湖南“四跟四走”推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧

在“五個一批”脫貧工程中，湖南重抓產(chǎn)業(yè)扶貧，幫扶260萬貧困人口實現(xiàn)生產(chǎn)脫貧。

為了推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧，湖南探索出了“四跟四走”產(chǎn)業(yè)扶貧新路子：資金跟著貧困戶走，貧困戶跟著能人走，能人跟著產(chǎn)業(yè)項目走，產(chǎn)業(yè)項目跟著市場走。湖南省扶貧辦主任王志群認(rèn)為，應(yīng)堅持將產(chǎn)業(yè)發(fā)展與精準(zhǔn)扶貧相結(jié)合、將更好發(fā)揮政府作用與發(fā)揮市場在資源配置中決定性作用相結(jié)合、將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求與扶貧對象自身特點相結(jié)合，鼓勵扶貧經(jīng)濟(jì)組織與貧困農(nóng)戶建立緊密的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，通過直接幫扶、委托幫扶、股份合作三種幫扶方式，實現(xiàn)貧困農(nóng)戶穩(wěn)定增收。

中央農(nóng)廣校召開新型職業(yè)農(nóng)民培育體系建設(shè)座談會

近日，中央農(nóng)廣校在京召開新型職業(yè)農(nóng)民培育體系建設(shè)座談會。會議交流了各地加強(qiáng)農(nóng)廣校體系和師資隊伍建設(shè)的經(jīng)驗做法，研討了《關(guān)于貫徹落實健全農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校體系定向培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民的意見》（討論稿），研究部署了新階段農(nóng)廣校與定向培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民相適應(yīng)的職能建設(shè)、條件建設(shè)和能力建設(shè)的舉措與機(jī)制。

會上提出，定向培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民，核心是圍繞職業(yè)農(nóng)民本身的性質(zhì)、特點、規(guī)律進(jìn)行精準(zhǔn)培育。當(dāng)前農(nóng)廣校體系建設(shè)要突出抓好四個方面重點工作旨在實現(xiàn)新型職業(yè)農(nóng)民培育對象、目標(biāo)、內(nèi)容、方式和效果的全方位精準(zhǔn)。

取當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門支持，明確農(nóng)廣校培育基礎(chǔ)工作、教育培訓(xùn)資源統(tǒng)籌和認(rèn)定管理等公益性職能，充分發(fā)揮農(nóng)廣校作為新型職業(yè)農(nóng)民培育專門機(jī)構(gòu)的主體作用。二是探索統(tǒng)籌機(jī)制，建立“專門機(jī)構(gòu)+相關(guān)資源+市場主體”大體系。堅持開放的大體系觀，集合一切資源，創(chuàng)新機(jī)制模式打造資源集合平臺。三是加大條件建設(shè)，筑牢工作基礎(chǔ)。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況制定縣級農(nóng)廣校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開展標(biāo)準(zhǔn)化縣級農(nóng)廣校創(chuàng)建活動，創(chuàng)建與培育職業(yè)農(nóng)民職能相匹配的示范學(xué)校。四是強(qiáng)化“三個能力”，提升履職水平。充分發(fā)揮農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心決策參謀、技術(shù)支撐和政策執(zhí)行等公共服務(wù)職能，配合農(nóng)業(yè)行政部門做好新型職業(yè)農(nóng)民培育基礎(chǔ)工作，不斷提升“服務(wù)政府的支撐能力”。endprint