼上紙板,需要多大面積的紙板?
2.王老師到文具店買足球,足球的單價已看不清楚,他買了3個足球,售貨員說應付134元,王老師不用計算就知道不對。請你解釋這是為什么。
4.一個長方體,長、寬、高分別是8厘米、5厘米和4厘米,從中截去一個最大的正方體后,剩下的體積是多少?
5.王老師調查了60名學生,知道了他們最愛吃的食物,下面是結果:

漢堡20人比薩餅15人雞肉3人烤肉串12人餡餅10人
喜愛比薩餅的學生占全體學生的幾分之幾?(填最簡分數)______
運用上面的數據編一個問題,使答案是二分之一。
6.學校要建一個長方體游泳池,長60米,寬25米,深2米。請你算一算。
(1)在游泳池底面和內壁抹一層水泥,抹水泥面積是多少平方米?
(2)如果往游泳池內注滿水,需要多少水?
(3)沿游泳池的內壁四周1.5米高處用白漆畫一條水位線,水位線全長多少米?