新鳳霞的智慧

李錫琴

閱讀下面的材料，按要求作文。

著名評劇表演藝術家新鳳霞在她的回憶錄中寫道：曾經有一把小茶壺，說那是跟隨她多年的心愛之物，有一天被她不小心給摔碎了。她不寫她是怎樣傷心怎樣惱恨自己，只寫不能就這么算了，“我得賠自個兒一把！”后來就上了街，自個兒賠自個兒茶壺去了。

心愛的茶壺摔了，該是多么敗興的事，怎么補償這一過失？自個兒賠自個兒，這種釋解不快的方法真是奇思妙想。在這一妙想中，一個新鳳霞變為兩個新鳳霞，而敗興的傷感轉成了一場喜劇。在這場喜劇里，一人扮兩個角色，制造出了一場不錯的熱鬧。

請以“一個人的熱鬧”為題寫一篇作文。要求：自主立意，自選文體，800字以上。

寫作導航

能準確把握作文題目的意旨，還得結合材料好好領會作文題目中的解讀文字。“一個人的傷心兩個人分擔”好理解，但是要注意，這里的兩個人，其實是一個人扮演的，新鳳霞就扮演了兩個角色：一個是摔壞茶壺的新鳳霞，一個是接受賠償的新鳳霞。既然一個人可以變為兩個，為什么不可以變為三個、四個，乃至千百個呢？這樣一來，自然地，一個人也可以制造生活的熱鬧了。還有一點得注意，要能實現“一個人的熱鬧”有一個必要的前提，那就是對生活的熱愛。

作文提供的材料充滿了生活氣息。在生活中，一個人因為這樣那樣的原因有所過失，造成或大或小的損失，就像故事中的新鳳霞，因為不小心摔碎了心愛的茶杯那樣。雖然故事中的事情很小，但在人生中，可能會遇上比這大十倍、百倍的事故，怎么辦呢？所以，這道作文中的材料，其實是在引導我們去思考如何面對人生中的失意，或者說，該有一個怎樣的人生態度。可見，這是一個小故事引出大道理的材料。

這道作文題可以寫成議論文，可以聯想到蘇軾雖遭貶卻能取悅自然，遨游于天地間，享受簫歌明月之美，還可以聯想到一些能表現達觀精神的詩句，諸如“我言秋日勝春朝”“霜葉紅于二月花”等。

還有一點要注意，就是光有達觀的心態還不夠，還應該有達觀生活的智慧。就像新鳳霞將自己一分為二一樣，一個是摔碎茶杯的新鳳霞，一個是賠茶壺的新鳳霞，如此，才能制造出生活幽默詼諧的熱鬧。

批閱實錄

一個人的熱鬧

孤獨的時候，其實也是最熱鬧的時候，因為，一個人可以隨意創造出許多熱鬧來，而且你想有多少人就可以有多少人。①

兩人對話

周末，我沒有趕上回家的末班車，于是一個人住在空蕩蕩的寢室，怪可怕的。晚上，扒在窗臺上看見天空有好多星星已在眨巴著眼睛微笑，我突然好想和人說說話。不管有沒有人和我對話，我先開口說：“天空的星星好美啊！我想明天的天氣一定很好。”沒想到，有人接話了。②

“是呀，如此好的天氣，明早去打羽毛球吧！”

“我去不了，我明天要坐早班車回家，我好想家的。”

“我也想家，那我們一起回家吧！我們同路，可以一同欣賞沿路的風景。”

“好的。都到三月了，路上一定能看到那些金黃黃的菜花了。”

“那早點睡吧，明天好早起乘車去。”

那個與我說話的人便是另一個我。于是，我與另一個我，結束了交談，同時上床睡覺了。③

四人重唱

實然想起那天學唱的《同一首歌》，我覺得很好聽。但一個人唱好像有點單調，是要寢室里的人都在就好了，我們可以來個四重唱。但我不甘心，決定自己來一段男女低中音四重唱。④

“注意——開始！”

第一個我，努力壓低聲音，唱女低音：“鮮花想告訴我你怎樣走過……”第二個我，努力將聲音放粗，唱男低音：“鮮花想告訴我你怎樣走過……”第三個我，努力將聲音提高一點，唱女中音：“鮮花想告訴我你怎樣走過……”第四個我，努力將聲音放開闊一點，唱男中音：“鮮花想告訴我你怎樣走過……”⑤

我煞有介事地演唱完畢，開心地笑著，還給自己鼓起掌來。

八人辯論

一個人與自己交談過了，一個人四重唱過了，我似乎對一個人的熱鬧上癮了，于是再來一次八人討論會。⑥

我先提出了討論話題：笑。

“笑是一條掛在嘴角的一條很美的弧線。”第一個我說。“笑是青春最好的保鮮劑。”第二個我說。“笑是對生活樂觀的態度。”第三個我說。“笑是對人生的滿足。”第四個我說。“笑是對失敗的蔑視。”第五個我說。“笑是對親友最美好的祝福。”第六個我說。“笑是人間最溫暖的感情。”第七個我說。“笑是架在人與人心靈之間的橋梁。”最后一個我說。⑦

一個人也許真會孤獨，當一個人成變兩個人的時候，孤獨變成了熱鬧；當一個人變成四個人時，就很熱鬧了，當一個人變成八個人乃至更多人時，那就非常熱鬧了。看來，孤獨與熱鬧與否，和多少人無關，有關的是你對待生活的心態。⑧

尾批 本文作者不但不怕孤獨，而且能在孤獨中制造熱鬧，讓“熱鬧”將“孤獨”“寂寞”以及二者所衍生出來的“凄冷”“悲愁”等一掃而空。從行文看，除了能看出作者積極樂觀的生活態度之外，還能從作者創設的一個個“熱鬧”場景中，看到作者大膽的想象與創意。這是一個優秀寫作者應該具備的能力。

①“孤獨的時候，其實也是最熱鬧的時候”，這是什么邏輯？引人思考，激發閱讀興趣。

②在一個人的寢室，是誰在接“我”的話？有懸念之妙。

③有懸念就得揭謎底，不給讀者留下疑惑。

④孤獨不可怕，可怕的是不會自己制造熱鬧。作者就是會制造熱鬧的人。

⑤四個“我”分步演唱，真是入情入境。

⑥一人八個角色，真是創意的腦洞大開。讀者雖未在現場，但那情形已經感人至深。

⑦討論會有主題，八個“我”各有高見，這需要作者具有很強的發散思維能力。

⑧結尾來段議論性語句，將自己如何面對孤獨、如何對待生活的主旨直白明了地表達出來，突出了文章主題。